新冠肺炎疫情期間，空中課堂架起了學(xué)習(xí)的橋梁。如圖分別為眼、耳的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題（“[]”內(nèi)填序號(hào)或字母，橫線上填文字）：

（1）學(xué)生在觀看直播時(shí)，屏幕上的信息經(jīng)過圖一中的3折射在[

6

6

]

視網(wǎng)膜

視網(wǎng)膜

上成像，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)視神經(jīng)傳遞到

大腦皮層（大腦）

大腦皮層（大腦）

形成視覺。
（2）課堂上，老師會(huì)與同學(xué)互動(dòng)，當(dāng)聽到老師叫到自己名字時(shí)，感受老師聲音刺激的感受器位于圖二中[

D

D

]

耳蝸

耳蝸

。學(xué)生立刻打開麥克風(fēng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這屬于人類對(duì)語言和文字的刺激建立的

條件

條件

（填“條件”或“非條件”）反射。
（3）課間建議學(xué)生們做平板支撐、跳繩等居家運(yùn)動(dòng)。跳繩時(shí)會(huì)導(dǎo)致呼吸急促、心跳加快，控制呼吸和心跳的中樞位于

腦干

腦干

（填結(jié)構(gòu)）。
（4）如果長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，可能會(huì)使圖一中[

3

3

]

晶狀體

晶狀體

曲度變大，造成近視。矯正近視需要佩戴適度的

凹透鏡

凹透鏡

（填“凹透鏡”或“凸透鏡”）。