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試題詳情
珍惜時(shí)間的愛迪生 愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)——使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。
愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他為改進(jìn)人類的生活方式作出了重大的貢獻(xiàn)。
“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了?！睈鄣仙?duì)助手說?！叭松虝毫耍嘞朕k法，用極少的時(shí)間辦更多的事情?！?br /> 一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。過了好半天。他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“把里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！敝至⒖套x出了數(shù)字。愛迪生說：“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？”助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情?。 ?br />（1）寫出下列詞語的近義詞、反義詞。
近義詞：諒解 理解理解 舉世聞名 聞名世界聞名世界
反義詞：短暫 長(zhǎng)久長(zhǎng)久 一心一意 三心二意三心二意
（2）愛迪生小時(shí)候被人認(rèn)為是個(gè)低能兒，長(zhǎng)大后卻成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。他的成功，不僅應(yīng)該歸功于母親對(duì)他的 諒解與耐心的教導(dǎo)諒解與耐心的教導(dǎo)，還因?yàn)樗麖男【?對(duì)很多事物感到好奇對(duì)很多事物感到好奇，而且 喜歡親自去試驗(yàn)一下喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到 明白了其中的道理為止明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大后，在工作中，他十分珍惜時(shí)間，他常對(duì)助手說：“最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了，人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了，人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”
（3）愛迪生叫他的助手測(cè)量燈泡的容量，他的助手拿著軟尺測(cè)量燈泡的 周長(zhǎng)周長(zhǎng)、斜度斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字 伏在桌上計(jì)算伏在桌上計(jì)算。在愛迪生看來，這是在浪費(fèi)時(shí)間。愛迪生用 在空燈泡里裝滿水，再把水倒進(jìn)量杯在空燈泡里裝滿水，再把水倒進(jìn)量杯的辦法很快就測(cè)得了燈泡的容量。這個(gè)辦法既 準(zhǔn)確準(zhǔn)確又 節(jié)省時(shí)間節(jié)省時(shí)間。
（4）愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊！”
①“喃喃”的意思是 不停地小聲說話不停地小聲說話，這個(gè)詞說明愛迪生 珍惜時(shí)間珍惜時(shí)間。
②談?wù)勀銓?duì)畫線句子的理解。 我們要懂得珍惜時(shí)間，人生非常短暫，要做的事情有許許多多。我們要多做事情，人生才有意義。我們要懂得珍惜時(shí)間，人生非常短暫，要做的事情有許許多多。我們要多做事情，人生才有意義。
【答案】理解；聞名世界；長(zhǎng)久；三心二意；諒解與耐心的教導(dǎo)；對(duì)很多事物感到好奇；喜歡親自去試驗(yàn)一下；明白了其中的道理為止；最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了，人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。；周長(zhǎng)；斜度；伏在桌上計(jì)算；在空燈泡里裝滿水，再把水倒進(jìn)量杯；準(zhǔn)確；節(jié)省時(shí)間；不停地小聲說話；珍惜時(shí)間；我們要懂得珍惜時(shí)間，人生非常短暫，要做的事情有許許多多。我們要多做事情，人生才有意義。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/12 18:30:1組卷：11引用：2難度：0.8
相似題
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1．閱讀
