水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
（1）如圖1所示。通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為H2H2，該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素氫元素和氧元素 組成的。
（2）圖2是用來凈化天然水的簡易裝置，下面分析錯(cuò)誤的是A、B、CA、B、C（填序號(hào)）。
A．能殺菌消毒 B．能得到純凈水
C．能把硬水變?yōu)檐浰 ?nbsp;D．能使天然水變得無色澄清
（3）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是吸附作用吸附作用。某同學(xué)檢驗(yàn)所得自來水是否為硬水，他的實(shí)驗(yàn)方法為取該水樣少量放入試管中，滴加適量肥皂水，振蕩，若產(chǎn)生較多浮渣，則原水樣為硬水；反之，則不是硬水取該水樣少量放入試管中，滴加適量肥皂水，振蕩，若產(chǎn)生較多浮渣，則原水樣為硬水；反之，則不是硬水。
（4）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同，試回答如圖4實(shí)驗(yàn)指定容器中水的作用。
A集氣瓶中的水防止產(chǎn)生的高溫物質(zhì)濺落瓶底，炸裂集氣瓶防止產(chǎn)生的高溫物質(zhì)濺落瓶底，炸裂集氣瓶；B量筒中的水測(cè)定集氣瓶中紅磷燃燒所消耗的氧氣體積測(cè)定集氣瓶中紅磷燃燒所消耗的氧氣體積；C集氣瓶中的水排盡集氣瓶中的空氣，同時(shí)在收集氣體過程中觀察所收集的氣體量排盡集氣瓶中的空氣，同時(shí)在收集氣體過程中觀察所收集的氣體量。
【答案】H2；氫元素和氧元素；A、B、C；吸附作用；取該水樣少量放入試管中，滴加適量肥皂水，振蕩，若產(chǎn)生較多浮渣，則原水樣為硬水；反之，則不是硬水；防止產(chǎn)生的高溫物質(zhì)濺落瓶底，炸裂集氣瓶；測(cè)定集氣瓶中紅磷燃燒所消耗的氧氣體積；排盡集氣瓶中的空氣，同時(shí)在收集氣體過程中觀察所收集的氣體量
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：2難度：0.6
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1．下列圖示與相應(yīng)的文字描述完全符合的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：150引用：8難度：0.5 -
2．習(xí)近平總書記在推進(jìn)南水北調(diào)工程座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：水是生存之本、文明之源。
（1）水（填“屬于”、“不屬于”）六大營養(yǎng)素。
（2）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖，試管（填“a”或“b”）中的氣體可以做氣體燃料，電解水的化學(xué)方程式為。
（3）天然水凈化為自來水的主要流程如圖2所示：
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑，化學(xué)式為KAl（SO4）n?12H2O，n的值為。
②“吸附池”中常用（填物質(zhì)名稱）吸附色素和異味。
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑，發(fā)生了反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來水直接配制硝酸銀溶液，會(huì)產(chǎn)生沉淀（填化學(xué)式）。
④次氯酸（HClO）可除去廢水中的NH3，產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成，該氣體常用作食品保鮮填充氣，該氣體為（填化學(xué)式）。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：61引用：2難度：0.6 -
3．研究“水”可從多角度展開。
（1）水的電解
①宏觀現(xiàn)象：按圖1所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為，檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是。
②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是。
③結(jié)論：水由組成。
（2）水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是。
②圖2實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析不全面的是（填字母）。
A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化
B．b圖中的水提供熱量
C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿
D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：366引用：18難度：0.5
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