如圖所示，“天宮課堂”上王亞平老師將兩塊透明板上的水球接觸后粘在一起，慢慢拉開板后形成一個長長的“液橋”。該現(xiàn)象主要說明了（　?。?/h1>

A．水分子間存在排斥力	B．水分子間存在吸引力
C．水分子間存在有空隙	D．水分子在無規(guī)則運動

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：673引用：11難度：0.8

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1．如圖所示，是一種底部帶有雙面膠，能把它緊緊的“粘”在車門上的汽車靜電消除器。這里的“粘”說明了分子間存在
；它內(nèi)部應該有一個
（選填“較大”或“較小”）阻值的電阻與發(fā)光管串聯(lián)，開車門前先用手輕觸它，發(fā)光管發(fā)出黃色的光，即可消除車身所帶靜電對人的沖擊感；其中“黃”色光
（選填“是”或“不是”）光的三基色之一。
發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：91引用：2難度：0.5
解析
2．如圖所示，將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩個鉛柱就會結(jié)合起來，甚至下面吊一個重物都不能把它們分開。該現(xiàn)象主要說明了（　?。?/h2>
A．分子間有空隙
B．分子間存在排斥力
C．分子間存在吸引力
D．分子處在永不停息的無規(guī)則運動中
發(fā)布：2024/10/23 15:0:2組卷：19引用：1難度：0.8
解析
3．勞動課上小果學習了四川傳統(tǒng)美食“甜燒白”的做法。剛出鍋的“甜燒白”香氣四溢，這是
現(xiàn)象；咀嚼時感覺糖粘牙，因為分子間存在
。
發(fā)布：2024/10/31 5:0:1組卷：96引用：2難度：0.8
解析

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如圖所示，“天宮課堂”上王亞平老師將兩塊透明板上的水球接觸后粘在一起，慢慢拉開板后形成一個長長的“液橋”。該現(xiàn)象主要說明了（ ?。?/h1>