閱讀與理解
草船借箭(片段)??周瑜對諸葛亮心懷妒忌。
??有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事,說:“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮說:“用弓箭最好?!敝荑ふf:“對,先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭,想請先生負責(zé)趕造十萬支。這是公事,希望先生不要推卻。”諸葛亮說:“都督委托,當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用?”周瑜問:“十天造得好嗎?”諸葛亮說:“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事。”周瑜問:“先生預(yù)計幾天可以造好?”諸葛亮說:“只要三天?!敝荑ふf:“軍情緊急,可不能開玩笑。”諸葛亮說:“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受重罰?!敝荑ず芨吲d,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說:“今天來不及了。從明天算起,到第三天,請派五百個軍士到江邊來搬箭?!敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。
(1)本文是根據(jù) 元末明初元末明初(朝代)羅貫中羅貫中(作者)的長篇小說《三國演義》第 四十六四十六回的相關(guān)內(nèi)容改寫的。
(2)選段主要運用了 語言語言描寫來塑造周瑜和諸葛亮的形象,下面最能概括選段中周瑜特點的是 CC
A.嫉惡如仇
B.忠厚老實
C.妒賢嫉能
D.神機妙算
(3)下列對畫“橫線”句子的分析,正確的是 BB。
A.周瑜信任諸葛亮,想把造箭的任務(wù)交給諸葛亮。
B.周瑜心懷妒忌,設(shè)下陷阱,假借公事逼迫諸葛亮接下造箭任務(wù)。
C.軍中缺箭,周瑜特別著急,只好請諸葛亮幫忙。
D.軍情緊急,周瑜知人善任,委托諸葛亮造箭。
(4)根據(jù)提示寫一寫人物心中所想。
①諸葛亮說“愿意立下軍令狀”時,心中在想:周瑜想陷害我,可是他不知道三天后有大霧,我早已想好對策,要草船借箭。周瑜想陷害我,可是他不知道三天后有大霧,我早已想好對策,要草船借箭。
②諸葛亮立下軍令狀后,周瑜很高興,想:諸葛亮你立了軍令狀,到時你完不成任務(wù),我就可治你的罪了。諸葛亮你立了軍令狀,到時你完不成任務(wù),我就可治你的罪了。
(5)“軍令狀”指接受任務(wù)時所做的按時完成任務(wù)的保證。諸葛亮軍令狀該怎么寫?
軍令狀
我承諾:在三天之內(nèi)造好十萬支箭,如果造不好,甘愿懲罰。我承諾:在三天之內(nèi)造好十萬支箭,如果造不好,甘愿懲罰。
承諾人:諸葛亮。諸葛亮。
【答案】元末明初;羅貫中;四十六;語言;C;B;周瑜想陷害我,可是他不知道三天后有大霧,我早已想好對策,要草船借箭。;諸葛亮你立了軍令狀,到時你完不成任務(wù),我就可治你的罪了。;我承諾:在三天之內(nèi)造好十萬支箭,如果造不好,甘愿懲罰。;諸葛亮。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/3/5 9:0:1組卷:7引用:1難度:0.7
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1.讀語段,完成練習(xí)。
春天的(dí de)
(1)在文中的橫線里寫出字詞。
(2)請用“√”給文中加點的字選擇正確的注音。
(3)先填一填,再選一選。(填序號)
①萬
②
③
春天,百花盛開,最發(fā)布:2025/3/5 12:0:1組卷:1引用:1難度:0.8 -
2.課內(nèi)閱讀。
??葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去,熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng),準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄,讓你吃個夠。
(1)這一節(jié)共有
(2)用“橫線”劃出描寫葡萄具體顏色的詞語。
(3)這一段話主要告訴了我們什么?
①葡萄種的地方。 ②葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。③葡萄長得十分茂盛,成熟后景色十分美麗。發(fā)布:2025/3/5 12:0:1組卷:7引用:1難度:0.5 -
3.閱讀選文至少三遍后,再回答問題。
選文
白鵝(節(jié)選)??鵝的步態(tài),更是傲慢了。大體上與鴨相似,但鴨的步調(diào)急速,有局促不安之相;鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著,看見人走來也毫不相讓;有時非但不讓,竟伸過頸子來咬你一口。
(1)寫出文中帶點字的意思。
①頗:
②非但:
(2)這段話拿“
(3)這段話的中心句是
(4)這段話表達了作者對“白鵝”發(fā)布:2025/3/5 12:0:1組卷:1引用:1難度:0.4
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