下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、材料、條件等方面的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h1>

A．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明雌蛾能夠分泌性外激素吸引雄蛾前來(lái)交配，可分成A、B兩組，一組用紗窗罩住雌蛾，另一組用玻璃罩罩住雌蛾

B．探究土壤微生物對(duì)淀粉的分解實(shí)驗(yàn)中可以用碘液或斐林試劑來(lái)檢測(cè)因變量

C．探究土壤微生物對(duì)落葉的分解作用時(shí)，應(yīng)將對(duì)照組土壤滅菌以排除土壤微生物的作用

D．“設(shè)計(jì)制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性”實(shí)驗(yàn)中要考慮系統(tǒng)內(nèi)組分，若分解者數(shù)量不夠則生產(chǎn)者最先出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)危機(jī)

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/9/14 8:0:9組卷：73引用：4難度：0.5

相似題

1．將當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段，于9月15日開(kāi)始分別進(jìn)行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理，3次重復(fù)，每隔15天檢測(cè)一次秸稈腐解殘留量，結(jié)果如圖。下列分析合理的是（　?。?/h2>

A．秸稈還田后露天堆放是利用秸稈的合理方法

B．溫度、濕度、O₂濃度均會(huì)影響微生物對(duì)秸稈的分解速度

C．秸稈殘留量越低說(shuō)明微生物的分解作用越弱

D．從堆放、水泡2條曲線可以推測(cè)好氧型微生物分解能力高于厭氧型微生物

發(fā)布：2024/8/5 8:0:8組卷：27引用：3難度：0.7

A．“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了微生物的分解作用，以及物質(zhì)的循環(huán)再生

B．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，體現(xiàn)了草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

C．“燕燕于飛，差池其羽”，燕子表達(dá)的是行為信息

D．“睹一蟬，方得美蔭而忘其身，螳螂執(zhí)翳而搏之，見(jiàn)得而忘其形；異雀從而利之，見(jiàn)利而忘其真”，體現(xiàn)的是生物之間的捕食關(guān)系

發(fā)布：2024/12/18 16:30:2組卷：71引用：2難度：0.5

A．該實(shí)驗(yàn)有2個(gè)自變量，遵循了對(duì)照原則，但沒(méi)有遵循單一變量原則

B．為了控制實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量，應(yīng)優(yōu)選同種植物的新鮮落葉

C．該小組探究不同土壤濕度條件下，土壤微生物對(duì)落葉的分解作用

D．預(yù)期結(jié)果是2、4組的落葉被不同程度的分解，1、3組中的落葉幾乎不被分解

發(fā)布：2024/12/9 8:0:15組卷：36引用：4難度：0.7

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