閱讀課外短文,完成文后練習(xí)。
成功是一種狀態(tài) 懸崖上有一個鷹巢。一只老鷹生育了兩只小鷹,一只長著黑爪,一只長著花爪。老鷹年紀大了,它感到自己時日不多了。它想,必須抓緊時間訓(xùn)練小鷹們的飛翔本領(lǐng),讓它們盡快地獨立生活。
當小鷹們長得大一些的時候,老鷹就鼓勵小鷹們展翅飛向?qū)γ娴膽已?。老鷹對小鷹們說,誰能飛到對面的懸崖上,誰就是一個成功者。在它的鼓勵下,兩只小鷹開始試飛。
可是,小鷹們總是飛出不遠就跌到山谷里。老鷹便將它們抓回來,重新練習(xí)。幾天以后,黑爪小鷹不再練習(xí)了。在它看來,自己太小,根本不可能飛到對面的懸崖。每一次飛翔,都是徒勞無功的。再說,自己遲早會長大的,長大了自然就會飛翔了。所以,它放棄了練習(xí)。
花爪小鷹一直沒有放棄試飛。它覺得,只要自己不斷地練習(xí),總有一天能飛到對面的懸崖上去。因為它每天都在練習(xí),所以摔得遍體鱗傷,有時連走路都很困難。遺憾的是,它一直沒有成功,而且反反復(fù)復(fù)地跌到山谷里。當然,每一次試飛都比上一次飛得更遠一些,跌得更輕一些?;ㄗπ→椧庾R到,自己在不斷進步。
這一天,老鷹把兩只小鷹叫到自己身邊。它說:“我老了,以后不能照顧你們了?;ㄗπ→検且粋€成功者,黑爪小鷹你要向它學(xué)習(xí)?!?br /> 黑爪小鷹不解地問:“飛到對面的懸崖上才算成功,但花爪小鷹沒有飛到那里呀!”老鷹意味深長地說:“成功是一種狀態(tài),而不是一種結(jié)果?!闭f完,它就死去了。
此時,一陣狂風(fēng)襲來,亂石砸向了鷹巢,情況萬分危急?;ㄗπ→椗牧伺某岚颍w了起來,很快就轉(zhuǎn)移到了安全的地方。黑爪小鷹只能坐以待斃,不一會兒,可憐的黑爪小鷹被亂石擊碎了腦袋,隨著鷹巢跌落到山谷里去了。
(1)老鷹為什么要訓(xùn)練小鷹們飛翔的本領(lǐng)呢?CC
A.因為小鷹們長大了,可以飛翔了。
B.因為老鷹生病了。
C.因為老鷹時日無多,它想讓小鷹們獨立生活。
D.因為小鷹們想要學(xué)習(xí)飛翔的技巧。
(2)黑爪小鷹飛不到對面懸崖上的主要原因是 DD。
A.它覺得自己太小,長大一些才能飛翔
B.對面懸崖太高,它總是跌到山谷里
C.花爪小鷹也完成不了,影響了它的狀態(tài)
D.它缺少堅持不懈、迎難而上的精神
(3)最后一個自然段中的“坐以待斃”與下列哪個詞語意思相近?BB
A.束手就擒
B.絕處逢生
C.笨鳥先飛
D.垂死掙扎
(4)花爪小鷹為什么會意識到自己每天都在進步?AA
A.因為它每天都在練習(xí),很認真。
B.因為它刻苦練習(xí),越飛越遠,每天都比前一天跌得更輕。
C.因為它堅持不懈,反復(fù)跌到山谷里。
D.因為它摔得遍體鱗傷,得到了鍛煉。
(5)你覺得花爪小鷹和黑爪小鷹誰更值得我們學(xué)習(xí)?請說說你的理由。
花爪小鷹更值得我們學(xué)習(xí)。因為它能夠每天堅持練習(xí),即便摔得遍體鱗傷,也依然反復(fù)練習(xí),最后取得了成功。它堅持不懈、努力拼搏、迎難而上的精神值得我們學(xué)習(xí)。花爪小鷹更值得我們學(xué)習(xí)。因為它能夠每天堅持練習(xí),即便摔得遍體鱗傷,也依然反復(fù)練習(xí),最后取得了成功。它堅持不懈、努力拼搏、迎難而上的精神值得我們學(xué)習(xí)。
(6)你是如何理解“成功是一種狀態(tài),而不是一種結(jié)果”的?請聯(lián)系生活實際談一談。
成功在本質(zhì)上是一種自強不息的狀態(tài),花爪小鷹正因為一直堅持不懈、努力拼搏,最后才取得了成功。比如在學(xué)習(xí)上,也許這個階段的努力學(xué)習(xí),并不能立刻取得成績上的飛躍提升,但是有了端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,并保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),慢慢就會走向成功。成功在本質(zhì)上是一種自強不息的狀態(tài),花爪小鷹正因為一直堅持不懈、努力拼搏,最后才取得了成功。比如在學(xué)習(xí)上,也許這個階段的努力學(xué)習(xí),并不能立刻取得成績上的飛躍提升,但是有了端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,并保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),慢慢就會走向成功。
【考點】記敘文.
