閱讀下面的文字，完成 下 題。
“傳統(tǒng)是一條河流?！蔽覀兊奈幕阅軌?，從未斷流，就在于不同時代的人們不斷賦予新的時代內(nèi)涵，始終保持著民族傳統(tǒng)文化本身所具有的張力。在中央電視臺播出的《國家寶藏》節(jié)目里，武漢音樂學院青年編鐘樂團用古老的曾侯乙編鐘和其他民族樂器共同演繹了《茉莉花》，氣勢恢宏，悠揚悅耳，令人。而央視另一檔節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》更是為經(jīng)典詩詞注入新鮮的流行元素，從鳳凰傳奇演唱的李白的《將進酒》、龔琳娜演唱的屈原的《離騷》等作品中，我們可以看出中華傳統(tǒng)文化也能演繹出“時代性”與“時尚性”。這些作品用流行的元素激活經(jīng)典、傳播經(jīng)典，讓樸素的詩詞有了新的面目，讓靜止的漢字幻化成音符在耳邊縈繞，帶給觀眾全方位的聽覺享受。這樣 的“喚醒”行為，自然好評如潮。在音樂中講好中國故事，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會的傳播，每一位音樂創(chuàng)作者都。而只有更多的音樂創(chuàng)作者能夠花更多的時間去研究民族傳統(tǒng)文化，對傳統(tǒng)音樂資源進行不同視角、不同層次的重新編排和處理，才能讓音樂向民族傳統(tǒng)、古代雅樂回歸，
（1）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?BB
| A．生生不息 | 煥然一新 | 革故鼎新 | 義不容辭 |
| B．生生不息 | 耳目一新 | 別具匠心 | 責無旁貸 |
| C．源遠流長 | 煥然一新 | 別具匠心 | 義不容辭 |
| D．源遠流長 | 耳目一新 | 革故鼎新 | 責無旁貸 |
C
C
A．就在于不同時代的人們不斷賦予它新的時代內(nèi)涵，始終保持著民族傳統(tǒng)文化本身所具有的張力。
B．就在于不同時代的人們不斷賦予新的時代內(nèi)涵，使它始終保持著民族傳統(tǒng)文化本身所具有的張力。
C．就在于不同時代的人們不斷賦予它新的時代內(nèi)涵，使它始終保持著民族傳統(tǒng)文化本身所具有的張力。
D．就在于不同時代的人們不斷賦予它新的時代內(nèi)涵，使它始終煥發(fā)著民族傳統(tǒng)文化本身所具有的張力。
（3）下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?
C
C
A．使更多富有中國氣派、民族特色的時代華章不斷涌現(xiàn)
B．創(chuàng)作出更多富有中國氣派、民族特色的時代華章
C．使更多富有民族特色、中國氣派的時代華章不斷涌現(xiàn)
D．更多地創(chuàng)作出富有民族特色、中國氣派的時代華章
【考點】情境補寫．
【答案】B；C；C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14引用：2難度：0.6
相似題
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1．閱讀下面的文字，完成下列小題。
一切藝術的問題都是韻律問題。中國人對韻律理想的崇拜首先是在中國書法藝術中發(fā)展起來的。人們面對掛在墻上的一幅寥寥幾筆畫出的頑石圖沉思冥想時會得到一種奇異的快感。西方人士要想懂得此種快感，就非懂得中國書法藝術的原則不可。如果不懂得中國書法及其藝術靈感，就① 。比如，中國的建筑，不管是牌樓、亭子還是廟宇，沒有任何一種建筑的和諧感與形式美，不是導源于某種中國書法的風格。
書法這門藝術，它豐富的傳統(tǒng)，與得到的尊崇，以及人們對之投以的滿腔熱忱和獻身精神，都絲毫不亞于繪畫。在發(fā)展中，書法獲得了② 。中國人已經(jīng)充分認識到這一，點，“書畫”總是被人們相提并論。在我看來，書法代表了韻律和構造最為抽象的原則，它與繪畫的關系，恰如純數(shù)學與工程學或天文學的關系。欣賞中國書法，是可以全然不顧其字面含義的。在這絕對自由的天地里，③ ，各種各樣的構造都得到了探索。
（1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
（2）文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：11引用：3難度：0.6 -
2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
①日前，省教育廳下發(fā)關于學習宣傳貫徹落實《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》的通知，要求全省教育系統(tǒng)內(nèi)部學習宣傳全覆蓋，做好全面準備，確?！兑?guī)則》于今年3月1日起順利有效實施。②其中第二條寫道：教育懲戒，是指學校、教師基于教育目的，對違規(guī)違紀學生進行管理、訓導或者以規(guī)定方式予以矯正，促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育規(guī)范。
③近年來，青少年校園欺凌、學生受挫自殺等事件屢見不鮮， a：是青少年的責任、規(guī)則意識缺乏，承受挫折的能力不足。④所以，教師要重視相關方面的教育，如規(guī)則在《現(xiàn)代漢語詞典》中解釋為“規(guī)定出來供大家遵守的制度或章程”，教師就要引導學生遵守規(guī)則，使學生懂得什么該做什么不該做，要有自己做人的底線。⑤而教育懲戒，讓教師依據(jù)一定的規(guī)范，以不損害學生身心健康為前提， b。⑥只要讓教師擁有教育懲戒權，就可使學生培養(yǎng)規(guī)則意識，鍛煉承擔責任、承受挫折的心理品質(zhì)。
（1）此文段存在3處邏輯謬誤，請指出并修改。
（2）在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：3引用：5難度：0.6 -
3．閱讀下面的文字，完成各題。
是一個村莊在走來走去尋找一株老樹呢，還是一株老樹在走來走去尋找一個村莊呢？總之，一個像樣的村莊必有一株老樹，一株老樹必定對村莊有著存在的意義。這樣的老樹，一定會是器宇軒昂、氣質(zhì)高貴的，樹干堅硬如鐵，枝葉莽莽蒼蒼。一株老樹就是一團山一樣蓊郁的云，它可挽住清風，銜住夕陽，掛住月亮，攬住飛鳥。人在老樹的影子里行走，像在母親溫暖的懷抱里滑行。①________——綠色的手，褐色的手，金色的手，依季節(jié)的不同而定——輕輕撫摸村人的脊背，撫慰他們的憂傷，緩解他們的勞苦。
老樹最美的時候是秋天，秋天純凈的云層與晶瑩的霜霰，將老樹變成了蒼黃色。此時，夜涼如水，老樹的葉子在月光下，一片片變得如玉蝴蝶一般透明。②_______，小孩子在嬉戲玩鬧，大人們在拉家常，討論春天種下的莊稼籽是否飽滿，夏天娶的媳婦是否已經(jīng)懷上娃娃，入秋時配的母豬是否有小崽子已經(jīng)坐胎……
（1）文中畫波浪線的句子可改寫成：“不是一個村莊在走來走去尋找一株老樹，就是一株老樹在走來走去尋找一個村莊。”從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？
（2）請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：0引用：3難度：0.5