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2021年10月8日,國(guó)務(wù)院新聞辦發(fā)布《中國(guó)的生物多樣性保護(hù)》白皮書。白皮書顯示,隨著人工繁育大熊貓數(shù)量快速優(yōu)質(zhì)增長(zhǎng),大熊貓受威脅程度等級(jí)從“瀕危”降為“易?!?,實(shí)現(xiàn)野外放歸并成功融入野生種群。40年間,大熊貓野外種群數(shù)量從1114只增加到了1864只,這也是我國(guó)生物多樣性保護(hù)工作的顯著成果和成功案例。
(1)生物多樣性包括:
遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
;人工繁育大熊貓屬于
易地
易地
(就地/易地)保護(hù)。
(2)第四次野外大熊貓的數(shù)量調(diào)查中,科學(xué)家通過采集大熊貓的糞便進(jìn)行DNA檢測(cè)進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計(jì),該調(diào)查方法是依據(jù)
DNA特異性
DNA特異性
設(shè)計(jì)的。結(jié)果表明我國(guó)野生大熊貓種群數(shù)量總體保持增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),但專家認(rèn)為單從數(shù)量的多寡不足以判斷分布在不同區(qū)域的大熊貓種群的生存現(xiàn)狀,還應(yīng)考慮
年齡結(jié)構(gòu)與性別比例
年齡結(jié)構(gòu)與性別比例
等影響種群出生率的種群數(shù)量特征。大熊貓的糞便中竹纖維的比例大約占到80%,從能量流動(dòng)的角度看,糞便中的能量屬于
第一
第一
營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(3)2008年汶川大地震對(duì)汶川臥龍自然保護(hù)區(qū)造成嚴(yán)重破壞,為盡快恢復(fù)社區(qū)經(jīng)濟(jì),提高農(nóng)民收入,全國(guó)各地紛紛支援當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè),當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)也出臺(tái)了鼓勵(lì)農(nóng)民發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的優(yōu)惠政策,于是不少農(nóng)戶購買馬、牦牛、綿羊、黃牛等家畜散放在牧場(chǎng)及周邊地區(qū)。放牧行為是否會(huì)對(duì)野生大熊貓?jiān)斐捎绊?,科學(xué)家對(duì)此展開研究:
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①如圖1所示,放牧家畜與野生大熊貓間的種間關(guān)系為
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
。
②如圖2所示,雖然放牧家畜與野生大熊貓的竹子取食部位上存在明顯差異性,但是放牧仍然嚴(yán)重影響了野生大熊貓的食物來源。請(qǐng)分析原因:
放牧家畜主要采食冷箭竹的枝葉,影響了其光合作用效率,導(dǎo)致生長(zhǎng)發(fā)育遲緩,進(jìn)而嚴(yán)重降低了竹冷箭竹數(shù)量,導(dǎo)致大熊貓的主要食物來源減少
放牧家畜主要采食冷箭竹的枝葉,影響了其光合作用效率,導(dǎo)致生長(zhǎng)發(fā)育遲緩,進(jìn)而嚴(yán)重降低了竹冷箭竹數(shù)量,導(dǎo)致大熊貓的主要食物來源減少

③綜合圖1、圖2可以看出,放牧家畜對(duì)當(dāng)?shù)匾吧笮茇垟?shù)量造成嚴(yán)重影響。為更好的保護(hù)大熊貓,針對(duì)當(dāng)?shù)鼐用穹拍良倚笮袨?,?qǐng)你提出1點(diǎn)針對(duì)性的建議:
嚴(yán)控自然保護(hù)地的放牧活動(dòng)(放牧種類、畜群數(shù)量和放牧區(qū)域等)
嚴(yán)控自然保護(hù)地的放牧活動(dòng)(放牧種類、畜群數(shù)量和放牧區(qū)域等)
。

【答案】遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性;易地;DNA特異性;年齡結(jié)構(gòu)與性別比例;第一;競(jìng)爭(zhēng);放牧家畜主要采食冷箭竹的枝葉,影響了其光合作用效率,導(dǎo)致生長(zhǎng)發(fā)育遲緩,進(jìn)而嚴(yán)重降低了竹冷箭竹數(shù)量,導(dǎo)致大熊貓的主要食物來源減少;嚴(yán)控自然保護(hù)地的放牧活動(dòng)(放牧種類、畜群數(shù)量和放牧區(qū)域等)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.我國(guó)的古詩詞蘊(yùn)含了很多生態(tài)學(xué)的原理。下列詩句中對(duì)所涉及的生態(tài)學(xué)原理的敘述,正確的是( ?。?br />
    選項(xiàng) 詩句1 詩句2 詩句3 生態(tài)學(xué)原理
    A 種田無它巧,糞是莊稼寶 落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 強(qiáng)調(diào)了生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用
    B 雪衣雪發(fā)青玉嘴,群捕魚兒溪影中 螟蛉有子,蜾蠃負(fù)之。 呦呦鹿鳴,食野之蘋 描述的種間關(guān)系都是捕食
    C 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 勸君莫打枝頭鳥,子在巢中望母歸 更無柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾 都反映了非生物因素對(duì)生物的影響
    D 稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知 西塞山前白鷺飛桃花流水鱖魚肥, 都強(qiáng)調(diào)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

    發(fā)布:2024/11/14 21:0:1組卷:10引用:2難度:0.6
  • 2.如圖中甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/13 20:30:2組卷:34引用:5難度:0.7
  • 3.某同學(xué)重復(fù)了生態(tài)學(xué)家高斯的草履蟲競(jìng)爭(zhēng)實(shí)驗(yàn):將從同一自然水域獲得的雙小核草履蟲(a)和大草履蟲(b)兩種草履蟲放在一個(gè)培養(yǎng)管中混合培養(yǎng)時(shí),其種群增長(zhǎng)如圖1;當(dāng)兩種草履蟲單獨(dú)培養(yǎng)在不同的培養(yǎng)管中培養(yǎng)時(shí),結(jié)果如圖2。下列說法錯(cuò)誤的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202302/139/e00496ba.png" style="vertical-align:middle" />

    發(fā)布:2024/11/15 4:0:1組卷:17引用:2難度:0.6
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