劉胡蘭(1932~1947),山西省文水縣人,8歲上小學(xué),10歲起參加兒童團(tuán),被選為村兒童團(tuán)長,帶領(lǐng)伙伴站崗放哨查路條,偵察敵情,運(yùn)送武器彈藥等。1945年1月,參加了西社奪糧戰(zhàn)斗。同年10月,參加了婦女培訓(xùn)班,被選為小組長,在群眾大會上,揭露惡霸地主殘害群眾的罪行,受到區(qū)里表揚(yáng)。培訓(xùn)結(jié)束回村后擔(dān)任村婦救會秘書,組織婦女辦冬學(xué),幫助軍烈屬解決困難,支前和慰問部隊(duì)等。1947年1月12日因叛徒告密被捕犧牲,當(dāng)時尚未滿15周歲。隨后,劉胡蘭被中共晉綏分局追認(rèn)為中共正式黨員。
1947年1月12日拂曉,國民黨閻錫山軍和地主武裝“復(fù)仇自衛(wèi)隊(duì)”100余人,突然包圍了云周西村,并封鎖了各個路口。敵軍一營特派員張全寶命令鳴鑼召集全村群眾到村南的觀音廟前開會,并要求:一家只準(zhǔn)留一人看門,否則按“私通八路”論處。
由于叛徒石五則的告密,敵人已逮捕了多名村里的干部和積極分子。一個“復(fù)仇隊(duì)員”認(rèn)出了劉胡蘭,威逼利誘她去“自白”。劉胡蘭輕蔑地看了他一眼,什么話也沒說。她明白:她正面臨著一場生與死的考驗(yàn)。她緩緩卸下指環(huán),從衣袋里掏出一塊洗得干干凈凈的手帕和一個空的萬金油小盒,把它們鄭重地交給了繼母胡文秀。這時,敵人撲進(jìn)人群,把劉胡蘭抓了出來,推進(jìn)廟里,開始審訊劉胡蘭。
張全寶問:“你們村村長是誰殺的?”劉胡蘭斬釘截鐵地回答:“不知道!”“你給八路軍做過些什么工作?”“我什么都做過!”劉胡蘭的回答令敵人極為吃驚。他繼續(xù)問道:“這陣子你和八路軍是怎樣通信的?”“沒有通過信?!睆埲珜毜靡獾乩湫Φ溃骸艾F(xiàn)在有人供出來了你是個共產(chǎn)黨員?!眲⒑m正義凜然地回答:“說我是共產(chǎn)黨員,我就是共產(chǎn)黨員,是共產(chǎn)黨員又怎樣?”“你們村還有誰是共產(chǎn)黨員?”“就我一個。”張全寶又哄騙道:“‘自白’就是自救;你‘自白’了,給你一份土地?!薄澳憔褪墙o我個‘金人’,我也不‘自白’?!?br /> 張全寶氣得直拍桌子,吼叫道:“你小小年紀(jì)好嘴硬!你就不怕死?”劉胡蘭厲聲答道:“怕死就不當(dāng)共產(chǎn)黨!”張全寶要劉胡蘭當(dāng)著大家的面保證以后不再為八路軍辦事,就馬上釋放她。
劉胡蘭立刻頂了回去:“那可辦不到!”幾個士兵一擁而上,把劉胡蘭綁了起來。刑場周圍架著機(jī)關(guān)槍,中間堆放著一堆木棒和兩口閃著寒光的鍘刀。
殘暴的敵人窮兇極惡,想用死來逼迫劉胡蘭就范,便開始了一場慘絕人寰的大屠殺。劉胡蘭凜然屹立在刑場中央,為戰(zhàn)友的犧牲而悲痛,更為他們死得其所而驕傲。她毫無懼色,雙目噴出火焰,怒視著匪徒們,憤怒地喝道:“我咋個死法?”
張全寶完全絕望了,狂叫道:“一個樣!”
