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人教版必修2《第三單元》2016年單元測(cè)試卷
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試題詳情
下面是一段介紹王羲之書法文字,請(qǐng)用比較工整的語(yǔ)句(如排比)概括王羲之在書法史上的主要貢獻(xiàn)。要求:①合原意。②不超過(guò)30字。
在書法史上,王羲之是一位富有革新精神的大書法家。他早年從衛(wèi)夫人學(xué)書,后改變初學(xué),草書學(xué)張芝,楷書學(xué)鐘繇,在書法上達(dá)到了“貴越群品,古今莫二”的高度。中晚年時(shí),他不滿當(dāng)時(shí)用筆滯重、結(jié)體稚拙的局面,銳意改革,書風(fēng)大變。他對(duì)楷書的結(jié)構(gòu)、點(diǎn)畫等加以變革,使楷書趨于勻稱俊俏,挺拔多姿;他開(kāi)創(chuàng)了今草,基草書用筆多變,流暢而富有韻致,比起前人有了質(zhì)的飛躍;他的行書婉轉(zhuǎn)靈動(dòng),俊逸妍美,從此行書取得了與篆楷草并列的地位。
【考點(diǎn)】
概括要點(diǎn)
.
【答案】
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【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/8 7:30:1
組卷:40
引用:31
難度:0.3
相似題
1.
請(qǐng)將下面這篇新聞文字進(jìn)行壓縮,要求保留關(guān)鍵信息,句子簡(jiǎn)潔流暢,不超過(guò)85字。
近日,教育部印發(fā)的《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》(以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”)提出,從今年秋季開(kāi)學(xué)起,勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。
義務(wù)教育勞動(dòng)課程以豐富開(kāi)放的勞動(dòng)項(xiàng)目為載體,讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗,接受鍛煉、磨煉意志,培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀、良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。
勞動(dòng)課程設(shè)置為日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)三大板塊,推薦了10個(gè)任務(wù)群。根據(jù)不同學(xué)段,各任務(wù)群的內(nèi)容要求也不一樣。如烹飪與營(yíng)養(yǎng)任務(wù)群,新課標(biāo)建議1~2年級(jí)學(xué)生可在教室開(kāi)展削水果皮、泡茶等活動(dòng),了解水果、飲品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,學(xué)習(xí)后能參與簡(jiǎn)單的家庭烹飪勞動(dòng)。5~6年級(jí)學(xué)生要會(huì)用簡(jiǎn)單的烹飪方法制作兩三道家常菜,參與從擇菜、洗菜到燒菜、裝盤的完整過(guò)程,能根據(jù)家人需求設(shè)計(jì)一頓餐食的營(yíng)養(yǎng)食譜。
新課標(biāo)提出,學(xué)??山Y(jié)合實(shí)際,在不同學(xué)段自主選擇確定任務(wù)群學(xué)習(xí)數(shù)量。
發(fā)布:2024/11/7 14:30:1
組卷:28
引用:7
難度:0.6
解析
2.
請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡(jiǎn)潔流暢,不超過(guò)70個(gè)字。
改革開(kāi)放40多年來(lái),我國(guó)機(jī)械工業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大,工業(yè)增加值從1978年的97.2億元增至2017年的6萬(wàn)億元左右,增長(zhǎng)約600倍;2017年利潤(rùn)總額為1.71萬(wàn)億元,是1978年69.2億元的247.1倍。機(jī)械工業(yè)產(chǎn)業(yè)體系不斷完善,完成了從制造一般產(chǎn)品到制造高精尖產(chǎn)品,從制造單機(jī)到制造大型先進(jìn)成套設(shè)備的轉(zhuǎn)變。生產(chǎn)技術(shù)水平不斷提升。機(jī)械主導(dǎo)產(chǎn)品技術(shù)來(lái)源中,國(guó)內(nèi)占比從20世紀(jì)80年代的24.5%,上升至目前的70%.機(jī)械標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量從1978年的3400項(xiàng)發(fā)展到當(dāng)前的1.72萬(wàn)項(xiàng),重點(diǎn)領(lǐng)域與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)一致性程度達(dá)80%以上。機(jī)械產(chǎn)品自給率超過(guò)85%,基本改變了20世紀(jì)先進(jìn)裝備主要依靠進(jìn)口的被動(dòng)局面。
發(fā)布:2024/11/7 23:30:1
組卷:112
引用:36
難度:0.7
解析
3.
把下面一段話的主要意思?jí)嚎s成一段話,不超過(guò)50個(gè)字。
長(zhǎng)城是中華各民族不斷碰撞、交流和融合的地帶。游牧民族和農(nóng)耕民族以長(zhǎng)城為紐帶,共同創(chuàng)造演繹了輝煌燦爛的中華文明。長(zhǎng)城在進(jìn)一步推動(dòng)中華文明與世界文明的交往方面,也發(fā)揮了重要作用。漢武帝派張騫鑿空西域,漢宣帝又設(shè)置西域都護(hù)等,這些措施有力促進(jìn)了中華民族與世界各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化和思想等方面的進(jìn)一步交流和發(fā)展。圍繞長(zhǎng)城,還產(chǎn)生了數(shù)不清的文學(xué)藝術(shù)作品。有關(guān)長(zhǎng)城的詩(shī)詞歌賦、民間傳說(shuō)等,成為中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一個(gè)重要組成部分。
發(fā)布:2024/11/8 2:0:2
組卷:21
引用:10
難度:0.7
解析
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