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游覽完陽臺(tái)山,同學(xué)們感觸良多。項(xiàng)目組決定帶領(lǐng)大家品讀經(jīng)典游記,深刻理解歷史文化與當(dāng)下生活的鏈接。借助整本書閱讀,對(duì)自然、人生、社會(huì)有更豐富而寬廣的認(rèn)識(shí)。
在斷層間旅行
卜進(jìn)善
??①斷層是由瓦當(dāng)延伸的。
??②殘損了三分之一的瓦當(dāng)背依大地,靜靜歇在時(shí)光縫隙里。我走近它時(shí),它呻吟一下。我本來沒有聽見它的呻吟,它又用刺目的光和我打了個(gè)照面,接著又呻吟一下,我的眼灼傷了一般開始向它,向一切深藏不露的事物低垂下來,繼而發(fā)亮。我或蹲或站,調(diào)整光圈、焦距,用鏡頭拍下它,然后跪下來凝視它。
??③太陽的光芒照在瓦當(dāng)和瓦當(dāng)?shù)闹車?。瓦?dāng)有著葵花一樣的心臟與臉龐,它凝重、親切地半依在土地的懷抱,半依在一種叫時(shí)間、文化、社會(huì)、精神等諸多概念與事物集合的斷層上。
??④旁邊,是一塊帶著山河紋路的青白玉石,或許是來自和田的玉壁玉璜玉琮,可最后殘了;或許是來自昆侖山、阿富汗、俄羅斯的玉圭玉璋玉瓏,可最終毀了。再次搜尋,綠草東北瓦當(dāng)?shù)纳戏?,四枚骨質(zhì)樣的物質(zhì)正往土里鉆,但風(fēng)塵太多,時(shí)間尚短,鉆的姿勢(shì)也就定格成所謂的鑲嵌。這塊殘損的瓦當(dāng)、瓦當(dāng)依附的土地、瓦當(dāng)周圍的物什鑲嵌在我的眼眶時(shí),我的內(nèi)心如同它們一樣凝重、輝煌。
??⑤這是在涇川,這是在龍興寺遺址。晌午后寶石藍(lán)的天空之下,禁外線仿佛落在大地的熔爐里,色彩斑斕的陽光在大地上沸騰。我知道,比起太陽的溫度,我更熱愛大地的光芒,比起時(shí)間的從容,我更相信瓦當(dāng)對(duì)歲月的指引與擔(dān)當(dāng)。
??⑥公元1013年,也就是宋大中祥符六年,涇川龍興寺僧人智明將約二千粒舍利安葬于此。此后整整千年,2013年的時(shí)候,眾多的造像、遺物得以重見天日。時(shí)間仿佛在大中樣符以后停滯,我們回頭時(shí),只見由殘損了的瓦當(dāng)、玉器、大磚大瓦構(gòu)成的斷層,綿延在不語的黃土層里。在此之前,我總把諸如瓦當(dāng)一類的器物僅僅看成是建筑的需要或者生活中陳設(shè)的部分,把一座院落、一處房舍、一具器皿,看成是生活、生存的外衣與表象,可任由時(shí)間與災(zāi)難棄之毀之,再任由時(shí)間與勞動(dòng)建之存之。世象如天,風(fēng)云變幻,我們何懼一塊瓦當(dāng)?shù)臍垞p,何懼一種文化斷層在地下的訴求。
??⑦涇川人仿佛聽到了來自文化斷層的聲音,我在新建的大云寺的寶塔高處俯瞰山川大地。近處的西平鐵路如一條鋼鐵醉漢橫臥東西,遠(yuǎn)處朦朧的高樓驛次櫛比,更遠(yuǎn)處的群山之外,仿佛有滕子京治下的巴陵郡岳陽樓。當(dāng)年,范仲淹在涇川寫《岳陽樓記》時(shí),他斷然想不到,大地上會(huì)有如此叢林一樣的高樓,會(huì)需要時(shí)間的傳遞,需要?dú)v史的打磨,使其附著上歲月的包漿,才會(huì)被人珍愛。龍興寺遺址的文化斷層靜使在陽光下或者地層里,大云寺舍利塔終于建在了文化斷層之上。
??⑧由大云寺地宮登塔,拾級(jí)而上,我看到了塔基那些冷暖綿延的文化斷層。我伏在透明的玻璃上,仔細(xì)看仔細(xì)聽。又是陶片,又是碎裂的瓷器,還有瓦礫、木塊、繩索……它們的原身遇到了災(zāi)難:一次坍塌或者一種擠壓,經(jīng)過某種短暫的土崩瓦解,它們迸裂、撲騰、掙扎,最后歸于寂靜。一些布帛菽粟、一些修飾文字和一些雜木一起慢慢腐朽,而另一些樹木昆蟲或許會(huì)變成化石,至于那些青花上映襯的主人的矜持與微笑,面對(duì)石壁的思悟,面對(duì)蒼穹的追問,至于一個(gè)人一家人一些人的情結(jié)、精神追逐,以及一個(gè)時(shí)代的威儀、風(fēng)尚,或者一個(gè)時(shí)代的苦痛、輝煌……一切的一切,都不可名狀地聚攏在這些被今天稱之為文化斷層的土壤里。
??⑨斷,是一種滅失、歸途,又是一種呼喚、壁始。放棄歲月的焦灼與慌亂,追尋人生的智慧與從容,人生之燈應(yīng)該是從點(diǎn)燃之初到油盡燈滅時(shí)的一種精神歷程。透過冰涼、茫然、黑暗,把思想和精神的溫度鑲嵌在文化的斷層上,使其新生。
(選自《人民文學(xué)》2020年第2期,有刪改)【注釋】瓦當(dāng):瓦當(dāng)俗稱瓦頭,用以覆蓋古代建筑中的建筑檐頭。其始于周代,圖案設(shè)計(jì)優(yōu)美,字體行云流水,屬于中國(guó)特有的文化藝術(shù)遺產(chǎn)。
(1)作者在斷層間旅行,穿越古今,主要看到了什么?請(qǐng)補(bǔ)充信息。菁優(yōu)網(wǎng)
青白玉石
青白玉石

