【權利與義務相統(tǒng)一】
又是一個雙休日，八年級學生小明開始了他一天的快樂生活。早上，他認真完成雙休日的作業(yè)，用行動不斷完善自己；午飯后，他主動洗碗、拖地板、洗衣服，用行動減輕父母的勞累；下午，他拿到了文學創(chuàng)作稿費，并把扣除稅費后的稿費捐給了老年公寓，用行動溫暖社會。媽媽問他為什么要這樣做，他說：“權利就像手上捧著的一顆珍珠，它體現(xiàn)著當家作主的榮耀；義務就像手里握著的一把鋤頭（一種農(nóng)具），它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠，一手握著鋤頭。”
（1）分析情景：小明積極行使了什么權利？認真履行了哪些義務？
（2）探究問題：作為一名公民，為什么要“一手捧著珍珠，一手握著鋤頭”？
（3）承擔責任：我們是祖國的未來，肩上承載著沉甸甸的義務和責任。結合所學知識和生活實際，說說你將如何履行自己承擔的義務和責任。