【答案】C;D;B;A;花爪小鷹更值得我們學(xué)習(xí)。因為它能夠每天堅持練習(xí),即便摔得遍體鱗傷,也依然反復(fù)練習(xí),最后取得了成功。它堅持不懈、努力拼搏、迎難而上的精神值得我們學(xué)習(xí)。;成功在本質(zhì)上是一種自強不息的狀態(tài),花爪小鷹正因為一直堅持不懈、努力拼搏,最后才取得了成功。比如在學(xué)習(xí)上,也許這個階段的努力學(xué)習(xí),并不能立刻取得成績上的飛躍提升,但是有了端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,并保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),慢慢就會走向成功。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:2難度:0.5
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1.讀下面的短文,按要求作答
一次,他收了一位名不見經(jīng)傳的新生,在拜師儀式上,學(xué)生為他演奏了一首短曲,這個學(xué)生很有天賦,把這首短曲演奏得出神入化。
學(xué)生演奏完畢,這位大師照例拿著琴走上臺。但是這一次,他把琴放在肩上,卻沒有奏響。他沉默了很長時間,然后,把琴從肩上又拿了下來。深深地吸了口氣,走上了臺。
眾人驚慌失措,不明白發(fā)生什么事了。他微笑著說:“你們知道吧?他拉得太好了,我沒有資格指導(dǎo)他。最起碼在剛才的一曲上,我的琴聲對他只能是一種誤導(dǎo)?!?br /> 全場靜默片刻,然后爆出一陣熱烈的掌聲。這掌聲蘊藏著三個含義:一是為學(xué)生的精湛琴藝;二是為教師對學(xué)生的真誠的贊美和尊重;第三點也是最重要的一點,就是盛名之下的演奏家并沒有擔(dān)心在大庭廣眾之下褒揚學(xué)生的高超,會無形中降低自己的威信。他在擁有一流琴藝和一流名師的同時,也依然擁有磊落的胸懷和可貴的謙遜。
僅此一點,足以稱之為大師。
(1)請給文章加個恰當?shù)念}目,寫在文前的“ ”上。
(2)請寫出下面詞語的反義詞。
贊美
(3)將“這個學(xué)生很有天賦,把這首短曲演奏得出神入化?!边@個句子換一種表達方式而不改變其句意。
(4)默讀畫“ ”部分,想象此時這個小提琴演奏家在想些什么呢?
