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高貴的施舍    一天,一個乞丐到我家門口,向母親乞討,這個乞丐很可憐,他的右手連同整條手臂斷掉了,空空的袖子晃蕩著,讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的,可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說:“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”
      乞丐生氣地說:“我只有一只手,你還忍心叫我搬磚,不愿意給就不給,何必刁難我?”
      母親不生氣,俯身搬起磚來。她故意用一只手搬,搬了一趟才說:“你看,一只手也能干活。我能干,你為什么不能干呢?”
      乞丐怔住了,他用異樣的目光看著母親,尖突的喉結(jié)像枚橄欖上下滑動兩下,終于俯下身子,用他唯一的一只手搬起磚來,一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時,才把磚搬完,累得氣喘如牛,臉上有很多灰塵,幾綹亂發(fā)被汗水濡濕了,斜貼在額頭上。
      母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
      母親又遞給乞丐二十元錢。乞丐雙手拉過錢,很感激地說:“謝謝你?!?br />      母親說:“不用謝我,這是你自己憑力氣掙的工錢?!?br />      乞丐說:“我不會忘記你的。”對母親深鞠一躬,就上路了。
過了很多天,又有一個乞丐來到我家門前,向母親乞討。母親又讓乞丐把屋后的磚搬到屋前,照樣給他20元錢。
      我不解的問母親:“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后,這次又叫乞丐把磚從屋后搬到我前。你到底是想把磚放在屋后還是屋前?”
      母親說:“這堆磚放在屋前屋后都一樣?!蔽亦僦煺f:“那就不搬要了?!蹦赣H摸摸我的頭說:“對乞丐來說,搬磚和不搬磚就不一樣了……”此后又來了幾個乞丐,我家的磚就屋前屋后的貝被搬來搬去。
(1)聯(lián)系上下文,解釋詞語。
刁難:
指在某件事上,故意為難他人,使其難堪或辦不成事。
指在某件事上,故意為難他人,使其難堪或辦不成事。
                氣喘如牛:
像牛一樣大聲地喘氣。形容大聲喘氣的模樣。
像牛一樣大聲地喘氣。形容大聲喘氣的模樣。

(2)按要求改寫下面的句子。
①我能干,你為什么不能干呢?(給句子換個說法,使其意思不變。)
②乞丐對母親說:“我不會忘記你的?!保ㄞD(zhuǎn)述乞丐說的話)
(3)文中的我請求母親不要叫乞丐搬磚頭了,母親卻說“對乞丐來說,搬和不搬可就大不同了”,你認為不同在哪里?
(4)文中第一個乞丐搬了兩個小時的磚,才得到20元錢,為什么還很“感激”地說“謝謝”
(5)你認為文中的母親是個怎樣的人?

【考點】記敘文
【答案】指在某件事上,故意為難他人,使其難堪或辦不成事。;像牛一樣大聲地喘氣。形容大聲喘氣的模樣。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.課外閱讀。

    王羲(xī)之(zhī)的故事
          有一次,王羲之外出散步(sàn bù),看見路邊有一個老婆婆在賣扇(shàn)子。她叫了半天,還是沒有人來買扇子。
          王羲之看到她那失望的樣子,十分同情她,便隨(suí)手取過扇子,在上面寫了些字,叫老婆婆再拿到市場上去賣。
          老婆婆來到市場,那里的人認得扇子上的字是王羲之寫的,爭著要買扇子。不一會兒,所有的扇子就賣光了。
    (1)老婆婆在路邊
     
    。
    (2)王羲之是怎樣幫助老婆婆的?(從文中找出這個句子)
    (3)后來,扇子為什么再市場上一下子就賣光了呢?
     

