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某次技術(shù)考試后進(jìn)行成績處理,學(xué)生信息包括姓名、班級(jí)、成績,要按班級(jí)從小到大,同一班級(jí)按成績從高到低進(jìn)行排序。按上述要求,編寫一個(gè)VB程序,功能如下:在列表框List1中顯示排序前的數(shù)據(jù),單擊“排序”按鈕Command1,在列表框List2中顯示排序后結(jié)果,程序運(yùn)行界面如圖所示。
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(1)將數(shù)組元素temp1(1)到temp1(500)分為10段,每段剛好存儲(chǔ)一個(gè)班的學(xué)生成績,10個(gè)班
的學(xué)生數(shù)如下表所示。從數(shù)組temp1第1個(gè)元素開始依次存儲(chǔ)這10個(gè)班的學(xué)生成績,如1班學(xué)生成績存儲(chǔ)在temp1的第1個(gè)元素到第50個(gè)元素,則3班學(xué)生成績存儲(chǔ)在temp1的第個(gè)到第個(gè)元素(填數(shù)字)。
班級(jí) 1班 2班 3班 4班 5班 6班 7班 8班 9班 10班
人數(shù) 50 45 50 51 49 55 50 48 52 50
(2)請(qǐng)?jiān)跈M線處填入合適的代碼。
Constn=500'總學(xué)生數(shù)
Constm=10'總班級(jí)數(shù)Dimscore(1Ton)AsInteger
Dimstu_name(1Ton)AsIntegerDimclass(1Ton)AsIntegerDimtemp1(1Ton)AsIntegerDimtemp2(1Ton)AsIntegerDimtemp3(1Ton)AsIntegerFunctionadj(sAsString)
'本函數(shù)在字符串s前添加若干空格,實(shí)現(xiàn)右對(duì)齊,代碼略
EndFunction
PrivateSubForm_Load ( ?。?br />'本過程讀取學(xué)生姓名、班級(jí)和成績數(shù)據(jù)分別存儲(chǔ)在數(shù)組stu_name,class和score中,'并在List1中顯示,代碼略
EndSub
PrivateSubCommand1_Click ( ?。?br />DimiAsInteger,jAsInteger,kAsInteger,t1AsInteger,t2AsStringDimc(0Tom+1)AsInteger
Fori=0Tomc(i)=0
Nexti
Fori=1Ton

c(k)=c(k)+1
Nexti
Fori=1Tom
c(i)=c(i)+c(i-1)Nexti
Fori=nTo1Step-1k=class(i)
temp1(c(k))=score(i)temp2(c(k))=stu_name(i)temp3(c(k))=class(i)

Nexti'處理完畢c(i+1)表示第i個(gè)班級(jí)的最后一個(gè)學(xué)生的存儲(chǔ)位置
c(m+1)=n
Fork=1Tom'對(duì)每一個(gè)班級(jí)學(xué)生成績進(jìn)行排序Fori=c(k)+1Toc(k+1)-1
Forj=c(k+1)Toi+1Step-1IfThen
t1=temp1(j):temp1(j)=temp1(j-1):temp1(j-1)=t1t2=temp2(j):temp2(j)=temp2(j-1):temp2(j-1)=t2t1=temp3(j):temp3(j)=temp3(j-1):temp3(j-1)=t1
EndIfNextj
NextiNextk
Fori=1Ton
score(i)=temp1(i):stu_name(i)=temp2(i):class(i)=temp3(i)List2.AddItemadj(Str(stu_name(i)))&adj(Str(class(i)))&adj(Str(score(i)))
Nexti
EndSub

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:0引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.有如下VB程序段:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    執(zhí)行該程序段后,變量c的值是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/16 5:0:1組卷:1引用:2難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.小明用python語言中對(duì)大小為100*100像素的圖像“上.jpg”(如圖所示)進(jìn)行簡單處理,部分代碼如圖:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    程序執(zhí)行后的圖像效果是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/20 9:30:2組卷:3引用:5難度:0.4
  • 3.由大寫字母組成的長度相同的兩個(gè)字符串s1和s2,檢測各字母的數(shù)量,如“ABDAC”與“AABCD”所含字母數(shù)量一樣,與“AABBC”所含字母數(shù)量不一樣。實(shí)現(xiàn)該功能的VB程序段如下:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    填空處的代碼可以由以下部分組成:
    ①Text2.Text ②val(Text2.Text) ③b(a)=b(a)+1 ④b(a)=b(a)-1 ⑤b(i)<>0⑥b(i)=0
    代碼順序正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/16 9:30:1組卷:3引用:3難度:0.4
小程序二維碼
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