當前位置：蘇教版（2019）必修1《第三章發(fā)現(xiàn)與明確問題》2022年單元測試卷（1）> 試題詳情

方同學在敬老院參與志愿者活動時，發(fā)現(xiàn)老年人扔垃圾非常不方便，于是想到設計一個老年人專用的“遙控垃圾桶”。他發(fā)現(xiàn)問題的途徑是（　?。?/h1>

A．專家的指點	B．觀察日常生活
C．收集和分析信息	D．技術試驗和技術研究

【考點】發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法．

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：22引用：3難度：0.6

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1．高二學生小張發(fā)現(xiàn)下雨天同學們把雨衣、雨傘帶入教室后，教室會顯得零亂又潮濕。于是，他為教室設計了傘架、衣架。小張發(fā)現(xiàn)問題的途徑是（　?。?/h2>
A．搜集和分析信息 B．觀察日常生活
C．技術研究與技術試驗 D．調查問卷
發(fā)布：2024/11/3 6:30:1組卷：5引用：2難度：0.7
解析
2．小黃同學暑期參加社會實踐活動，看到建筑工地的工人頭戴安全帽在高溫下施工，熱得滿頭大汗。于是產生了在安全帽上加裝風扇的設想，小黃發(fā)現(xiàn)問題的途徑是（　?。?/h2>
A．技術試驗 B．技術研究
C．收集信息 D．觀察日常生活
發(fā)布：2024/11/6 11:0:1組卷：5引用：2難度：0.5
解析
3．小明發(fā)現(xiàn)家中庭院的鐵大門開關十分不方便，于是他上網查找資料后決定設計一個能一鍵自動開關門的裝置。當按下遙控器開關鍵時，鐵大門能自動打開或關閉。已知庭院的大門如圖所示。請你幫助小明設計該裝置的機械部分，設計要求如下：
①避免在鐵大門上鉆孔；
②裝置安裝后具有一定的強度；
③采用減速電機驅動，通過電機的正反轉實現(xiàn)大門的打開和關閉；
④電機分別安裝在大門兩邊的立柱上；
⑤材料自選。

（1）小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是

（在“A．收集信息；B．觀察日常生活；C．技術試驗”中選擇合適的選項，將序號填入“”處）；
（2）設計時，采用減速電機來控制大門的開關速度，從人機關系的角度分析，主要實現(xiàn)了

目標（在“A．高效；B．安全；C．舒適”中選擇合適的選項，將序號填入“”處）；
（3）小明準備在制作并安裝完后進行下列試驗，其中不合理的是

（在下列選項中選擇合適的選項，將序號填入“”處）；
A．按下遙控器的開關鍵，觀察大門能否正常開關
B．按下遙控器開關鍵，觀察開關門的速度是否合適
C．當人靠近大門時，測試大門能否自動打開
D．在裝置上施加一定的力，觀察裝置是否安裝牢固
（4）畫出設計草圖（重點表達你的設計，大門不需要全部畫出，涉及到的部分用簡單線條表示，電機可用方塊代表，不必考慮裝置的防水），必要時用文字說明；

（5）在設計草圖上標注主要尺寸；

發(fā)布：2024/11/6 9:0:2組卷：2引用：1難度：0.8
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A．搜集和分析信息	B．觀察日常生活
C．技術研究與技術試驗	D．調查問卷

A．技術試驗	B．技術研究
C．收集信息	D．觀察日常生活

方同學在敬老院參與志愿者活動時，發(fā)現(xiàn)老年人扔垃圾非常不方便，于是想到設計一個老年人專用的“遙控垃圾桶”。他發(fā)現(xiàn)問題的途徑是（ ?。?/h1>

1．高二學生小張發(fā)現(xiàn)下雨天同學們把雨衣、雨傘帶入教室后，教室會顯得零亂又潮濕。于是，他為教室設計了傘架、衣架。小張發(fā)現(xiàn)問題的途徑是（ ?。?/h2>

2．小黃同學暑期參加社會實踐活動，看到建筑工地的工人頭戴安全帽在高溫下施工，熱得滿頭大汗。于是產生了在安全帽上加裝風扇的設想，小黃發(fā)現(xiàn)問題的途徑是（ ?。?/h2>

方同學在敬老院參與志愿者活動時，發(fā)現(xiàn)老年人扔垃圾非常不方便，于是想到設計一個老年人專用的“遙控垃圾桶”。他發(fā)現(xiàn)問題的途徑是（　?。?/h1>

1．高二學生小張發(fā)現(xiàn)下雨天同學們把雨衣、雨傘帶入教室后，教室會顯得零亂又潮濕。于是，他為教室設計了傘架、衣架。小張發(fā)現(xiàn)問題的途徑是（　?。?/h2>

2．小黃同學暑期參加社會實踐活動，看到建筑工地的工人頭戴安全帽在高溫下施工，熱得滿頭大汗。于是產生了在安全帽上加裝風扇的設想，小黃發(fā)現(xiàn)問題的途徑是（　?。?/h2>