    A.扇子很便宜。
    B.扇子很漂亮。
    C.人們喜歡王羲之的字。

    發(fā)布:2025/3/13 0:0:1組卷:17引用:2難度:0.7
  • 2.閱讀。
    ??九月的開羅是金色的。
          在金色的夕陽下,金色的田野,金色的沙漠,連尼羅河的河水也泛著金光,而那古老的金字塔啊,簡直像是用純金鑄成的。遠遠望去,它像(飄浮 漂?。┰谏澈V械娜鹕剑坪跻磺薪鹕墓庠?,都是從它們那里放射出來的。你看,天上地下,黃澄澄,金燦燦,一片耀眼的色調(diào),一幅多么開闊而又雄渾的畫卷啊!
    ??從小時候起,我就聽到過許多有關(guān)金字塔的傳說,向往著它神秘的風(fēng)采。如今,當(dāng)我來到金字塔下,望著這人間的奇跡,更禁不住思緒激蕩。我不知道“金字塔”這個譯名中的“金”,最早是怎么得來的。究竟是出于象形,還是會意?無論出于哪一種考慮,我認為都是絕妙的。說它象形,你看它多像一個“金”的漢字;說它會意,幾千年來,在人們的心目中,金字塔不愧是熠熠發(fā)光的珍寶,人類勞動和智慧的結(jié)晶,它無疑比金子還要貴重。
          有人說金字塔的白晝和月夜,各有各的情趣,各有各的美,但我覺得最令人難忘的,恐怕還是這大漠夕照中金字塔的色彩。那一片迷人的金色,簡直把你融化進一個神奇的境界,使你充滿豪邁的感受,引起無邊的(遐想 想象),不由自主地產(chǎn)生一種懷古的幽思……
    (1)用“       ”畫出文中括號里最恰當(dāng)?shù)脑~語。
    (2)作者開篇寫道“九月的開羅是金色的”,這句話的作用是
     

    A.引起懸念,說明結(jié)果。
    B.說明原因,照應(yīng)結(jié)尾。
    C.點明主題,總領(lǐng)全文。
    (3)用“      ”標(biāo)出與“九月的開羅是金色的”相關(guān)的句子。
    (4)結(jié)文章思考,下列哪一項不是作者圍繞金字塔的“金色”寫的?
     

    A.遠遠望去,沙漠開闊而雄渾。
    B.“金字塔”這個漢文譯名非常絕妙。
    C.大漠夕照中的金字塔讓人產(chǎn)生懷古幽思。
    (5)由眼前的金字塔,作者產(chǎn)生了哪些奇妙的聯(lián)想?(多選)
     

    A.聯(lián)想到金字塔漢文譯名中的“金”的由來。
    B.由金字塔想到了它極高的價值,它是人類勞動和智慧的結(jié)晶。
    C.金字塔的白晝和月夜,各有各的情趣,各有各的美。
    D.夕陽下的金字塔展現(xiàn)出一片迷人的金色。