山川大地
山川大地

大云寺地宮
大云寺地宮

(2)這篇游記語言表現(xiàn)力很強(qiáng),任選一句,任選角度品味賞析。
①我走近它時(shí),它呻吟一下。我本來沒有聽見它的呻吟,它又用刺目的光和我打了個(gè)照面,接著又呻吟一下,我的眼灼傷了一般開始向它,向一切深藏不露的事物低垂下來,繼而發(fā)亮。
②晌午后寶石藍(lán)的天空之下,紫外線仿佛落在大地的熔爐里,色彩斑斕的陽光在大地上沸騰。
(3)第⑥自然段有什么作用?
(4)題目中的“斷層”指的是什么,請(qǐng)結(jié)合全文分析。
(5)作者在龍興寺遺址的殘缺瓦當(dāng)中,思索文化傳承與創(chuàng)新。請(qǐng)結(jié)合作者的思考和你的游歷,說說你對(duì)文化傳承與創(chuàng)新的理解。

【考點(diǎn)】散文;句段分析;內(nèi)容理解概括
【答案】青白玉石;山川大地;大云寺地宮
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/16 1:0:1組卷:31引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下文,完成各題。
    紫藤蘿瀑布
          ①我不由得停住了腳步。
          ②從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí),才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗。
          ③這里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!
          ④“我在開花!”它們?cè)谛Α?br />      ⑤“我在開花!”它們?nèi)氯隆?br />      ⑥每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個(gè)rěnjùn不禁的笑容,就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。
          ⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。流著流著,它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑,關(guān)于疾病的痛楚。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時(shí)都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
          ⑧這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢,好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹。那時(shí)的說法是,花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想:這里再也看不見藤蘿花了。
          ⑨過了這么多年,藤蘿又開花了,而且開得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。
          ⑩花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵,也正是一朵朵花,組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
    ?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。
    (1)根據(jù)拼音寫出漢字。
    rěn  jùn
     
    不禁
    (2)第②段劃線句運(yùn)用了
     
    的修辭,其表達(dá)效果是
     
    。
    (3)聯(lián)系前文,第⑦段作者在紫藤花前佇立凝望的原因是:
     
    ;②
     
    。
    (4)下列對(duì)第⑧段畫線內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是
     

    A.用十多年前的紫藤蘿與現(xiàn)在的形成對(duì)比,突出了眼前紫藤蘿的生意盎然。
    B.用十多年前花與人的不幸遭遇形成類比,說明花和人都會(huì)遇到各種不幸。
    C.“枯槐、稀落的花朵”等景物,體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)緊張政治氣氛下的蕭條景象。
    D.“好像在試探什么”運(yùn)用擬人修辭,意在表明自然界的萬物都是有靈性的。
    (5)請(qǐng)簡(jiǎn)要說說文章結(jié)尾的妙處。

