氧氣和氧的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有廣泛的應用。
（一）工業(yè)制氧氣（已知：氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃）
（1）工業(yè)上需要大量的氧氣時，一般采用的方法是 分離液態(tài)空氣法分離液態(tài)空氣法。
（2）揭開盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋，并將燃著的木條置于瓶口上方，可觀察到 AA（填字母）。
A.木條熄滅
B.燃燒更旺
C.先熄滅，后燃燒更旺
（二）生活中的氧氣
（3）某家庭制氧機上有濕化瓶裝置。人吸氧時觀察到瓶中有氣泡。濕化瓶裝置類似于如圖。關(guān)于該裝置，下列說法正確的有 BCDBCD（填字母）。
A.b導管連接制氧機
B.b導管連接人吸氧氣的塑料管
C.使用該裝置可以觀測是否有氧氣輸出
D.使用該裝置可以觀測氧氣輸出的速率
（三）漁業(yè)制氧氣
（4）運輸活魚時用過氧化鈣（CaO2）可增加水中含氧量。小明提出下列猜想并用如圖裝置進行實驗：
【猜想】CaO2與H2O反應用于實驗室制取氧氣。
實驗過程：
①檢查裝置氣密性檢查裝置氣密性（填一實驗步驟）；
②向試管中加入CaO2和H2O后，有極微量細小氣泡緩慢放出。將導管伸入集氣瓶中，幾乎收集不到氣體。放置到第二天，集氣瓶中只收集到少量氣體，振蕩試管后仍有極微量細小氣泡緩慢放出。
【實驗結(jié)論】CaO2與H2O反應 不能不能（填“能”或“不能”）用于實驗室制取氧氣。
【分析與反思】
③同學們對CaO2與H2O反應的生成物猜想如下：
Ⅰ、氫氧化鈣和氧氣；Ⅱ、碳酸鈣和氧氣
你認為猜想 ⅡⅡ（填序號）一定是錯誤的，理由是 反應物中不含有碳元素，不能生成碳酸鈣反應物中不含有碳元素，不能生成碳酸鈣。寫出CaO2與H2O反應的表達式 CaO2+H2O→Ca（OH）2+O2CaO2+H2O→Ca（OH）2+O2。
（四）潛水員供氧氣
（5）潛水員使用的供氧裝置是用過氧化鈉（Na2O2）和呼出的CO2反應生成碳酸鈉和氧氣。選擇過氧化鈉作供氧劑的優(yōu)點是：①節(jié)約能源，②消耗二氧化碳消耗二氧化碳。過氧化鈉還可以與水反應。該小組組裝了如圖所示的裝置，實驗中還觀察到，伸入燒杯中的導管有氣泡冒出，其原因可能是 過氧化鈉和水反應放熱過氧化鈉和水反應放熱。
（五）探究制取氧氣的適宜催化劑。實驗方案如下：
Ⅰ、用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。
Ⅱ、取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用如圖裝置進行實驗。改用其他三種微球分別重復上述實驗。得到如圖的錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖。
（6）試分析：
①用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落，其原因是 橡皮塞飛出橡皮塞飛出。
②從實驗曲線看，催化效果較好、反應溫和的催化劑是 氧化銅氧化銅（填物質(zhì)名稱）。
③請寫出過氧化氫溶液在Cr2O3的催化作用下制氧氣反應的符號表達式 H2O2Cr2O3H2O+O2H2O2Cr2O3H2O+O2。
C
r
2
O
3
C
r
2
O
3
【答案】分離液態(tài)空氣法；A；BCD；檢查裝置氣密性；不能；Ⅱ；反應物中不含有碳元素，不能生成碳酸鈣；CaO2+H2O→Ca（OH）2+O2；消耗二氧化碳；過氧化鈉和水反應放熱；橡皮塞飛出；氧化銅；H2O2H2O+O2
C
r
2
O
3
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：75引用：1難度：0.5
相似題
-
1．小強同學在化學氧自救器的說明書中，看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣后，對自救器內(nèi)發(fā)生的化學反應原理產(chǎn)生了探究欲望．在老師指導下，小強與同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你也參與．
活動Ⅰ：用如圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應的二氧化碳．請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式．
活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)？
【老師提示】二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．
【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強作出了以下兩種猜想：
①是一種堿；②是一種碳酸鹽．
通過對反應物有關(guān)的元素組成的分析，小影同學認為猜想（填序號）一定是錯誤的，理由是．
【進行實驗】同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想．
【交流與討論】小影認為：二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式．發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：98引用：2難度：0.5 -
2．某化學興趣小組的同學在化學氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣”后，對自救器內(nèi)發(fā)生的化學反應原理產(chǎn)生了探究欲望．在老師指導下，同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你參與．
（1）用如圖1所示的由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則A中裝置可采用圖2中的（填數(shù)字序號，下同）；其反應方程式為；D中裝置可采用下圖中的．
（2）二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么物質(zhì)？
【老師提示】1．二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物．
2．人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應生成氧氣．
【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？
甲同學作出了以下三種猜想：①是一種酸； ②是一種堿； ③是一種碳酸鹽．
通過對反應物有關(guān)的元素組成的分析，乙同學認為猜想（填數(shù)字序號）一定是錯誤的，理由是．
【進行實驗】同學們通過以下實驗驗證了甲同學的另一個猜想是正確的，請完成如表實驗報告．
（3）簡述鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡便的化學方法實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 ．發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：18引用：1難度：0.5 -
3．小強同學在化學氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸能產(chǎn)生氧氣后，對自救器內(nèi)發(fā)生的化學反應原理產(chǎn)生了探究欲望．在老師指導下，小強與同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你參與．
活動Ⅰ：用如圖所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．
（1）用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則a裝置可采用下圖中的（填序號），有關(guān)反應的化學方程式為．
（2）用c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應的二氧化碳．請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式．
（3）用法收集氧氣，該收集方法是根據(jù)氧氣的性質(zhì)而確定的．證明生成的氣體是氧氣，使用進行檢驗．發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：43引用：1難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~