按要求默寫詩(shī)句。
含有動(dòng)物名字的詩(shī)句有:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
含有植物名字的詩(shī)句有:去年今日此門中,人面桃花相映紅。去年今日此門中,人面桃花相映紅。
含有“秋”字的詩(shī)句有:空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。
關(guān)于孔子學(xué)習(xí)的名言警句:三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?/div>三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?/div>【考點(diǎn)】古詩(shī)文默寫.【答案】兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。;去年今日此門中,人面桃花相映紅。;空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。;三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?/div>【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2025/2/27 19:30:1組卷:2引用:1難度:0.8
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1. ,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。
發(fā)布:2025/2/27 23:0:1組卷:1引用:1難度:0.9
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2.根據(jù)語(yǔ)境寫詩(shī)文。
(1)“梅”一直是古人詩(shī)詞中所贊美的形象。王安石《梅花》中“ , ”一句,寫出了梅花獨(dú)自傲立風(fēng)雪的姿態(tài);盧梅坡《雪梅》中的“ , ”。借雪梅爭(zhēng)春,告誡我們?nèi)烁饔虚L(zhǎng),各有其短;王冕在《墨梅》中借梅花“ , ”表達(dá)自己貞潔自守的情操;而毛澤東《卜算子?詠梅》用“ , ”這一結(jié)尾表達(dá)了豁達(dá)、寬宏的胸襟。
(2)誦讀詩(shī)文讓我們感受到語(yǔ)言文字的魅力。文中有“情”:四百萬(wàn)人同一哭, ;文中有“志”:人生自古誰(shuí)無(wú)死, ;文中有“理”:如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng),樹苗自然就枯萎了。但是,在不確定中找到水源、拼命扎根的樹,長(zhǎng)成大樹就不成問(wèn)題了。咀嚼著這句話,我想到了學(xué)到的一句名言: , 。
發(fā)布:2025/2/27 22:30:2組卷:9引用:1難度:0.9
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3.小學(xué)六年,你一定積累了不少古詩(shī)和名言,你能根據(jù)要求把下面的古詩(shī)或名言寫正確嗎?
(1)當(dāng)我們看到同學(xué)浪費(fèi)糧食時(shí),可以用詩(shī)句“ , 。”去勸告他;當(dāng)我們看到同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí),可以用詩(shī)句“ , ?!比窀嫠?br />(2)古人云:“人非生而知之者, ?”所以在生活和學(xué)習(xí)中,我們有疑惑就要問(wèn);“ ,觀千劍而后識(shí)器?!彼晕覀儾荒苤活櫋凹埳险劚?,而應(yīng)注重實(shí)踐。
發(fā)布:2025/2/27 22:30:2組卷:9引用:1難度:0.7
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三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?/div>
【考點(diǎn)】古詩(shī)文默寫.
【答案】兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。;去年今日此門中,人面桃花相映紅。;空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。;三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?/div>
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/27 19:30:1組卷:2引用:1難度:0.8
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1.
發(fā)布:2025/2/27 23:0:1組卷:1引用:1難度:0.9 -
2.根據(jù)語(yǔ)境寫詩(shī)文。
(1)“梅”一直是古人詩(shī)詞中所贊美的形象。王安石《梅花》中“
(2)誦讀詩(shī)文讓我們感受到語(yǔ)言文字的魅力。文中有“情”:四百萬(wàn)人同一哭,發(fā)布:2025/2/27 22:30:2組卷:9引用:1難度:0.9 -
3.小學(xué)六年,你一定積累了不少古詩(shī)和名言,你能根據(jù)要求把下面的古詩(shī)或名言寫正確嗎?
(1)當(dāng)我們看到同學(xué)浪費(fèi)糧食時(shí),可以用詩(shī)句“發(fā)布:2025/2/27 22:30:2組卷:9引用:1難度:0.7
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