菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中科學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年浙江省寧波市海曙區(qū)儲能學(xué)校八年級(上)月考科學(xué)試卷(10月份)
>
試題詳情
如圖甲、乙兩人在完全相同的水平沙灘散步,留下深淺相同、大小不同的腳印。則甲( ?。?br />
A.所受的重力較大
B.所受的壓力與乙的相等
C.對沙灘的壓強(qiáng)較大
D.對沙灘的壓強(qiáng)較小
【考點(diǎn)】
壓強(qiáng)大小的比較
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:19
引用:4
難度:0.5
相似題
1.
小科將書本放在水平桌面上,如圖甲所示。
(1)下列屬于一對平衡力的是
。
A.書本對桌面的壓力
B.桌面對書本的支持力
C.書本受到的重力
(2)小科將書本向右緩緩移動,使書本慢慢伸出桌面,下列關(guān)于此過程中書本對桌面的壓力與壓強(qiáng)的變化情況分析,正確的是
。
A.壓力減小,壓強(qiáng)不變
B.壓力不變,壓強(qiáng)變大
C.壓力減小,壓強(qiáng)變大
D.壓力不變,壓強(qiáng)不變
(3)當(dāng)書本的重心位置O移出桌子邊緣時,書本會立馬翻落到地面。小科對其進(jìn)行受力分析,如圖乙。小科認(rèn)為書本翻落的原因是
。
發(fā)布:2024/10/27 17:0:2
組卷:19
引用:1
難度:0.5
解析
2.
如圖所示,用兩只手指壓住鉛筆的兩端并保持靜止,左邊手指受到鉛筆的壓力為F
1
、壓強(qiáng)為p
1
,右邊手指受到鉛筆的壓力為F
2
、壓強(qiáng)為p
2
,下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.右邊手指感覺比左邊手指疼,是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/label>
B.F
1
和F
2
是一對平衡力,所以F
1
=F
2
C.右邊手指感覺比左邊手指疼,是因?yàn)閜
1
<p
2
D.此實(shí)驗(yàn)只能驗(yàn)證壓力作用效果與受力面積的關(guān)系
發(fā)布:2024/10/20 4:0:2
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
3.
三個質(zhì)量相同,底面積相同,但形狀不同的容器放在水平桌面上,其內(nèi)分別裝有甲、乙、丙三種液體,它們的液面在同一水平面上,如圖所示,若容器對桌面的壓強(qiáng)相等,則三種液體對容器底的壓強(qiáng)( ?。?/h2>
A.甲最大
B.乙最大
C.丙最大
D.一樣大
發(fā)布:2024/11/3 20:30:1
組卷:73
引用:3
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正