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土地是農民的命根,是農民生活的最基本保障,是農村穩(wěn)定的基礎。閱讀下列材料,回答問題。
材料一:廢井田,開阡陌,允許土地自由買賣。凡是努力從事農耕,生產糧食和布帛多的人免除徭役,作為獎勵,禁止棄農經商。凡是在戰(zhàn)場上殺敵立功的人,賞給爵位或官職。全國設31縣,由國君直接委派官吏去治理,頒布法律,實行連坐法。
——《中國歷史》義務教育教科書教師教學用書(1)依據(jù)材料一結合所學知識,分析“廢井田,開阡陌”的主要影響?
材料二:凡天下田,天下人同耕,此處不足,則遷彼處,彼處不足,則遷此處。凡天下田,豐荒相通,此處荒,則移彼豐處,以賑此荒處。彼處荒,則移此豐處,以賑彼荒處。務使天下共享天父上主皇上帝大福,有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使,無處不均勻,無人不飽暖也。
——《天朝田畝制度》
(2)材料二反映了當時農民怎樣的愿望?體現(xiàn)了什么思想?
材料三:法國的舊政權就其組織而言是貴族特權?!蚨愂肇摀湓诘谌燃壣砩?,尤其落在農民的肩上。后者占人口的80%以上,但僅擁有30%的土地。而且,農民須向教會交納農產品什一稅,向貴族交納各種封建稅,向國家交納田賦、所得稅、人頭稅和其他各種稅。由于1720至1789年間總的物價水平上漲了65%,而農產品的價格(農民的收入來源)遠遠落后,這一稅收負擔特別繁重。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(3)依據(jù)材料三,分析引起當時法國社會矛盾的原因。
材料四:
菁優(yōu)網?
(4)材料四的土地房產所有證產生的背景是什么?
(5)結合以上材料,為我國當今三農(農業(yè)、農村、農民)問題提出兩條合理化建議。

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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.社會轉型指人類歷史上發(fā)生的結構性或根本性的社會變動,它是量變積累到一定程度所引發(fā)的超越原有社會模式的全方位、革命性的質變。閱讀材料,回答問題。
    材料一  商君治秦,法令至行,公平無私,罰不諱強大,賞不私國策……
    --《戰(zhàn)國策?秦策一》材料二  1868年3月,日本新政府頒布了《五條誓文》,內容包括:一是廣興會議,萬事決于公論;二、上下一心,盛行經綸;三、官武一體,以至庶民,各遂其志,毋使人心倦??;四、破除舊來之陋習,一本天地之公道;五、求知識于世界,大振皇國之基礎。
    --部編版教材《世界歷史》九年級下冊材料三  如圖是美國拉什莫爾山國家紀念公園里著名的四總統(tǒng)雕像。雕像始建于1927年,分別是華盛頓、托馬斯?杰斐遜、西奧多?羅斯福和林肯。
    菁優(yōu)網
    材料四  1917年11月6日晚到7日清晨,包括革命士兵、赤衛(wèi)隊員等在內的約20萬起義者占領了彼得格勒的鐵路、銀行、中央發(fā)電站、電話局等戰(zhàn)略要地。7日晚,起義者包圍了臨時政府所在地冬宮,以“阿芙樂爾號”巡洋艦的炮聲為信號,起義者突破防線,沖進冬宮,逮捕了臨時政府主要領導人,臨時政府被推翻。
    --部編版教材《世界歷史》九年級下冊
    (1)材料一中的“商君”是指誰?他主持的變法對秦國后來的發(fā)展產生了什么深遠影響?
    (2)材料二表明日本新政府開始實行一系列改革,以西方為榜樣,全面改造日本,史稱什么?這次改革對日本社會轉型產生的影響是什么?
    (3)根據(jù)材料三和所學知識回答,華盛頓作為歐美早期資產階級革命代表人物之一,領導的哪一次戰(zhàn)爭贏得了國家獨立?后來,美國的哪位總統(tǒng)為維護國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸作出了杰出貢獻?
    (4)材料四中發(fā)生在彼得格勒并改變人類社會歷史進程的事件是什么?為了鞏固世界上第一個無產階級專政的國家,蘇維埃政權在外交上采取的措施是什么?
    (5)改革(革命)能推動歷史的進步,促進社會的轉型。請在世界史中另列舉相關的一例。

    發(fā)布:2024/12/28 10:0:1組卷:26引用:3難度:0.3
  • 2.閱讀下列材料:
    材料一:春秋戰(zhàn)國是中國歷史上的大變革時代。商鞅變法集變革之大成,推行自由的土地制度,把諸侯國內部的舊貴族一掃而空,血統(tǒng)不再是地位的保障,事功才是上升的階梯。大一統(tǒng)成為未來中國不可逆轉的方向。
    ——摘編自施展《樞紐——3000年的中國》材料二:自唐之后,北方政治、軍事運轉仰賴南方經濟。加強對南方的控制成為中央政府施政的當然方針。而要有效的控制南方,就必須加強中央集權,將地方的權力盡可能地收歸中央,以獲得居重馭輕的效果。
    ——摘編自甘霖《變局》請回答:
    (1)據(jù)材料一,概括商鞅變法的主要措施。
    (2)據(jù)材料二,指出中國經濟格局在唐朝之后出現(xiàn)的變化。結合所學,說明北宋是如何“將地方權力收歸中央”的。
    (3)綜合上述材料,歸納春秋戰(zhàn)國和唐宋時期的社會變革所起到的共同作用。

    發(fā)布:2024/12/28 11:0:1組卷:40引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一  商鞅根據(jù)“勞大者其祿厚,功多者其爵尊”的原則,建立了一套軍功爵制,人的政治地位要由有無軍功來決定。公元前338年秦孝公去世,秦惠王即位,“宗室多怨鞅”,商鞅被“車裂”而死。但是,由于變法內容順應了封建制發(fā)展的歷史趨勢,所以商鞅雖死,“秦法未敗”。
    材料二  孝文帝遷都后,下令禁胡服,依漢制;斷北語,從正音(漢語),朝廷上有說北語者免官;又下令把鮮卑族的復姓改為音近的單音漢姓。孝文帝沖破重重阻礙,其改革順應了歷史發(fā)展的趨勢,對我國歷史的發(fā)展做出了重要貢獻。
    --以上材料均摘編自朱紹侯等主編的《中國古代史》
    (1)根據(jù)材料一,指出商鞅變法的內容,并結合所學知識簡析對“秦法未敗”的理解。
    (2)根據(jù)材料二,概括孝文帝改革的措施。
    (3)綜合上述材料,歸納兩次改革的共同點。

    發(fā)布:2024/12/28 10:30:1組卷:15引用:3難度:0.4
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