小提琴演奏家想:
(5)摘抄揭示全文主旨的句子。
(6)讀了此文,你有什么想法或感悟嗎?請寫下來。發(fā)布:2025/3/9 20:30:1組卷:2引用:1難度:0.3 -
2.短文
第二顆太陽 阿諾和8個男孩住在孤兒院的一間公寓里。阿諾有一個秘密:他有夜尿癥。他每次睡覺都會先縮進被子里,輕輕脫掉睡衣,再用身體的熱量把尿濕的床單一點點焐(wù)干。早晨起床后,再把被子攤得平平整整。
晚上,阿諾像往常一樣鉆進被窩,可床單異常干燥、溫暖,并散發(fā)出一股特別好聞的味道。阿諾甜甜地睡去。第二天起床鈴剛剛拉響,孤兒院的白老師推門進來了:“寶貝們,今天的太陽好極了!我們把被子和床單曬到操場上去?!卑⒅Z和室友們卷起鋪蓋卷就往操場跑。阿諾終于明白昨晚被子里的氣息源于何處了,他再也不用擔(dān)心被別人發(fā)現(xiàn)自己的小秘密了。因為從這天起,只要不下雨,學(xué)校操場上就會被50個孩子的床單嚴嚴實實地環(huán)繞起來。白老師竟然會想到用50個孩子的床單去維護小阿諾的尊嚴!阿諾幼小的心靈被深深地感動了,他主動向白老師坦白:“老師,最初我不疊被子是因為……”“是因為你沒發(fā)現(xiàn),我們心里還種著第二顆太陽?!卑桌蠋煷驍嗨?。
多年后,小城里出現(xiàn)了一家遠近聞名的診所,名叫“第二顆太陽的味道”,診所的主人就是阿諾。他把兒時白老師對自己的愛奉獻給了他人。
(1)在文中找出下列詞語的近義詞。
圍繞
(2)“他再也不用擔(dān)心被別人發(fā)現(xiàn)自己的小秘密了。”阿諾的小秘密是
(3)“阿諾終于明白昨晚被子里的氣息源于何處了”,阿諾明白了床單之所以變得“干燥、溫暖,并散發(fā)出一股特別好聞的味道”是因為
(4)“我們心里還種著第二顆太陽”中“第二顆太陽”指的是
(5)讀了這篇短文,你獲得了怎樣的啟示?發(fā)布:2025/3/9 21:0:1組卷:26引用:3難度:0.3 -
3.難忘的八個字 隨著年齡的增長,我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱,我憤恨怎么會一生下來就是裂唇!我一跨進校門,同學(xué)們就開始譏笑我,我心里很清楚,對別人來說我的模樣令人厭惡--一個小女孩,有著一副畸形難看的嘴唇,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒,說起話來結(jié)巴。
同學(xué)們問我:“你嘴巴怎么會變得這樣?”我撒謊說小時候摔了一跤,被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說,比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點。我越來越敢肯定:除了家里人以外,沒人會愛我,甚至沒人會喜歡我。
二年級時,我進了倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖、很美。她有金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是,沒有一個人比我更愛她。因為這里有一個很不一般的緣故--我們低年級同學(xué)都有“耳語測驗”:孩子們依次走到教室的門邊,用右手捂著右邊耳朵,然后老師在講臺上輕輕說一句話,再由那個孩子把話復(fù)述出來??墒俏业淖蠖湎忍焓敚瑤缀趼牪灰娙魏温曇?,我不愿把這些說出來,那樣同學(xué)們會更加嘲笑我的。
不過我有辦法對付這種“耳語測試”。早在幼兒園做游戲時,我就發(fā)現(xiàn)沒人是否真正捂住了耳朵,他們只注意你重復(fù)的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次,和往常一樣,我又是最后一個。每個孩子都興高采烈,因為他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想:老師會說什么呢?以前的老師總是說:“天是藍色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等等。
終于輪到我了,我把左耳對著倫納德夫人,同時假裝用右手緊緊捂著耳朵,然后,悄悄把右手抬起一點,這樣就足以聽清老師的話了。
我等待著……然后,倫納德夫人說了八個字。這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田,這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈,這八個字改變了我對人生的看法。
這位很胖、很美的老師輕輕說道:“我希望你是我女兒!”
(1)“聰”用部首查字法應(yīng)查
(2)寫出下列詞語的近義詞。
撫慰
(3)“我發(fā)覺自己越來越與眾不同”,“與眾不同”的意思是
我怎么與眾不同?用“--”畫出有關(guān)句子。
(4)用“~~”在文中畫出最能夠體現(xiàn)本文中心的句子。
(5)“難忘的八個字”是哪八個字?
(6)你會感謝他人嗎?假如你是短文中的“我”,會怎樣感謝倫納德夫人呢?發(fā)布:2025/3/9 21:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
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