菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中科學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2013年浙江省寧波市中考科學(xué)試卷
>
試題詳情
2013年4月,用我國(guó)自主研發(fā)的1號(hào)生物航空煤油的飛機(jī)首次試飛成功.生物航空煤油是以多種動(dòng)植物油脂為原料,采用自主研發(fā)的加氫技術(shù)、催化劑體系和工藝技術(shù)生產(chǎn).我國(guó)正積極研發(fā)餐飲廢油(地溝油)和海藻加工生產(chǎn)生物航空煤油的技術(shù).下列有關(guān)說法中.錯(cuò)誤的是( ?。?/h1>
A.此項(xiàng)技術(shù)有助緩解民用航空業(yè)的能源問題
B.生物航空煤油的生產(chǎn)過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化
C.“地溝油”流入餐桌會(huì)對(duì)食用者產(chǎn)生危害
D.“地溝油”可以進(jìn)行合理利用變廢為寶
【考點(diǎn)】
化學(xué)變化的基本特征
;
能源與可持續(xù)發(fā)展
;
關(guān)注食品安全
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:3
引用:1
難度:0.9
相似題
1.
義烏特產(chǎn)豐富,下列特產(chǎn)制作的部分過程中涉及化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
A.煎制肉餅時(shí)揉捏面團(tuán)
B.晾制蜜棗時(shí)洗曬生棗
C.腌制火腿時(shí)切塊包裝
D.釀制黃酒時(shí)發(fā)酵糯米
發(fā)布:2024/9/21 2:0:8
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
2.
判斷物質(zhì)之間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)需要證據(jù)支持。下列各組物質(zhì)中,要借助酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)發(fā)生的是( )
A.澄清石灰水與碳酸鈉溶液
B.澄清石灰水與稀鹽酸溶液
C.澄清石灰水與氯化銅溶液
D.澄清石灰水與二氧化碳
發(fā)布:2024/10/17 0:0:1
組卷:51
引用:2
難度:0.5
解析
3.
如圖所示,銀白色的金屬鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體。以上現(xiàn)象中,能說明鎂燃燒屬于化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
A.銀白色
B.發(fā)出耀眼的白光
C.放出大量的熱
D.生成白色固體
發(fā)布:2024/6/17 8:0:9
組卷:74
引用:2
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正