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2022-2023學(xué)年四川省涼山州西昌市高二(上)期末生物試卷
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試題詳情
關(guān)于探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”實驗,下列說法正確的是( ?。?/h1>
A.該實驗中采用逐個計數(shù)法對酵母菌進(jìn)行計數(shù)
B.制片前不輕輕震蕩試管一定會導(dǎo)致實驗數(shù)據(jù)偏小
C.該實驗需要設(shè)置對照組,但需做重復(fù)實驗
D.該實驗中培養(yǎng)液的體積、溫度都是無關(guān)變量
【考點】
探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:2
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
用4種不同方式培養(yǎng)酵母菌,其他培養(yǎng)條件相同,酵母菌種群數(shù)量增長曲線分別為a、b、c、d,如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.在保持培養(yǎng)液的更換頻率不變的情況下,曲線a將保持“J”形增長
B.實驗中溫度是無關(guān)變量,各組要保持相同且適于酵母菌生長繁殖的溫度
C.若用血細(xì)胞計數(shù)板統(tǒng)計細(xì)胞數(shù)量,不能直接從靜置的培養(yǎng)瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)
D.d組的處理方式是不更換培養(yǎng)液,限制其增長的主要因素有營養(yǎng)物質(zhì)的消耗和代謝產(chǎn)物的積累等
發(fā)布:2024/10/27 18:30:2
組卷:5
引用:4
難度:0.6
解析
2.
某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗,連續(xù)觀察7d的結(jié)果如圖所示。下列分析錯誤的是( )
A.第3~5天培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量維持穩(wěn)定
B.培養(yǎng)條件的惡化導(dǎo)致第5天后酵母菌的數(shù)量下降
C.計數(shù)前要搖勻再取樣,否則計數(shù)結(jié)果會偏小或偏大
D.該探究活動中需要單獨設(shè)置空白對照實驗
發(fā)布:2024/11/1 13:0:2
組卷:2
引用:1
難度:0.7
解析
3.
某小組開展探究振蕩培養(yǎng)中轉(zhuǎn)速大小對酵母菌種群數(shù)量變化的影響實驗,結(jié)果如圖,相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>
A.可通過血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)獲得本實驗中酵母菌的準(zhǔn)確的種群數(shù)量
B.不同轉(zhuǎn)速下酵母菌的種群密度增長速率不同,但最終的種群密度相同
C.該實驗中酵母菌數(shù)量隨時間而變化,所以無需進(jìn)行對照實驗和重復(fù)實驗
D.振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中的溶氧量,還能增加酵母菌獲得營養(yǎng)物質(zhì)的機(jī)會
發(fā)布:2024/11/2 18:0:1
組卷:15
引用:5
難度:0.7
解析
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