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維生素 C(簡稱 Vc,又名抗壞血酸)易溶于水,水溶液呈酸性,易被 O2、I2(碘)氧 化。某同學(xué)為了探究 Vc 的性質(zhì),進(jìn)行了如下實驗。
實驗 1:用某制藥廠生產(chǎn)的 Vc 片(每片含 Vc 0.1g 及不溶性輔料)配制 0.5%的 Vc 溶液。
(1)若取 5 片 Vc 片,應(yīng)大約取蒸餾水
100
100
mL(取整數(shù))。
(2)量取蒸餾水除了用到量筒外還需用到的儀器是
膠頭滴管
膠頭滴管

實驗 2:設(shè)計實驗證明 Vc 溶液具有酸性。
(3)限用試劑:無色酚酞溶液、稀氫氧化鈉溶液。請你完成下表。
實驗步驟 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
取少量氫氧化鈉溶液,滴入2滴酚酞溶液,在逐滴滴入Vc稀溶液,并不斷攪拌
取少量氫氧化鈉溶液,滴入2滴酚酞溶液,在逐滴滴入Vc稀溶液,并不斷攪拌
溶液由紅色變?yōu)闊o色
溶液由紅色變?yōu)闊o色
,說明 Vc 溶液具有酸性
實驗 3:探究 Vc 溶液在一定溫度下(18℃)露置時間對 Vc 含量的影響,采用控制變量法進(jìn)行實驗,具體如下表所示。 (信息提示:淀粉與碘作用顯藍(lán)色。往碘水中加入幾滴淀粉溶液,然后逐滴加入 Vc 溶液,當(dāng)溶液的藍(lán)色褪去,說明碘與 Vc 恰好完全反應(yīng)。)
實驗
序號
碘水濃度
及用量
淀粉溶液 Vc 溶液恒溫露置時間/h 藍(lán)色消失需要
Vc 溶液滴數(shù)
0.06%、4.8mL 3 滴 0 10
0.06%、4.8mL 3 滴 12 12
0.06%、4.8mL
0.06%、4.8mL
3 滴 24 18
0.06%、4.8mL 3 滴 36 41
(4)實驗③中碘水濃度及用量分別是
0.06%、4.8mL
0.06%、4.8mL
。
(5)Vc 質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨露置時間(0~36h)的變化圖象,正確的是
(填圖象標(biāo)號)。
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(6)為了提高定量探究Vc溶液的準(zhǔn)確性,配制Vc溶液時,必須先除去溶解在蒸餾水中的少量O2,具體處理方法是
煮沸并迅速冷卻
煮沸并迅速冷卻
。

【答案】100;膠頭滴管;取少量氫氧化鈉溶液,滴入2滴酚酞溶液,在逐滴滴入Vc稀溶液,并不斷攪拌;溶液由紅色變?yōu)闊o色;0.06%、4.8mL;0.06%、4.8mL;③;煮沸并迅速冷卻
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/9 18:0:8組卷:27引用:3難度:0.4
相似題
  • 1.淀粉酶的種類有多種。某科學(xué)興趣小組從浸泡后的綠豆中提取淀粉酶溶液,為了研究酸堿性對該淀粉酶催化作用的影響,以淀粉瓊脂為材料進(jìn)行實驗,步驟如下:
    ①取5片大小相同的濾紙小圓片,編為1~5號。將其分別在五種不同成分的溶液(各溶液成分如左下表)中浸泡后取出,按如圖甲所示旋轉(zhuǎn)在盛有淀粉瓊脂薄片的培養(yǎng)皿中,蓋了蓋子。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實驗I中,將小燒杯中的10ml稀鹽酸加入到盛有石灰石的大燒杯中,并不斷攪拌,直至不再產(chǎn)生氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    (2)實驗II中,裝好藥品前先
     
    (填操作名稱),然后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的,則可能造成的后果是
     
    。
    【記錄與處理】
    (3)實驗產(chǎn)生的CO2,質(zhì)量為實驗I中反應(yīng)前的電子天平示數(shù)與完全反應(yīng)后的示數(shù)差
    (4)實驗II的實驗記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定):
    時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    注射器讀書/ml 60.0 85.0 88.0 89.0 89.5 89.8 89.9 90.0 90.0 90.0
    根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成CO2的體積是
     
    ml。
    (5)根據(jù)(3)、(4)測得的數(shù)據(jù),用密度的計算公式計算。
    【實驗反思】
    (6)有同學(xué)認(rèn)為實驗I與Ⅱ中鹽酸以及石灰石的用量不僅要一樣,而且石灰石要完全反應(yīng)。對于實驗I與實驗II中鹽酸以及石灰石的用量要一樣大家都贊同,但對于反應(yīng)中應(yīng)該石灰石過量還是稀鹽酸過量才不會影響實驗結(jié)果有不同的看法,你的看法是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:0引用:0難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.英國科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗,如圖1所示。請回答下列有關(guān)問題。
    (1)子火焰的可燃物是
     
    ,蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的,該物理性質(zhì)是
     
    。
    (2)該實驗成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不宜太長,且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位,原因是:
     

     
    。
    (3)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
    點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖2所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由
     
    (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。
    探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
    【查閱資料】
    物質(zhì) 熔點/℃ 沸點/℃ 燃燒時溫度/℉
    石蠟 50~70 300~550 約600
    1535 2750 約1800
    97.8 883 約1400
    由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其
     
    (填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比,你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時,
     
    情況下能產(chǎn)生火焰。由此推測:鈉在燃燒時,
     
    (填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。根據(jù)硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的實驗事實,請你推測硫的沸點
     
    (填“>”或“<”或“=”)硫燃燒時的溫度。

    發(fā)布:2024/10/27 17:0:2組卷:9引用:0難度:0.6
  • 3.某校學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)固體、液體的密度測量之后,準(zhǔn)備探究氣體密度的測定。學(xué)習(xí)小組認(rèn)為氣體密度的測定原理和小石塊、鹽水的密度測定一樣。
    【提出問題】
    如何利用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO2的質(zhì)量和體積,并處理數(shù)據(jù)。
    【實驗設(shè)計】通過下列兩個實驗分別測定CO2的質(zhì)量和體積:
    【分析與表達(dá)】
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    (1)實驗Ⅰ中,將小燒杯中的10ml稀鹽酸加入到盛有石灰石的大燒杯中,并不斷攪拌,直至不再產(chǎn)生氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    (2)實驗Ⅱ中,裝好藥品前先
     
    (填操作名稱),然后,最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的,則可能造成的后果是
     
    。
    【記錄與處理】
    (3)實驗產(chǎn)生的CO2質(zhì)量為實驗Ⅰ中反應(yīng)前的電子天平示數(shù)與完全反應(yīng)后的示數(shù)差
    (4)實驗Ⅱ的實驗記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定):
    時間/min12345678910
    注射器讀數(shù)/ml60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
    根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成CO2的體積是
     
    ml。
    (5)根據(jù)(3)、(4)測得的數(shù)據(jù),用密度的計算公式計算。
    【實驗反思】
    (6)有同學(xué)認(rèn)為實驗Ⅰ與Ⅱ中鹽酸以及石灰石的用量不僅要一樣,而且石灰石要完全反應(yīng)。對于實驗Ⅰ與實驗Ⅱ中鹽酸以及石灰石的用量要一樣大家都贊同,但對于反應(yīng)中應(yīng)該石灰石過量才不會影響實驗結(jié)果有不同的看法,你的看法是:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:29引用:1難度:0.3
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