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閱讀下面的文字,完成下列各題。
      現(xiàn)實(shí)主義不是簡(jiǎn)單的寫實(shí),①          。現(xiàn)實(shí)主義要寫生活中的人物、故事與細(xì)節(jié),但更重要的,是要將作者對(duì)時(shí)代的理解與思考融到作品之中。在作者筆下,我們看到的是作家們孜孜不倦的追尋,他們追尋的目標(biāo)被稱為“求真”,這種精神,深刻蘊(yùn)含作家對(duì)時(shí)代的清醒分析。
      現(xiàn)實(shí)主義精神并不排斥浪漫主義情懷,在現(xiàn)實(shí)主義理論的結(jié)構(gòu)內(nèi)部,就包含著對(duì)作家主體性的尊重,包含著對(duì)未來(lái)的想象與召喚,包含著虛構(gòu)與幻想的空間。如果說(shuō)現(xiàn)實(shí)主義更注重客體與客觀性,以科學(xué)的方法與精神追求真實(shí),那么浪漫主義②          ,強(qiáng)調(diào)以作家的思想,精神與情懷觀照這個(gè)世界,從中我們可以更多地看到作家的才情與想象力。只有現(xiàn)實(shí)主義精神與浪漫主義情懷相結(jié)合,才能在主客體的融合中呈現(xiàn)出一個(gè)完整的藝術(shù)世界。為了創(chuàng)作《平凡的世界》,路遙翻閱了10年的《人民日?qǐng)?bào)》《參考消息》以及多種地方報(bào)紙,并親自到煤礦等地體驗(yàn)生活,充分顯示了一個(gè)作家孜孜不倦的求真精神。但在小說(shuō)中,③          ,小說(shuō)中對(duì)孫少平、孫少安在艱難生活中執(zhí)著奮斗精神的描繪,對(duì)孫少安與田潤(rùn)葉,孫少平與田曉霞浪漫愛(ài)情的描述,都深深地打動(dòng)了讀者的心。
(1)下列句子中的“我們”和文中畫橫線處的“我們”,用法相同的一項(xiàng)是
C
C

A.有人提醒說(shuō),我們把人家結(jié)婚被子也借來(lái)了。
B.我們高三1班是年級(jí)優(yōu)秀班集體。
C.觀念的轉(zhuǎn)變需要我們從新的角度認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展。
D.他覺(jué)得我們都是吃了高潔的虧。
(2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。

【考點(diǎn)】詞義;情境補(bǔ)寫
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:6難度:0.7
相似題
  • 1.下列句子中的“我們”和文中畫波浪線處的“我們”,用法相同的一項(xiàng)是(  )
    閱讀能陶冶我們的性格,拓展我們的思維世界。

    發(fā)布:2024/11/15 5:30:1組卷:12引用:1難度:0.6
  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    “中國(guó)人走到哪里,都可以想辦法種點(diǎn)兒菜。”如今“種菜情結(jié)”,已不是長(zhǎng)輩的專屬,①_______。在寸土寸金的城市里,灑滿陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái)是最接近自然的地方,年輕人轉(zhuǎn)型為“城市農(nóng)夫”,開(kāi)始在自家陽(yáng)臺(tái)種菜?!敖裉欤?bdo class="mathjye-underline">你種菜了嗎?”成了都市流行寒暄語(yǔ)。不少年輕人還將陽(yáng)臺(tái)種菜視為一種自我減壓的方式,小陽(yáng)臺(tái)成為“桃花源”。陽(yáng)臺(tái)雖小,但在方寸之間,與泥土、種子相處,②_______,放松身心,享受難得的田園時(shí)光。
          在住宅小區(qū)的陽(yáng)臺(tái)種菜也要注意一些問(wèn)題,畢竟城市空間人口密集,樓上樓下鄰居因?yàn)殛?yáng)臺(tái)澆菜滲水而爭(zhēng)吵的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。③_______,是建設(shè)“陽(yáng)臺(tái)菜園”的先決條件。只有這樣,才能讓自家和鄰居共享瓜果之樂(lè)。
    (1)下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”,用法相同的一項(xiàng)是
     

    A.這等三伏天道,你便有沖天的怨氣,也召不得一片雪來(lái),可不胡說(shuō)!
    B.妙玉笑道:“忽聽(tīng)見(jiàn)你兩個(gè)聯(lián)詩(shī),更覺(jué)清雅異常,故此聽(tīng)住了?!?br />C.魯侍萍:我是你的——你打的這個(gè)人的媽。
    D.從來(lái)沒(méi)有什么歲月靜好,不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。
    (2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)12個(gè)字。

    發(fā)布:2024/11/13 21:0:2組卷:6引用:5難度:0.7
  • 3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          炎炎夏日,我們在防暑降溫的同時(shí)還要考慮服裝搭配。很多人都聽(tīng)過(guò)這樣一種說(shuō)法:夏天穿淺色系衣服比穿深色系衣服更涼爽。比如,穿白色衣服比穿黑色衣服涼快,①         ,黑色吸熱。事實(shí)真的是這樣嗎?
          人體內(nèi)的新陳代謝會(huì)產(chǎn)生熱量,所以人體需要將多余的熱量散發(fā)到周圍環(huán)境中,才能保持體內(nèi)的穩(wěn)態(tài)。通常有四種不同的散熱途徑來(lái)調(diào)節(jié)人的體溫:輻射、傳導(dǎo)、對(duì)流和蒸發(fā)。這四種方式的共同作用,使我們擁有穩(wěn)定的體溫。但是在不同情況下,它們所發(fā)揮的作用大小也有所不同。例如,②         ,中紅外波長(zhǎng)范圍的輻射是人體熱量散失的主要途徑;而在激烈運(yùn)動(dòng)中,身體會(huì)通過(guò)汗液的蒸發(fā)來(lái)排出大部分熱量。
          同時(shí),熱傳遞過(guò)程中,由于溫度差的存在,熱能會(huì)從高溫向低溫處傳遞,也就是說(shuō),當(dāng)我們的體溫比周圍環(huán)境的溫度低時(shí),人體就會(huì)從周圍吸收熱量;而當(dāng)周圍環(huán)境溫度低于體溫時(shí),人體會(huì)向外輻射熱量。所以夏天怎樣才能更涼爽,不僅和所穿衣服的顏色有關(guān),③         
    (1)下列句子中的“我們”和文中畫波浪線處的“我們”,用法相同的一項(xiàng)是
     

    A.他的字寫得漂亮,在我們學(xué)校都是首屈一指。
    B.我們的小區(qū),是安定祥和的大家庭。
    C.我們?cè)趰{谷中抬頭仰望,天空似乎一條藍(lán)色的飄帶。
    D.當(dāng)我們失去的時(shí)候,才知道自己曾經(jīng)擁有。
    (2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。

    發(fā)布:2024/11/15 4:0:1組卷:13引用:9難度:0.7
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