靜靜地等待
①西藏在我心目中是個(gè)神秘的地方，一直讓我魂?duì)繅?mèng)繞。一次，我終于有機(jī)會(huì)來到這里。這里的天湛藍(lán)湛藍(lán)，潔凈如洗，腳下的雪域高原是一片圣潔的土地。
②我們的向?qū)俏幻性_(dá)嘎仁的小伙兒，渾身上下透著一股機(jī)靈勁。他二十多歲，開著一輛綠色的吉普車。一路上，他不停地為我們介紹西藏的風(fēng)土人情、地域風(fēng)光，時(shí)不時(shí)為我們哼唱一段韻味十足的藏族小曲。透過車窗，圣潔的雪上女神似乎在向我們招手，潔白的積雪在陽光的照耀下變幻著艷麗的色彩，我似乎進(jìn)入了一個(gè)魔幻般的夢(mèng)境。
③突然，一個(gè)急剎車。我不由得大喊 出什么事啦 噓 扎達(dá)嘎仁將食指靠近嘴唇 示意我別出聲 然后，伸手指向公路一側(cè)。只見一群群藏羚羊從遠(yuǎn)處趕來，聚集到公路旁邊，大約有四五百只。扎達(dá)嘎仁向我們介紹，這些藏羚羊大部分都有身孕，它們是想穿過公路，到藏北一個(gè)叫色林錯(cuò)的地方去。那里水草豐美，適合它們產(chǎn)崽、哺乳。我們靜靜地等待著。社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美的善念，被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。
④這時(shí)，一只頭羊試探著向公路上走了兩步，又停住了腳步。它警惕地抬起頭環(huán)顧四周，還朝我們的車子看了看。過了一會(huì)兒，沒有發(fā)現(xiàn)異常情況，它才放心地穿過公路。其余藏羚羊看到首領(lǐng)安全通過，紛紛向公路對(duì)面走過去。有趣的是，它們穿過公路是按照一定的順序的，就是小的走在前面，大的走在后面，有條不紊，絕不爭(zhēng)先恐后。四十多分鐘后，最后一只藏羚羊才從容地穿過公路。這時(shí)，我們的車后已經(jīng)排起了幾百米的長(zhǎng)龍，壯觀極了。扎達(dá)嘎仁不無自豪地說：“這幾年藏羚羊、野驢等一些動(dòng)物的數(shù)量不斷增加，遇到它們穿越公路是常有的事，有時(shí)，我們要等上好幾個(gè)小時(shí)呢！”他的嘴角上分明帶著得意的微笑。
⑤高原人對(duì)大自然、對(duì)生命的熱愛是那樣的虔誠(chéng)。靜靜地等待是雪域高原留給我的最美好的印象！
（1）給第三自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
（2）聯(lián)系上下文，寫出你對(duì)詞語的理解。
魂?duì)繅?mèng)繞：
有條不紊：
（3）短文第一節(jié)中景物描寫的作用是。
A．表現(xiàn)了西藏的美麗與圣潔。
B．為后文表現(xiàn)高原人熱愛自然、尊重生命品質(zhì)作鋪墊
C．說明了藏羚羊生活的環(huán)境優(yōu)美。
（4）“高原人對(duì)大自然、對(duì)生命的熱愛是那樣的虔誠(chéng)?！蔽闹兄饕峭ㄟ^哪件事來給以表現(xiàn)的？
（5）看到藏羚羊穿越公路的有趣場(chǎng)面，你想到了什么？發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：121引用：2難度：0.8 -
2．課外閱讀。
在一個(gè)鬧饑荒的城市，一個(gè)家庭殷實(shí)而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個(gè)孩子聚集到一塊，然后拿出一個(gè)盛有面包的籃子，對(duì)他們說：“這個(gè)籃子里的面包你們一人一個(gè)。在上天帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一個(gè)面包?！?br /> 瞬間，這些饑餓的孩子一窩蜂一樣涌了上來，他們圍著籃子推來擠去大聲叫嚷著，誰都想拿到最大的面包。當(dāng)他們每人都拿到了面包后，竟然沒有一個(gè)人向這位好心的面包師說聲“謝謝”，就走了。
但是有一個(gè)叫依娃的小女孩卻例外。她既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭(zhēng)搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩在籃子里最小的一個(gè)面包拿起來。她并沒有急于離去，她向面包師表示了感謝，并親吻了面包師的手之后才向家走去。
第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯、可憐的依娃只得到一個(gè)比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來。
媽媽驚奇地叫道□立即把錢送回去□一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的□趕快去□依娃□趕快去□當(dāng)依娃把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候，面包師面露慈愛地說：“不，我的孩子，這沒有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平靜、感恩的心。回家去吧，告訴你媽媽這些錢是你的了?！彼?dòng)地往家跑去，她要告訴媽媽這個(gè)令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報(bào)……
