發(fā)展從來都不會是一帆風(fēng)順的，某學(xué)習(xí)小組以《危機(jī)的應(yīng)對》為主題進(jìn)行了以下探究，請你幫助他們完成下列問題。
【危機(jī)出現(xiàn)】
（1）19世紀(jì)中期，美國、俄國、日本都出現(xiàn)了危機(jī)。請根據(jù)圖片呈現(xiàn)的歷史信息，分別指出三國面臨的危機(jī)是什么？
【應(yīng)對之道】
（2）面對社會危機(jī)，美國、俄國和日本都采取措施，戰(zhàn)勝了危機(jī)，請將下表字母代表的相關(guān)內(nèi)容填在答題紙上。
| 國名 | 美國 | 俄國 | 日本 |
| 領(lǐng)導(dǎo)人物 | A | 亞歷山大二世 | 明治天皇 |
| 歷史事件 | B | C | D |
| 共同作用 | E | ||
（3）依據(jù)上述材料，談?wù)勀銓鉀Q危機(jī)途徑方法的認(rèn)識？
【規(guī)律探索】
（4）依據(jù)上述材料，歸納這一時期世界歷史的發(fā)展特征。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：4難度：0.3
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1．“林肯反對奴隸制，但他把奴隸制看作是次要問題?！闹饕康氖敲绹粦?yīng)該被分裂成顯然不同而相互傾軋的兩個部分。”材料表明當(dāng)時美國（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 12:0:1組卷：78引用：8難度：0.8 -
2．19世紀(jì)中期，奴隸主聲稱蓄奴州有權(quán)退出聯(lián)邦。南北戰(zhàn)爭后，聯(lián)邦只是一個各州的聯(lián)盟，其成員可以隨意退出的觀念徹底清除，美國變成一個真正具有統(tǒng)一主權(quán)、統(tǒng)一政治機(jī)制的國家。材料說明南北戰(zhàn)爭（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/18 23:0:1組卷：306引用：16難度：0.5 -
3．“南北戰(zhàn)爭有利于全國經(jīng)濟(jì)的一體化發(fā)展，確立了所有美國公民首先是美國的國家公民，其次才是各州公民的原則。松散的聯(lián)邦變成了一個真正意義上統(tǒng)一的國家，戰(zhàn)爭考驗(yàn)了聯(lián)邦政府非常時期維護(hù)國家統(tǒng)一和民主體制的能力。”材料表明南北戰(zhàn)爭（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/13 3:0:1組卷：334引用：16難度：0.6
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