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:29組卷:44引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀下文回答以下各題。
    (A)
          我應(yīng)該感謝母親,她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦,這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難,沒被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體,一個(gè)勤勞的習(xí)慣,使我從來沒感到過勞累。
          我應(yīng)該感謝母親,她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志,鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上,我一天比一天更加認(rèn)識(shí):只有這種知識(shí),這種意志,才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。
          母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見她一面了,這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人,她只是中國(guó)千百萬勞動(dòng)人民中的一員,但是,正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民,盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨,使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的,一定能做到的。
          愿母親在地下安息!
    (選自朱德《我的母親》)
    (B)
          可是,母親并不軟弱。父親死在庚子鬧“拳”的那一年。聯(lián)軍入城,挨家搜索財(cái)物雞鴨,我們被搜兩次。母親拉著哥哥與三姐坐在墻根,等著“鬼子”進(jìn)門,街門是開著的?!肮碜印边M(jìn)門,一刺刀先把老黃狗刺死,而后入室搜索。他們走后,母親把破衣箱搬起,才發(fā)現(xiàn)了我。假若箱子不空,我早就被壓死了。皇上跑了,丈夫死了,鬼子來了,滿城是血光火焰,可是母親不怕,她要在刺刀下,饑荒中,保護(hù)著兒女。北平有多少變亂啊,有時(shí)候兵變了,街市整條的燒起,火團(tuán)落在我們?cè)褐?。有時(shí)候內(nèi)戰(zhàn)了,城門緊閉,鋪店關(guān)門,晝夜響著槍炮。這驚恐,這緊張,再加上一家飲食的籌劃,兒女安全的顧慮,豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的?可是,在這種時(shí)候,母親的心橫起來,她不慌不哭,要從無辦法中想出辦法來。她的淚會(huì)往心中落!這點(diǎn)軟而硬的個(gè)性,也傳給了我。我對(duì)一切人與事,都取和平的態(tài)度,把吃虧看作當(dāng)然的。但是,在做人上,我有一定的宗旨與基本的法則,什么事都可將就,而不能超過自己劃好的界限。我怕見生人,怕辦雜事,怕出頭露面;但是到了非我去不可的時(shí)候,我便不得不去,正象我的母親。從私塾到小學(xué),到中學(xué),我經(jīng)歷過起碼有廿位教師吧,其中有給我很大影響的,也有毫無影響的,但是我的真正的教師,把性格傳給我的,是我的母親。母親并不識(shí)字,她給我的是生命的教育。
          ……
          生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個(gè)不十分壞的人,是母親感化的。我的性格,習(xí)慣,是母親傳給的。她一世未曾享過一天福,臨死還吃的是粗糧!
          唉!還說什么呢?心痛!心痛!
    (選自老舍《我的母親》)
    (1)朱德認(rèn)為,母親對(duì)自己的教育和影響有:①
     
    ;②
     
    ;③
     
    。
    (2)下面對(duì)選文(A)(B)的分析理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.兩篇選文的語言質(zhì)樸無華而又飽含深情,都表達(dá)了作者對(duì)母親逝世感到悲痛,抒發(fā)了對(duì)母親的感激和懷念之情。
    B.選文(A)中的“創(chuàng)造了”指已經(jīng)創(chuàng)造,“創(chuàng)造著”指正在創(chuàng)造,兩個(gè)詞有時(shí)間先后的順序,不可調(diào)換,否則就不合邏輯。
    C.選文(A)中的兩個(gè)“盡忠”體現(xiàn)了作者感情的升華,由愛母親升華到愛民族、愛人民、愛中國(guó)共產(chǎn)黨,表達(dá)了獻(xiàn)身于革命事業(yè)的決心。
    D.選文(B)中,老舍認(rèn)為母親不僅給了自己生命,還傳給他軟而硬的個(gè)性,在做人做事,革命生活等方面深刻影響了自己。
    (3)兩位作者都善于在記敘中穿插精當(dāng)?shù)淖h論。請(qǐng)從選文(B)中找一處議論性的語句,并分析其作用。