（1）給這篇文章加個(gè)合適的題目。
（2）寫出下列詞語的近義詞。
殷實(shí)瞬間羞怯
（3）請(qǐng)給文中“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（4）“她激動(dòng)地往家跑去，她要告訴媽媽這個(gè)令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報(bào)……”請(qǐng)你根據(jù)這段話的內(nèi)容續(xù)寫省略號(hào)后的故事，把媽媽的神態(tài)和語言描寫具體，不少于50字。發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：19引用：2難度：0.5 -
3．停頓十秒 一位技藝高超的走鋼絲的演員準(zhǔn)備給觀眾帶來一場(chǎng)沒有保險(xiǎn)帶保護(hù)的表演，而且鋼絲的高度提高到十六米。
海報(bào)貼出后，立即引來了大批觀眾。他們都想知道這位演員如何在沒有保護(hù)的情況下，從容自若地在細(xì)細(xì)的鋼絲上完成一系列的高難度動(dòng)作。
這樣的表演，他早就胸有成竹，有十二分的把握走好。
演出那天，觀眾黑壓壓坐滿了整個(gè)表演現(xiàn)場(chǎng)。他一出場(chǎng)，就引來全場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲。
他慢慢爬上了云梯，助手在鋼絲盡頭的吊籃中把平衡木交給他。他站在十六米的高空中，微笑著對(duì)觀眾揮揮手。觀眾再次發(fā)出雷鳴般的掌聲。
他開始走向鋼絲，鋼絲微微抖著，但他的身份像一塊磁石一樣粘在鋼絲上，一米、二米……抬腳、轉(zhuǎn)身、倒走……一切動(dòng)作都如行云流水。
助手站在鋼絲的一端緊張而又欣賞地看著他，暗暗為他加油。
突然，他停止了表演，停止了所有動(dòng)作。剛才還興奮的觀眾馬上被他的動(dòng)作吸引住了，認(rèn)為他有更為驚險(xiǎn)的動(dòng)作，整個(gè)表演場(chǎng)地馬上平靜下來。
但助手覺得這極不正常，助手馬上意識(shí)到他可能遇上了麻煩。他背向著助手，助手不知道發(fā)生了什么。助手只是感覺到鋼絲越來越抖，他在竭力（píng héng）自己的身體。助手的額頭滲出了細(xì)密的冷汗。
經(jīng)驗(yàn)豐富的助手知道此刻不能向他問話，否則會(huì)讓他分心，導(dǎo)致難以想象的后果。
助手全身微微抖著，緊張地看著空中的他。時(shí)間一秒一秒地過去，突然他開始向鋼絲另一頭走了一步，然后動(dòng)作又（huī fù）了正常。
助手長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣。
他很快表演完了，從云梯上回到地面。人們發(fā)現(xiàn)他的眼睛血紅，好像還有淚痕。演員們?nèi)紘诉^來。
他到處找他的助手，見助手從人群外跑來，他一把抱住了助手說：“兄弟，謝謝你?！?br /> 助手見他平平安安十分高興，說：“天哪，我不知道你在空中發(fā)生了什么？”他說：“親愛的兄弟，這是魔鬼的惡作劇，一陣微風(fēng)吹下了屋頂?shù)幕覊m，掉入了我的眼睛，我在十六米高空中‘失明’了。我的第一個(gè)念頭就是我今天命該如此，但我心又不甘，我對(duì)自己說，我應(yīng)該堅(jiān)持，我在心中一秒一秒地?cái)?shù)著，就在剎那之間，我感覺到淚水來了，這是救命的圣水。它很快把灰塵沖了出來。但是，你那時(shí)喚我一聲，我會(huì)分心或者依賴你來救助，但這樣做誰都知道后果是什么?！?br /> 他剛說完，所有人都為他和他的助手鼓起掌來。
………
（1）根據(jù)文中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。
（píng héng）
（huī fù）
（2）短文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的一組關(guān)聯(lián)詞語是。
A．因?yàn)椤?br />B．如果……就
C．雖然……但是
（3）請(qǐng)從文中找出兩個(gè)表現(xiàn)走鋼絲演員技藝高超的詞語。
①
②
（4）文章結(jié)尾寫到“所有人都為他和他的助手鼓起掌來”，觀眾們贊揚(yáng)的是：
（5）請(qǐng)從文中摘抄與畫線句“我感覺到淚水來了，這是救命的圣水”相照應(yīng)的文字。
（6）請(qǐng)為文章結(jié)尾“……”處續(xù)寫一段議論性文字。（不超過50字）發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：87引用：2難度：0.8
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