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讀一讀，做一做。
朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他
②
②
著草鞋，
①
①
著斗笠，
③
③
起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫上“朱德的扁擔“五個字。
（1）選擇合適的動詞填入短文中的橫線上。（填序號）（①戴 ②穿 ③挑）
（2）大家為什么要把朱德的扁擔藏起來？（填序號）
①因為朱德白天挑糧，晚上常整夜整夜地研究打仗，大家心疼他。
②因為朱德身體不好，不適合干挑糧重活。
（3）戰(zhàn)士們把朱德的扁擔藏起來后，朱德是怎樣做的？用橫線畫出相關(guān)語句。
（4）從短文可以看出朱德是一個
①②
①②
的人。（多選）
①以身作則、平易近人 ②③機智勇敢

【考點】語段閱讀．

【答案】②；①；③；①②

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2025/1/10 10:0:2組卷：30引用：1難度：0.5

相似題

1．課外閱讀。

       古人贊美荷花的詩文確實不少。荷花固然值得贊美，然而我卻更愛荷葉。
      看啊，這些荷葉，墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨，對像珍珠一樣寶貴的水，她們一點一滴不沾唇。她們總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。風雨襲來，她們緊緊團結(jié)，連成一片，不怕風吹雨打，就是將身子翻過來，也忘我地保護荷花。烈日吐火，她們個個撐開翠綠，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。
荷葉作為藥材，可以（qù）熱清火。荷葉作為特殊的包裝材料，不怕水浸不怕油污。用荷葉煮成，碧綠清香，十分可口……
      當人們指點、欣賞荷花時，荷葉從不計較，不爭名，不求利，不出風頭，不論地位。她總是默默地工作，無私地奉獻。
      荷葉是美麗的，我愛荷葉。
（1）給短文加個適當?shù)念}目。
（2）下面是對“荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉”這句話的理解，你認為第

種是正確的。
①荷花不值得贊美。
②我只愛荷葉，不愛荷花。
③荷花值得贊美，但是荷葉更值得贊美。
（3）短文中，作者借荷葉贊美了什么精神？

發(fā)布：2025/3/10 20:0:2組卷：43引用：1難度：0.7
解析
2．花　鐘      夏天，天亮得早，我起得也早。
      大約五點鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見牽?；ㄒ呀?jīng)開放了，每天都是這樣。
      我聽見蟲兒在草叢里高聲鳴叫。露水很重。不知為什么，我總喜歡把那些牽?；ū茸鳎ú伞〔剩┥男±?。那些紫色的、藍色的、粉紅色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場昆蟲音樂會。我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。
      我繞湖一周，又爬上那（坐　座）小山坡。大約六點鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠遠望去，好像滿山坡都是點點陽光在閃爍，每天都是這樣。
      我提醒自己，該回家了；吃過早飯，就去上學(xué)。
      我知道，當牽牛花開放的時候，我得去鍛（煉　練）；當蒲公英開放的時候，就該回家吃早飯了。我從來沒有遲到過。我知道許許多多的花都（安　按）時開放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時間的孩子，它們和我們一樣。
（1）用“——”畫出括號中與上下文搭配恰當?shù)淖帧?br />（2）讀句子，填空。
①我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。
這句話運用了

的修辭手法，把蔓條兒比作

，多么生動、形象呀！
②在花的學(xué)校里，花是遵守時間的孩子，它們和我們一樣。
這句話運用了

的修辭手法，把

當作孩子來寫，顯得十分有趣。
（3）題目《花鐘》的意思是

A．花兒很漂亮，形狀像鐘一樣。
B．牽?；ê推压⒖梢詾榛▋簣髸r，是花的學(xué)校里的報時鐘。
C．每種花開放的時間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時間。
（4）為什么“我從來沒有遲到過”？

發(fā)布：2025/3/10 20:0:2組卷：65引用：2難度：0.5
解析

3．秋天的樹葉      夏去秋來，下了一個月的雨，這幾天終于放晴了。我們總算盼到了秋游的日子。老師這次打算帶我們?nèi)ダッ髦参飯@賞賞秋景。
      剛下車，一陣（青　清）新的空氣迎面吹來，同學(xué)們說說笑笑地沿著雪松大道走進了公園。突然，一位同學(xué)激動地叫道：“喂！大家看，那里有一小片銀杏樹林?！蔽覀兞⒖滔蜚y杏樹涌去。銀杏的樹葉像金色的扇子，在微風中擺動，好像在扇風，又像舞蹈家在跳舞。同學(xué)們有的撿起落在地上的銀杏樹葉細細地觀（察　查），有的小心地把樹葉夾進書里作（記　紀）念。
      離開銀杏樹林繼續(xù)向前，我們來到了楓香大道。路邊的楓樹林都被秋姑娘染紅了，遠遠望去像一團燃燒的火焰。走（進　近）一看，楓葉呈五角形狀，又像雞的爪子。葉脈像人的血管一樣又細又長，布滿了整個葉片。
      走了沒多遠，我發(fā)現(xiàn)地上有一片奇特的葉子，這葉片呈金黃色，比我的腳丫還要大。更為奇特的是，提著葉柄一看，這葉片像件背心。一問導(dǎo)游，才知道長著這種葉子的樹木叫“鵝掌楸”，也叫“馬褂木”。拿著葉子抬頭一看，我頭頂上剛好有一棵這樣的樹。滿樹的黃“馬褂”正在微風中向我招手呢。
      我喜歡秋日暖洋洋的太陽，喜歡秋風的涼爽，更喜歡枝頭秋葉的金燦燦。
（1）選擇括號里恰當?shù)淖之嫛啊獭薄?br />（2）短文中畫“——”句子依次運用的修辭手法是

A．擬人　比喻　排比
B．比喻　擬人　排比
C．排比　擬人　比喻
（3）根據(jù)短文內(nèi)容，完成表格。

樹葉名稱形狀特點

銀杏樹葉

呈五角形狀，又像雞的爪子

“馬褂木”樹葉

（4）找出短文的中心句抄寫在下面的橫線上。

發(fā)布：2025/3/10 20:0:2組卷：36引用：2難度：0.9

解析

樹葉名稱	形狀特點
銀杏樹葉
	呈五角形狀，又像雞的爪子
“馬褂木”樹葉