面對烈士的鮮血,千仇萬恨一起涌上劉胡蘭的心頭,她咬緊牙關(guān)、昂首挺立,斬釘截鐵地說道:“死有什么可怕?要?dú)⒁秤赡銈?,怕死就不是共產(chǎn)黨員!”為了保護(hù)鄉(xiāng)親們不受傷害,劉胡蘭大義凜然,甩了甩齊耳的短發(fā),望了望人群中純樸的父母和可愛的妹妹,默默地告別了眾鄉(xiāng)親,毫不畏懼地踏著六位烈士的鮮血,犧牲在了敵人的鍘刀下。
(1)畢業(yè)之際,6(1)班要組織一次“紅色之旅”主題畢業(yè)典禮,在6月25日下午15點(diǎn),統(tǒng)一在校門口乘車到劉胡蘭紀(jì)念館開展活動。請你以班委會的名義,于6月23日擬寫一個通知,告知全班同學(xué)。
(2)根據(jù)選文繪制英雄劉胡蘭成長圖譜,補(bǔ)全空缺內(nèi)容再回答問題。
①參加兒童團(tuán)參加兒童團(tuán)②參加婦女培訓(xùn)班參加婦女培訓(xùn)班
仔細(xì)觀察圖譜,可以發(fā)現(xiàn)少年劉胡蘭是一個 追求進(jìn)步、愛黨愛民、大義凜然、寧死不屈追求進(jìn)步、愛黨愛民、大義凜然、寧死不屈的人。
(3)仔細(xì)讀文,請摘抄其中最令你感動的語句,并寫下你的感悟和隨筆。 “死有什么可怕?要?dú)⒁秤赡銈?,怕死就不是共產(chǎn)黨員!”這句話最能表現(xiàn)劉胡蘭大義凜然、寧死不屈的高尚品質(zhì)。“死有什么可怕?要?dú)⒁秤赡銈?,怕死就不是共產(chǎn)黨員!”這句話最能表現(xiàn)劉胡蘭大義凜然、寧死不屈的高尚品質(zhì)。
(4)劉胡蘭紀(jì)念館的院子正中央佇立著一塊紀(jì)念碑,上面鐫刻著當(dāng)年毛澤東主席為她的題詞“生的偉大,死的光榮?!闭埬憬Y(jié)合課文《為人民服務(wù)》中的經(jīng)典語句談?wù)勀銓︻}詞內(nèi)容的理解。
《為人民服務(wù)》中的經(jīng)典語句“為人民利益而死,就比泰山還重”能夠高度概括劉胡蘭的革命精神,她生的偉大,死的光榮,她是為人民的利益而死的,所以,她的死比泰山還重。《為人民服務(wù)》中的經(jīng)典語句“為人民利益而死,就比泰山還重”能夠高度概括劉胡蘭的革命精神,她生的偉大,死的光榮,她是為人民的利益而死的,所以,她的死比泰山還重。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】參加兒童團(tuán);參加婦女培訓(xùn)班;追求進(jìn)步、愛黨愛民、大義凜然、寧死不屈;“死有什么可怕?要?dú)⒁秤赡銈?,怕死就不是共產(chǎn)黨員!”這句話最能表現(xiàn)劉胡蘭大義凜然、寧死不屈的高尚品質(zhì)。;《為人民服務(wù)》中的經(jīng)典語句“為人民利益而死,就比泰山還重”能夠高度概括劉胡蘭的革命精神,她生的偉大,死的光榮,她是為人民的利益而死的,所以,她的死比泰山還重。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.5
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1.閱讀短文.完成練習(xí)。
多年父子成兄弟 ①我的父親是個畫家,會刻圖章。他養(yǎng)蟋蟀,養(yǎng)金鈴子小蟲,還養(yǎng)過花。他會擺養(yǎng)各種樂器,彈琵琶,拉胡琴,笙簫管笛,無不精通。我特別佩服他。
