仿照下面示例，再以“儒家、道家”，為話題，另寫一句話，要求語意連貫，句式與示例大體一致。
儒家教會人們把握人生的勇氣，道家教會人們笑對命運的智慧：我們需要勇氣，我們也需要智慧。
【考點】句子仿寫．
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：6難度：0.9
相似題
-
1．仿照示例，感受和理解下面兩個畫面形象的內在含義，請為它們分別設計畫外音，要求中心明確，至少運用一種修辭手法。
示例：
畫面：一個女孩在“有需要可自取”的零錢箱前駐足，把自己手中的硬幣放了進去。
畫外音：你相信良善，提供便利；我心懷感恩，傳遞愛心。
畫面一：一個行動緩慢的老人脫下帽子，向停車禮讓他的司機深深鞠躬致謝。
畫外音一：。
畫面二：四川九寨溝地震中，前方落石滾滾，一個身著迷彩服的士兵與人們逆向奔跑，跑向救災前線。
畫外音二：。發(fā)布：2024/12/20 11:30:7組卷：26引用：19難度：0.7 -
2．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫兩句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同。
洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼氣蒸，攪天下風光，堪稱獨步。
材料：
記 詩 序文 志 表
王勃 李密 崔顥 韓愈 范相（范仲淹） 震川（歸有光）
兩樓一閣 孝友妻情 數(shù)江南文物 墮眾生眼淚 各有千秋 俱是名篇
答：。發(fā)布：2024/12/20 19:30:2組卷：17引用：8難度：0.6 -
3．仿照下面例句，自選兩個對象，寫兩個句子，要求所寫句子與例句的句式大致相同。
[示例] 小船升起風帆，在橫濟滄海的航程中，如果不與風浪搏擊，就無法到達彼岸。發(fā)布：2024/12/19 14:0:2組卷：11引用：8難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~