根據(jù)材料，回答問(wèn)題。
材料一：2018年9月，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，西安市某中學(xué)積極開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，通過(guò)“癥狀自評(píng)量表”“心里健康診斷測(cè)試”等不同角度全面了解學(xué)生心理現(xiàn)狀，建立了學(xué)生心理健康檔案，解決青春期學(xué)生遇到的問(wèn)題。
材料二：青春的探索不會(huì)停止。面對(duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過(guò)青春之路。
材料三：全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，江西省奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師支月英。為了讓山村孩子也能享受到好的教育，堅(jiān)守深山36載。已經(jīng)55歲的她，原本可以退休，離開(kāi)山村頤養(yǎng)天年，但她不舍離去?！爸灰眢w允許，我就要直堅(jiān)持下去!”
（1）青春期成長(zhǎng)的除了身體之外，還有哪些方面？
（2）青春的探索需要自強(qiáng)。你認(rèn)為自強(qiáng)的內(nèi)容是什么？怎樣才能自強(qiáng)？
（3）支月英是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在她身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
（4）榜樣具有什么作用？