②春天,父親領(lǐng)著我們一群孩子到田野里放風(fēng)箏,放的是他自己用染了色的絹糊成的“蜈蚣”。放風(fēng)箏用的線是結(jié)實(shí)而輕的胡琴老弦兒,這樣風(fēng)箏可以筆直地飛上天空。我們在田野里奔跑,跳躍,身心都極其暢快。父親會用玻璃制作別具一格的“建筑”。他先用鉆石刀把玻璃裁成不同形狀的小塊,然后一塊一塊地聚攏起來,在接縫處用膠水粘牢,最后做成了小橋、小亭子和八角玲瓏水晶球。橋、亭、球是中空的,我們就把金鈴子小蟲養(yǎng)在里面,看著它自在爬行,振翅鳴叫,特別興奮。父親做的各種燈栩栩如生。他用淺綠透明的“魚鱗紙”扎了一只紡織娘燈;用西洋紅染了色,上深下淺,通草做花瓣,做了一個重瓣荷花燈;用小刀在西瓜上開小口挖凈瓜瓤,在碧綠的瓜皮上雕鏤出極細(xì)的花紋,做成了一個西瓜燈……我們在這些燈里點(diǎn)了蠟燭,穿街過巷,鄰居的孩子都跟過來看,我們得意極了。
③父親十分關(guān)心我,但從不強(qiáng)求我。我小時國文成績一直是全班第一,他就拿出去到處給人看。我的數(shù)學(xué)不好,他說只要努力能及格就行了。他畫畫,我小時也喜歡畫畫,但他從不指點(diǎn)我。他畫畫時,我在旁邊看,其余時間由我自己亂翻畫譜,瞎抹。那時,我對寫意花卉還不太會欣賞,只是畫一些鮮艷的大桃子或是我從來沒有見過的瀑布。父親看到這些不像樣的畫,也從不生氣,認(rèn)為興趣比畫出一兩幅好作品還重要。我小時候字寫得不錯,他建議我照著被譽(yù)為“魏碑第一”的《張猛龍碑》字帖再寫寫,到現(xiàn)在我寫的字還真有“張猛龍”的特點(diǎn)。我初中時愛唱戲,唱青衣,高亮甜潤。在家里,他拉胡琴,我唱。學(xué)校要開同樂會,他應(yīng)我的邀請,樂呵呵地到學(xué)校給唱戲的同學(xué)拉胡琴,我們始終都是興高采烈的。
④每每聽到鄰居、同學(xué)夸我父親時,我也對他豎起大拇哥,贊嘆道:“爸爸真好!”父親微笑著說:“我們是多年父子成兄弟嘛?!?br />(1)邊讀短文邊思考,照樣子,簡要填寫表格。段落 用簡潔的語言概括父親的言行 父親的特點(diǎn) ① 多才多藝、愛好十分廣泛 ② ③ 給別人看“我”的國文成績;說“我”的數(shù)學(xué)及格就行;從不指點(diǎn)“我”畫畫,看“我”畫得不像樣子也不生氣;建議“我”照著字帖練好字;給“我”和“我”唱戲的同學(xué)拉胡琴。 ④
①父親十分關(guān)心“我”,他的行為都隱含著深層的意思,表現(xiàn)在:他幫“我”樹立自信心、
②父親從不強(qiáng)求“我”的是
(3)結(jié)合全文思考,對題目“多年父子成兄弟”理解最準(zhǔn)確的項(xiàng)是
A.表明父子相處久,身高越來越接近
B.表明父子相處久,關(guān)系親密且平等
C.表明父子相處久,但溝通時不順暢
(4)把短文中描寫“我”或“我們”情感的詞語按順序填在下面的橫線上。發(fā)布:2025/2/27 20:30:1組卷:114引用:2難度:0.2 -
2.揮手——懷念我的父親 ①記憶中,父親的一雙手老是在我的面前揮動。人生路上的三次遠(yuǎn)足,都是父親去送我的。他站在路上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我揮動著手,佇立在路邊的人影由大而小,一直到我看不見……
②第一次送別是我小學(xué)畢業(yè),我考上了一所郊區(qū)的住宿中學(xué)。那天去學(xué)校報到時,送我去的是父親。