    發(fā)布:2024/11/12 1:30:1組卷:93引用:6難度:0.3
  • 3.閱讀下文,回答問題。
    驚濤拍岸千堆雪
    ——《沁園春?雪》發(fā)表的前前后后
    汪建新
          1935年10月,紅軍勝利到達(dá)陜北。1936年2月,毛澤東率領(lǐng)中國(guó)人民紅軍抗日先鋒軍東渡黃河,奔赴抗日前線。當(dāng)時(shí)整個(gè)西北高原冰雪覆蓋,真是既雄偉又壯麗,而冰凍了的黃河別有一番獨(dú)特景象。毛澤東來到陜西省清澗縣高杰村附近的袁家溝,面對(duì)銀裝素裹的大好河山,回顧中華民族燦爛悠久的文明史,不禁豪情滿懷,寫下了壯麗詩篇《沁園春?雪》。
          1945年10月24日,坐落于重慶七星崗的中蘇文化協(xié)會(huì)門前熱鬧非凡,青年畫家尹瘦石和南社盟主柳亞子聯(lián)合舉辦的詩畫聯(lián)展進(jìn)行預(yù)展,25日展覽會(huì)正式開幕。展覽會(huì)上,柳亞子不僅展出了毛澤東詠雪詞的墨寶,還展出了他的一首和詞:
          廿載重逢,一闋新詞,意共云飄。嘆青梅酒滯,余意惘惘;黃河流濁,舉世滔滔。鄰笛山陽,伯仁由我,拔劍難平塊壘高。傷心甚:哭無雙國(guó)士,絕代妖嬈。
          才華信美多嬌,看千古詞人共折腰。算黃州太守,猶輸氣概;稼軒居士,只解牢騷。更笑胡兒,納蘭容若,艷想秾情著意雕。君與我,要上天下地,把握今朝。
          柳亞子還曾寫過一篇《跋》,其中寫道:“毛潤(rùn)之《沁園春》一闕,余推為千古絕唱,雖東坡、幼安,猶瞠乎其后,更無論南唐小令、南宋慢詞矣。”展覽會(huì)后,柳亞子將毛澤東的詠雪詞和自己的和詞一并送到《新華日?qǐng)?bào)》?!缎氯A日?qǐng)?bào)》考慮到發(fā)表毛澤東的作品須經(jīng)本人同意,沒有馬上答應(yīng)。1945年11月11日,柳亞子的和詞在《新華日?qǐng)?bào)》第四版上和讀者見面。
          正當(dāng)柳亞子為發(fā)表毛澤東詠雪詞一籌莫展時(shí),重慶的另一張民營(yíng)報(bào)紙《新民報(bào)》卻“捷足先登”了?!缎旅駡?bào)》有個(gè)副刊《西方夜譚》,吳祖光擔(dān)任編輯。他意外地得到詠雪詞,展讀之后,興奮莫名。他多渠道對(duì)詠雪詞內(nèi)容進(jìn)行了核對(duì),分別得到了三份手抄稿,竟然互不相同,他只好將三份抄件拿來一起進(jìn)行整合。1945年11月14日,《西方夜譚》副刊率先發(fā)表了毛澤東的這首《沁園春?雪》。這是詠雪詞首次公開發(fā)表,吳祖光立下了首發(fā)之功。
          詠雪詞發(fā)表時(shí),毛澤東已經(jīng)離開重慶返回延安。且說這一天,蔣介石侍從室二處主任陳布雷把《新民報(bào)》晚刊發(fā)表的詠雪詞念給蔣介石聽了。他接著說:“毛澤東的這首詠雪詞填得非常之得體,氣韻高華,詞采明麗,同時(shí)寄托遙深。現(xiàn)在好多人都在為毛澤東的這首詞著迷,不管在朝在野,是敵是友,他們都在唱和著?!F重慶’快要變成‘雪重慶’了。先生想想,我們的談判還沒完畢,毛澤東雖然走了,他在重慶卻引起了很多人的興趣和重視,這后果不是值得我們考慮嗎?”蔣介石把詠雪詞默默再讀了一遍。他為毛澤東的文才暗暗吃驚。
          毛澤東的《沁園春?雪》公開發(fā)表,可謂“驚濤拍岸,卷起千堆雪”。蔣介石自然不會(huì)甘心,國(guó)民黨中央宣傳部直接召開會(huì)議,通知各地、各級(jí)黨部,要求會(huì)吟詩作詞者,每人都步毛澤東詠雪詞原韻來上幾首,挑精彩的發(fā)表,希望把毛澤東的磅礴氣勢(shì)比下去。于是,在蔣介石的總導(dǎo)演之下,國(guó)民黨御用文人搜腸刮肚、絞盡腦汁,又是拼湊詞作,又是杜撰文章。1984年,臺(tái)南神學(xué)院教授孟絕子在《狗頭?狗頭?狗頭稅》一書中,談到《沁園春?雪》引起的“雪戰(zhàn)”時(shí),毫不留情面地說:“可惜國(guó)民黨黨徒雖多,但多的只是會(huì)抓人、關(guān)人、殺人、撈錢的特務(wù)貪官,是只會(huì)寫寫黨八股的腐儒酸丁級(jí)的奴才文官和奴才學(xué)者。結(jié)果,一直到逃離大陸時(shí),國(guó)民黨連一首‘毛澤東級(jí)’的《沁園春》都沒有寫出來。”
    (本文有刪改)(1)文章圍繞《沁園春?雪》的發(fā)表敘述了幾件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。
    (2)賞析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
    算黃州太守,輸氣概;稼軒居士,解牢騷。
    (3)“驚濤拍岸千堆雪”化用了蘇軾“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的詞句,原是用來描寫長(zhǎng)江景色,以此作為文章標(biāo)題,你認(rèn)為好不好?為什么?
    (4)在由《沁園春?雪》引起的“雪戰(zhàn)”中,國(guó)民黨為什么不能勝出?你從中得到了怎樣的啟示?

    發(fā)布:2024/11/12 11:30:1組卷:171引用:4難度:0.6
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