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閱讀材料,完成下列要求。
材料:
菁優(yōu)網(wǎng)?
注:大禹治水有功,被推舉為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。
菁優(yōu)網(wǎng)?
注:河姆渡人用骨耜等翻土工具進(jìn)行耕種。
菁優(yōu)網(wǎng)?
注:使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)精耕細(xì)作。
菁優(yōu)網(wǎng)?
注:商鞅變法時(shí)統(tǒng)一度量衡,這是商鞅變法時(shí)頒布的標(biāo)準(zhǔn)量器。
——摘編自《義務(wù)教育教科書(shū)中國(guó)歷史》(七年級(jí)上冊(cè))閱讀以上材料,選擇圖1至圖4中的兩個(gè)歷史現(xiàn)象或事件(寫(xiě)出兩幅圖片的序號(hào)即可),確定觀點(diǎn),并結(jié)合材料和所學(xué)中國(guó)古代史知識(shí)加以論述。(要求:觀點(diǎn)明確,根據(jù)選擇的兩個(gè)歷史現(xiàn)象或事件,并結(jié)合所學(xué)中國(guó)古代史的一個(gè)歷史現(xiàn)象或事件,加以論述,史論結(jié)合,條理清楚。)

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/16 11:0:2組卷:79引用:2難度:0.5
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  • 1.《商君書(shū)?賞刑》載,秦國(guó)“富貴之門(mén)必出于兵”,以至于秦國(guó)人聽(tīng)到戰(zhàn)爭(zhēng)“相賀也,起居、飲食所歌謠者,戰(zhàn)也”。以上現(xiàn)象的出現(xiàn)源于商鞅變法( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/12 9:30:1組卷:96引用:10難度:0.8
  • 2.該表格所述內(nèi)容反映的學(xué)習(xí)主題應(yīng)是(  )
    觀點(diǎn) 變實(shí)
    政局動(dòng)蕩不安 諸侯國(guó)之間兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不斷
    農(nóng)業(yè)繼續(xù)發(fā)展 鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣
    變法卓有成效 商鞅變法推行獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)等措施

    發(fā)布:2024/12/12 18:0:2組卷:32引用:6難度:0.8
  • 3.《容齋隨筆》曾談到,與山東六國(guó)用人專(zhuān)用宗族不同,秦國(guó)任用的商鞅為衛(wèi)國(guó)人,張儀、范雎是魏國(guó)人,呂不韋是韓國(guó)人、李斯是楚國(guó)人。以上材料反映出秦國(guó)(  )

    發(fā)布:2024/12/19 1:0:1組卷:41引用:8難度:0.8
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