根據(jù)要求，完成練習(xí)。
（1）閱讀《總也倒不了的老屋》《小狗學(xué)叫》等故事時，我學(xué)會運(yùn)用 根據(jù)文章題目預(yù)測故事主要內(nèi)容根據(jù)文章題目預(yù)測故事主要內(nèi)容的閱讀策略，讓我的閱讀之旅充滿了無限的樂趣?？吹健兑恢桓C囊的大老虎》這個題目，猜猜里面可能寫了些什么？
可能寫了表現(xiàn)大老虎窩囊的事情可能寫了表現(xiàn)大老虎窩囊的事情
（2）乘著想象的翅膀，我用心閱讀了《拇指姑娘拇指姑娘》這篇童話。故事中不可思議的是 拇指姑娘是一個拇指大小的女孩兒拇指姑娘是一個拇指大小的女孩兒，想象可真豐富呀！我還受到這樣的啟示呢：在生活中如果遇到困難不能灰心，要努力想辦法解決問題在生活中如果遇到困難不能灰心，要努力想辦法解決問題。
【考點(diǎn)】實(shí)踐作業(yè)；知識百科．
【答案】根據(jù)文章題目預(yù)測故事主要內(nèi)容；可能寫了表現(xiàn)大老虎窩囊的事情；拇指姑娘；拇指姑娘是一個拇指大小的女孩兒；在生活中如果遇到困難不能灰心，要努力想辦法解決問題
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/3 18:30:1組卷：3引用：1難度：0.9
相似題
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1．讀句子，想一想下列批注是從什么角度提出的。
A.對文章內(nèi)容的理解
B.對寫作手法的感悟
C.對文中人物的評價
D.對文章內(nèi)容的疑問
E.讀課文后受到的啟發(fā)
（1）以“人不可貌相，海水不可斗量”結(jié)尾，讓我明白了“不可以貌取人，不可因?yàn)槟橙说默F(xiàn)狀就低估他的未來”的道理。
（2）醫(yī)務(wù)人員在抗擊疫情中真是舍生忘死。
（3）“鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小。”事情真的是這樣嗎？
（4）作者稱“冰黍兒”為“小家伙”，運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了他對這種玩具的喜愛。發(fā)布：2025/3/4 2:0:1組卷：4引用：1難度：0.9 -
2．周末，老師打算帶同學(xué)們?nèi)ゲ┪镳^參觀，想讓你當(dāng)一名博物館的小小講解員，在講解之前你可以做哪些準(zhǔn)備工作呢？
發(fā)布：2025/3/4 1:0:1組卷：3引用：2難度：0.7 -
3．多項(xiàng)選擇題。
（1）關(guān)于提高閱讀速度，下列說法正確的選項(xiàng)有。
A.帶著問題讀能加快閱讀的速度。
B.為提高閱讀速度，遇到不理解的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下我們可以先不管它，繼續(xù)往下讀。
C.為了提高閱讀速度，我們要一個字一個字地讀，而且要回讀。
D.讀書時我們要做到眼睛看得快，腦子想得快。
（2）下列說法中，錯誤的選項(xiàng)有。
A.“白鷺是一首精巧的詩”運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，體現(xiàn)了白鷺的美。
B.閱讀課外書，我們可以從讀一篇文章到讀整本書，從整本書到讀同一類書。
C.讀了《什么比獵豹的速度更快》，我知道了流星體是人們所能見到的速度最快的物體。
D.《圓明園的毀滅》一文，作者用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌是為了讓讀者記住屈辱的歷史，表達(dá)對英法聯(lián)軍的憎恨，激發(fā)愛國熱情。發(fā)布：2025/3/4 0:0:2組卷：2引用：1難度：0.9
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