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濟南版七年級上冊《2.1.4 綠色植物的呼吸作用》2023年同步練習卷
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試題詳情
根據(jù)實驗裝置圖回答.
(1)設計圖A實驗裝置所探究的問題是:
植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳
植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳
.
(2)實驗進行一段時間以后,用手擠壓塑料袋,觀察到的實驗現(xiàn)象是:澄清的石灰水
變渾濁
變渾濁
;在實驗過程中塑料袋內(nèi)壁會出現(xiàn)水珠,其主要是由于水分通過葉片上的
氣孔
氣孔
向外散失凝聚而成的;選用黑色塑料袋,是為了避免植物因進行
光合
光合
作用而影響實驗效果.
(3)裝置圖B中是18世紀英國科學家普利斯特利做的一個有名的實驗.據(jù)此實驗他得出的結論是:植物能夠更新因為動物呼吸變得污濁了的空氣.請你大膽地推測普利斯特利隨后可能探究的問題是
老鼠能為植物的生存提供原料嗎?
老鼠能為植物的生存提供原料嗎?
.
【考點】
探究植物的呼吸作用
;
生物學史
.
【答案】
植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳;變渾濁;氣孔;光合;老鼠能為植物的生存提供原料嗎?
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/7 15:0:9
組卷:13
引用:3
難度:0.3
相似題
1.
某生物興趣小組在探究“植物的呼吸作用”時,設計了如下圖所示兩組實驗:
請根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)實驗一中,室溫下放在暗處一段時間后,打開瓶蓋,迅速將燃燒的蠟燭分別伸入兩個廣口 瓶中后,裝有萌發(fā)種子的廣口瓶內(nèi)蠟燭的燃燒情況是
(填“繼續(xù)燃燒”或“熄滅”)。本實驗中①②為一組
實驗。
(2)實驗二中若③瓶中的澄清石灰水變渾濁,而④瓶不能,則可判斷
(填“③”或“④”) 瓶裝入的是萌發(fā)的種子,這說明植物呼吸作用產(chǎn)生了
。
(3)在實驗中,除實驗變量外,其他條件均相同的目的是
。
發(fā)布:2024/10/21 4:0:1
組卷:5
引用:1
難度:0.5
解析
2.
哺乳動物能更好的適應復雜多變的陸地環(huán)境,最主要的是( ?。?/h2>
A.體表被毛
B.用肺呼吸
C.牙齒分化
D.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達
發(fā)布:2024/11/2 9:0:2
組卷:88
引用:31
難度:0.7
解析
3.
為了適應陸地干燥氣候,陸地生活的動物一般都有防止水分散失的結構,下列不屬于該類結構的是( ?。?/h2>
A.蛇的鱗片
B.蚯蚓的剛毛
C.蝗蟲的外骨骼
D.蜥蜴的細鱗
發(fā)布:2024/11/18 20:30:1
組卷:18
引用:12
難度:0.4
解析
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