③一路上,父親很少說話,只是面帶微笑默默地看著我。當(dāng)公共汽車在郊區(qū)的公路上疾馳時,父親望著窗外綠色的田野,表情變得很開朗。我感覺到離家越來越遠(yuǎn),不禁有些害怕,有些緊張,便忐忑不安地問:“我們是不是快要到了?”父親沒有直接回答我,指著窗外翠綠的稻田和在風(fēng)中飄動的林蔭,答非所問地說:“你看,這里的綠顏色多好?!彼戳宋乙谎郏蟾虐l(fā)現(xiàn)了我的惶惑和不安,便輕輕地?fù)崦业募珉危骸澳懵劼勥@風(fēng)中的味道,有草和樹葉的氣味。這味道會使人健康的。我離開父母去學(xué)生意的時候,只有十二歲,比你還小兩歲?!备赣H說話時,撫摸著我的肩胛的手始終沒有移開,他用很輕松的語氣,談著他少年時代的往事,所有的艱辛和嚴(yán)峻,都融化在他溫和的微笑中。
④那天到學(xué)校后,父親陪我報到,又陪我找到自己的寢室,幫我鋪好了床鋪。接下來,就是我送父親了,我要把他送到校門口。在校門口,父親拍拍我肩膀,又摸摸我頭,然后笑著說:“以后,一切都要靠你自己了。開始不習(xí)慣,不要緊,慢慢就會習(xí)慣的?!闭f完,他就大步走出了校門。我站在校門里,目送著父親的背影。校門外是一條大路,父親慢慢地向前走著,并不回頭。我想,父親一定會回過頭來看看我的。果然,走出十幾米遠(yuǎn)時,_________,見我還站著不動,父 親就轉(zhuǎn)過身,使勁向我揮手,叫我回去。我只覺得自己的視線模糊起來……在我少年的心中,我還是第一次感到自己對父親是如此依戀。
⑤父親第二次送我,是我要出遠(yuǎn)門,去農(nóng)村“插隊(duì)落戶”。當(dāng)時,父親不能隨便走動,只能送我到離家不遠(yuǎn)的車站。那天,我提著行李,父親默默地走在我身邊??旆质謺r,他才訥訥地說:“你自己當(dāng)心了。有空常寫信回家?!蔽疑狭塑嚕赣H站在車站上看著我。他的臉上沒有露出別離的傷感,而是帶著他常有的那種溫和的微笑,只是有一點(diǎn)勉強(qiáng)。我知道,父親心里并不好受,他是怕我難過,所以盡量不流露出傷感的情緒。車開動了,父親一邊隨著車的方向往前走,一邊向我揮著手。這時我看見,他的眼睛里閃爍著晶瑩的淚……
⑥父親第三次送我,是我考上大學(xué)去報到那一天。父親快七十歲了。那天,父親執(zhí)意要送我去學(xué)校,我堅決不要他送。父親拗不過我,便讓步說“那好,我送你到弄堂口?!边@次父親送我的路程比前兩次短得多,但還沒有走出弄堂,我發(fā)現(xiàn)他的腳步慢下來?;仡^一看,我有些吃驚,幫我提著一個小包的父親竟已是淚流滿面。
⑦以前送我,他都沒有這樣動感情,和前幾次相比,這次離家我的前景應(yīng)該是最光明的一次,父親為什么這樣傷感?我有些奇怪,便連忙問:“我是去上大學(xué),是好事情啊,你干嗎這樣難過呢?”父親一邊擦眼淚,一邊回答:“我知道,我知道??墒?,我想為什么總是我送你離開家呢?我想我還能送你幾次呢?”說著,淚水又從他的眼眶里涌了出來。
⑧這時,我突然發(fā)現(xiàn),父親花白的頭發(fā)比前幾年稀疏得多,他的額頭也有了我先前未留意過的皺紋。父親是有點(diǎn)老了。唉,這是沒有辦法的事情,兒女的長大,總是以父母青春的流逝乃至衰老為代價的,這過程,總是在人們不知不覺中悄悄地進(jìn)行。
(1)補(bǔ)在文章第④自然段“______”處的語句,最合適的一項(xiàng)是
A.父親笑了起來
B.父親哭了起來
C.父親走得更快了
D.父親回過頭來
(2)“我”第一次遠(yuǎn)足,路上父親為什么要向“我”介紹他少年時代的往事?
(3)照樣子填寫表格。次數(shù) “我”遠(yuǎn)足的時間 父親相送時的神情 第一次 去一所郊區(qū)的住宿中學(xué)報到 面帶微笑,開朗輕松 第二次 第三次
(5)“兒女的長大,總是以父母青春的流逝乃至衰老為代價的,這過程,總是在人們不知不覺中悄悄地進(jìn)行?!闭垖懗瞿銓渥拥睦斫狻?
