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如圖是小組同學探究質(zhì)量守恒定律時設計的實驗,請你跟他們一起探究:

(1)用A裝置進行實驗前,需要在錐形瓶里預先加少量的細沙,這樣做的目的是
防止反應放出的熱量,使錐形瓶炸裂
防止反應放出的熱量,使錐形瓶炸裂
。
(2)用B裝置進行實驗時,觀察到反應后天平不平衡,天平指針向
(填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn)。該反應
遵守
遵守
(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,反應后天平不平衡的原因是
碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳氣體,逸出燒杯,所以反應后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量小于反應前燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量
碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳氣體,逸出燒杯,所以反應后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量小于反應前燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量
。
(3)請從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因:
因為化學反應的實質(zhì)是原子的重新組合,反應前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒改變
因為化學反應的實質(zhì)是原子的重新組合,反應前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒改變
。
(4)通過對以上兩個實驗的分析,你認為用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質(zhì)量守恒定律時,應
在密閉容器內(nèi)進行
在密閉容器內(nèi)進行
。
(5)有個別同學認為蔗糖和水混合后總質(zhì)量不變,說明該實驗也能驗證質(zhì)量守恒定律,這種說法
不對
不對
(填“對”或“不對”)。理由是
蔗糖和水混合是物理變化,質(zhì)量守恒定律只適合化學變化
蔗糖和水混合是物理變化,質(zhì)量守恒定律只適合化學變化
。

【答案】防止反應放出的熱量,使錐形瓶炸裂;右;遵守;碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳氣體,逸出燒杯,所以反應后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量小于反應前燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量;因為化學反應的實質(zhì)是原子的重新組合,反應前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒改變;在密閉容器內(nèi)進行;不對;蔗糖和水混合是物理變化,質(zhì)量守恒定律只適合化學變化
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:51引用:4難度:0.6
相似題
  • 1.某學生為了探究甲烷的組成元素,設計并完成了如下探究實驗,請你幫他完成下面的實驗報告:
    提出問題:甲烷中含有哪些元素?
    【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2。
    實驗探究:
    實驗步驟 實驗現(xiàn)象 解釋與結(jié)論
    ①在空氣中點燃甲烷,
    ②將潔凈干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。
    燒杯內(nèi)壁有水珠。 (1)證明生成物有水,甲烷中一定含有
     
    元素。
    ③將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。 (2)
     
    。
    (3)證明生成物有CO2.甲烷中一定含有
     
    元素。
    (4)表達與交流:
    經(jīng)實驗測定甲烷的化學式為CH4,請你寫出甲烷燃燒方程式:
     
    。

    發(fā)布:2024/12/1 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.某地農(nóng)民將玉米秸稈等粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥。我?;瘜W興趣小組的同學圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動:
    【猜想與假設】:根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素和氫元素。
    【設計方案】:
    探究步驟 預計現(xiàn)象 相關結(jié)論
    用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈,點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠 產(chǎn)物中有
     
    向集氣瓶中滴入少量
     
    能夠觀察到
     
    產(chǎn)物中有CO2
    【實驗分析】:
    (1)將玉米秸稈烘干的目的是:
     
    。
    (2)根據(jù)以上探究,同學們得出結(jié)論,秸稈中一定含有
     
    元素,可能含有
     
    元素(填元素符號)。

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:8引用:2難度:0.5
  • 3.根據(jù)以下實驗方案,“探究參加化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等”,請將你的思考及實驗結(jié)果寫在短線處。
    【猜想假設】:
    (1)猜想1:相等;猜想2:
     
    。
    【實驗探究】
    (2)
    實驗方案 方案一 方案二
    實驗裝置    
    實驗過程 分別將反應物及反應容器放在托盤天平上用砝碼平衡
    取下燒杯,將鐵釘浸到硫酸銅溶液中,觀察到的現(xiàn)象是
     
    、溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色;再將其放回托盤天平,天平的指針
     
    (填“向左”或“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn)。
    取下燒杯并將其傾斜,使小試管中的鹽酸進入燒杯中,充分反應后再放回托盤天平,天平的指針
     
    (填“向左”或“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn),其原因是
     
    。
    【反思評價】
    (3)你認為猜想
     
    是錯誤的,能用來驗證質(zhì)量守恒定律的反應需要滿足的條件是
     
    。

    發(fā)布:2024/12/25 10:18:46組卷:11引用:2難度:0.5
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