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小學(xué): 數(shù)學(xué); 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 奧數(shù); 科學(xué); 道德與法治

初中: 數(shù)學(xué); 物理; 化學(xué); 生物; 地理; 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 道德與法治; 歷史; 科學(xué); 信息技術(shù)

高中: 數(shù)學(xué); 物理; 化學(xué); 生物; 地理; 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 政治; 歷史; 信息; 通用

中職: 數(shù)學(xué); 語(yǔ)文; 英語(yǔ)

當(dāng)前位置： 2022年山西省普通高中學(xué)業(yè)水平信息技術(shù)模擬試卷（8）> 試題詳情

圓的面積公式可由長(zhǎng)方形面積或三角形面積推導(dǎo)，經(jīng)過研究，總結(jié)歸納出來的科學(xué)方法，它屬于（　?。?/h1>

A．智慧

B．?dāng)?shù)據(jù)

C．信息

D．知識(shí)

【考點(diǎn)】數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)的關(guān)系．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：5難度：0.6

相似題

1．以下關(guān)于數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)與智慧的說法不正確的是（　?。?/h2>

A．單純的數(shù)據(jù)是沒有意義的

B．?dāng)?shù)據(jù)經(jīng)過解釋產(chǎn)生的意義可以稱為信息

C．信息可以消除不確定性

D．不同的人對(duì)于同樣的信息，所形成的的知識(shí)是相同的

發(fā)布：2024/11/7 6:30:1組卷：0引用：4難度：0.8

2．下列對(duì)于數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)和智慧的描述中不正確的是（　?。?/h2>

A．?dāng)?shù)據(jù)是可以被記錄和識(shí)別的一組有意義的符號(hào)

B．知識(shí)是對(duì)信息的總結(jié)和提煉

C．無線電通信時(shí)在空氣中傳輸?shù)碾姶挪?，它們是?shù)字?jǐn)?shù)據(jù)

D．?dāng)?shù)據(jù)是信息的載體，信息則需要依托數(shù)據(jù)來表達(dá)

發(fā)布：2024/11/8 3:30:1組卷：0引用：1難度：0.7

3．關(guān)于數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A．?dāng)?shù)據(jù)是對(duì)事物描述的記錄，數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式多種多樣

B．信息能夠用來消除不確定性的東西

C．信息的傳播和存儲(chǔ)不一定需要依附于一定的載體

D．知識(shí)分為一般知識(shí)和科學(xué)知識(shí)

發(fā)布：2024/11/6 17:30:2組卷：2引用：3難度：0.6

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