(6)如果把文章題目改為“懷念我的父親”好不好?為什么?發(fā)布:2025/2/27 20:30:1組卷:27引用:1難度:0.8 -
3.請閱讀下面文段,回答后面的問題。
蝴蝶的金翅膀 ①只要略一觀察,閃過我眉宇的慌張就會袒露無疑,我把一只不容易被察覺的小紙盒塞進(jìn)書桌,盒里供奉著兩條黑黢黢的毛毛蟲。三日不見,刮目相看,你懂這句話的含義嗎?丑陋的毛毛蟲會變成美麗的蝴蝶,像魔術(shù)般轉(zhuǎn)瞬即變,我守候的就是揭開謎底的時刻。
開始上課了,可接下來的情況就更糟了,只聽我同桌以驚雷般的分貝和速率騰地蹦起來:“她養(yǎng)了兩條毛毛蟲!”②他的臉色像白堊紀(jì)的土壤,面部的肌肉也像震后的公路一樣扭曲。課堂上頓時嘩然一片。老師捧著書本,袋鼠狀跳過來道:“怎么回事?”
千萬萬千,我沒料到毛毛蟲會溜達(dá)出來,更沒有料到男生還有怕毛毛蟲的。我的臉色在眾目睽睽之下,騰地轉(zhuǎn)換成紅蘿卜。我囁嚅道:“我只是怕錯過變蝴蝶的時機(jī)?!?bdo class="mathjye-underline">③心里其實(shí)已哭得淚水滂沱,我是學(xué)習(xí)委員耶!竟然……老師將毛毛蟲盒子從書桌里掏出來,仿佛展示:證據(jù)昭昭,你們都看到了吧。讓我尤其痛苦的是,④兩條丑陋的蟲子竟然不知羞恥,慢騰騰地扭著身子炫耀自己。⑤完了,我?guī)讱q的英名毀于兩條爬行的蟲子。我深埋頭,恐怖地思忖著……
“把蟲子收到盒子里,星期一放學(xué)后告訴我,蝴蝶有多少種。”
天使般的聲音在耳邊吹拂,這是老師的聲音嗎?我怔了一下才緩過神,這“批評”是對著我的嗎?怎么聞不到硝煙味?
按時來到老師的辦公室,她表情依然平靜如水。我可不敢出大氣,嚶嚶著說,全世界大約有蝴蝶15000種,光臺灣就有400多種。見老師沒吱聲,知道她不滿意,我趕緊補(bǔ)充道:風(fēng)蝶最美呢,全世界有600多種。老師依舊悶葫蘆。我急了,休息日片刻不閑地忙活查資料,換得老師沒態(tài)度,可了得?我猛地仰起頭,豁出了,大聲說,蝴蝶翅膀上的花紋,由鱗粉狀的細(xì)末構(gòu)成。產(chǎn)于美洲大陸的大樺斑蝶能遷徙2000到3000公里,集體過冬呢……
竹筒終于把豆子倒完了。老師問,你知道金翅膀的蝴蝶嗎?
當(dāng)然,我不知道。
我回到家,再次開始搜尋。這一查真嚇了一跳,單講蝴蝶分類,學(xué)問就浩瀚。比如說鳳蝶,就有碧鳳蝶、麝香鳳蝶,五花八門,使我眼花繚亂。金翅膀的蝴蝶一定有,只是我沒查找到。但我想:即使世間沒有,老師的心里也裝有。因?yàn)樗虝矣靡恢谎劬ψ屑?xì)觀察,另一只眼睛不停地尋找。
(1)寫出體現(xiàn)本文主題的句子。
(2)說說下面兩個詞在文中的意思。
①悶葫蘆:
②硝煙味:
(3)第五段“天使般的聲音在耳邊吹拂”一句中的“天使”指誰?這里為什么用“吹拂”?
(4)第七段中“竹筒終于把豆子倒完了”的意思是。
(5)第三段中“竟然”之后省略了內(nèi)容,請體會當(dāng)時的情境,將省略的內(nèi)容補(bǔ)寫出來。
答:
(6)文章的語言很有特點(diǎn),請在畫橫線的五個句子中選出你最喜歡的一句并說明理由。
答:
(7)你在閱讀此文的過程中,會產(chǎn)生一些疑問,請把你認(rèn)為最有價值的一個問題寫在下面。
答:發(fā)布:2025/2/27 20:30:1組卷:2引用:1難度:0.4
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