    發(fā)布:2025/3/13 1:30:5組卷:31引用:1難度:0.8
  • 3.開心閱讀。
    遲到      我的父親很疼我,但是他管教我很嚴(yán)很嚴(yán)。有一件事我永遠忘不了……
          當(dāng)我在一年級的時候,就有早晨賴在床上不起來的毛病。每天早晨醒來,看到陽光照到玻璃窗上了,我的心里就是一陣愁。心想,已經(jīng)這么晚了,等起來洗臉、梳頭、換制服,再走到學(xué)校去,準(zhǔn)又是一進教室就被罰站在門邊,同學(xué)們的眼光會一個個向你投過來。我雖然很懶惰,可是也知道害羞呀!所以又愁又怕,常常都是懷著恐懼的心情,奔向?qū)W校去。最糟的是,爸爸是不許小孩子上學(xué)乘車的,他不管你晚不晚。
          有一天,從早晨起就下大雨,我醒來就知道不早了,我聽著不停的大雨,心里愁得不得了。我上學(xué)不但要遲到了,而且在這夏天的時候,還要被媽媽打扮得穿著肥大的夾襖,一路走到學(xué)校去。想到這么不舒服地上學(xué),我竟很勇敢地賴在床上不起來了。
          過了一會兒,媽媽進來了。她看我還沒有起來,嚇了一跳,催促著我,但是我皺緊了眉頭,低聲向媽媽哀求說:“媽,今天已經(jīng)晚了,我就不要去上學(xué)了吧?
          媽媽就是做不了爸爸的主,當(dāng)她轉(zhuǎn)身出去,爸爸就進來了,他站到床前,瞪著我:
    “怎么不起來?快起!快起!”
    “晚了,爸!”我硬著頭皮說。
    “晚也得去。怎么可以逃學(xué)?起!”
          一個字的命令最可怕,但是我怎么啦?居然有勇氣不挪動。
          爸氣極了,一下把我從床上拖起來,從桌上抄起一把雞毛撣子,我挨打了!
          爸把我從床頭打到床尾,外面的雨聲混合著我的哭聲。最后還是冒著大雨上學(xué)去了,我像是狼狽的小狗,被宋媽抱上了洋車。第一次花五大枚銅板坐車去上學(xué)。
          我坐在放下雨篷的洋車?yán)?,一邊抽抽搭搭地哭著,一邊檢查我的傷痕。那一條條鼓起的抽痕,紅腫的,而且發(fā)著熱。我把裙子向下拉了拉,想遮蓋住最下面的一條傷痕,我是怕同學(xué)看見了要恥笑我。
          雖然遲到了,但是老師并沒有罰我站。這是因為下雨天可以原諒的緣故。
           老師教我們先靜默再讀書,坐直身子,手背在身后,閉上眼睛,靜靜地想五分鐘。老師說:“想想看,你是不是聽爸媽和老師的話?昨天留的功課有沒有做好?今天功課全帶來了嗎?早晨跟爸媽有禮貌地道別了嗎?……”我聽到這兒,鼻子不禁抽搭了一下,幸好我的眼睛是閉著的,淚水不至于流出來。
          正在靜默當(dāng)中,有人拍了我的肩頭一下,我急忙睜開了眼,原來是老師站在我的位子邊。他用眼神告訴我,讓我向教室的窗外看去,我猛一轉(zhuǎn)頭看,那瘦高的影子!原來是爸爸站在窗外。
          我剛安靜下來的心,又害怕起來了!爸爸為什么追到學(xué)校來?爸爸點頭招我出去了。我看看老師,征求他的同意,老師微笑地點點頭,表示答應(yīng)我出去。
          我走出了教室,站在爸面前。爸沒說什么,打開了手中的包袱,拿出來的是我的花夾襖。他遞給我,看著我穿上,又拿出兩個銅板遞給我。
          后來怎么樣了,我已經(jīng)不記得了。由于這件事,我從此一生做一個守時守信的人。
    (1)填關(guān)聯(lián)詞。
    ①到學(xué)校去,準(zhǔn)又是
     
    進教室
     
    被罰站在門邊。
    ②我上學(xué)
     
    要遲到了,
     
    在這夏天的時候,還要被媽媽打扮得穿著肥大的夾襖,一路走到學(xué)校去。
    (2)作者寫這篇文章表達了
     

    A.作者對爸爸的怨恨之情。
    B.作者對爸爸的管教非常感激和對爸爸的懷念。
    C.作者深刻地反省自己,悔恨不已。
    (3)在文中找出父親對“我”“管得很嚴(yán)”的句子,畫“                  ”。(至少兩處)
    (4)讀畫“                ”的句子,“我”為什么差點哭出來?
     

    A.“我”剛挨了打,覺得很委屈,認為父母不愛“我”。
    B.“我”沒有做一個聽話、自立的孩子,老師說的“我”沒做好,覺得很羞愧。
    (5)想象一下,當(dāng)“我”穿上花夾襖,接過兩個銅板,“我”會對爸爸說什么?寫一寫。

    發(fā)布:2025/3/13 1:30:5組卷:85引用:1難度:0.5
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