當(dāng)前位置： 2022年遼寧省沈陽市大東區(qū)中考道德與法治診斷試卷（一）> 試題詳情

當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該（　?。?/h1>

A．無需承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、不保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益

B．只顧個(gè)人利益，不顧集體利益

C．把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義

D．堅(jiān)持集體主義，不關(guān)注個(gè)人利益

【考點(diǎn)】集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：33引用：1難度：0.8

相似題

1．一道菜中，佐料是個(gè)體，但倘若沒有這個(gè)個(gè)體，菜的味道就要大打折扣了，但這個(gè)個(gè)體也不能太過，太過，這道菜恐怕也難以入口。這告訴我們的道理是（　　）

A．個(gè)人意愿與集體規(guī)則是不會存在矛盾的

B．在集體中每個(gè)個(gè)體都能把集體利益放在首位

C．堅(jiān)持集體主義，就不能關(guān)注個(gè)人的利益

D．集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的

發(fā)布：2024/10/26 15:0:1組卷：35引用：22難度：0.7

解析

2．班主任讓班長小宇檢查宿舍衛(wèi)生，小宇發(fā)現(xiàn)自己所在的宿舍做的衛(wèi)生并不好，他知道今天是好朋友小剛值日，如果如實(shí)向老師匯報(bào)，小剛肯定受批評，自己也會受牽連。但他最終還是如實(shí)向老師做了反映。小宇（　　）
①正確處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系
②不夠意思，讓好朋友受批評
③沒有與同學(xué)們打成一片
④正確解決了不同集體的角色沖突
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
發(fā)布：2024/10/30 22:30:2組卷：34引用：12難度：0.7
解析
3．校園生活豐富多彩，每天都發(fā)生著這樣或那樣的故事。體會以下情景和點(diǎn)評，你認(rèn)為點(diǎn)評正確的是（　　）
情景1：上自習(xí)課時(shí)教室里很吵鬧，班長讓大家不要說話，以免干擾他人學(xué)習(xí)
——班長積極承擔(dān)責(zé)任，維護(hù)集體利益
情景2：小偉在校園隨地扔垃圾被值班老師抓住，他故意謊報(bào)自己所在的班級
——小偉用自己的行動維護(hù)了班集體的榮譽(yù)
情景3：課堂上，老師講課時(shí)讀錯(cuò)了一個(gè)字音，小張立即站起來反駁老師
——學(xué)貴質(zhì)疑、師生平等，小張的行為值得點(diǎn)贊
情景4：幾個(gè)喜歡玩游戲的同學(xué)總是聚集在一起，彼此有聊不完的話題，一旦其中一人與班里同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，其他人馬上出手相助
——這種小團(tuán)體”表面是維護(hù)同學(xué)友誼，實(shí)際是破壞集體利益的“江湖義氣”
A．情景1和情景2 B．情景3和情景4
C．情景1和情景4 D．情景1和情景3
發(fā)布：2024/10/20 2:0:1組卷：7引用：5難度：0.6
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A．情景1和情景2	B．情景3和情景4
C．情景1和情景4	D．情景1和情景3

當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該（ ?。?/h1>

1．一道菜中，佐料是個(gè)體，但倘若沒有這個(gè)個(gè)體，菜的味道就要大打折扣了，但這個(gè)個(gè)體也不能太過，太過，這道菜恐怕也難以入口。這告訴我們的道理是（ ）

當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該（　?。?/h1>

1．一道菜中，佐料是個(gè)體，但倘若沒有這個(gè)個(gè)體，菜的味道就要大打折扣了，但這個(gè)個(gè)體也不能太過，太過，這道菜恐怕也難以入口。這告訴我們的道理是（　　）