閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：10-13世紀(jì)，中國(guó)再次進(jìn)入分裂時(shí)期，南部的宋王朝與北部的遼金西夏王朝長(zhǎng)期對(duì)峙，古今皆有人稱(chēng)這個(gè)時(shí)代為“南北朝”或“第二次南北朝”。
——摘編自程尼娜《遼金王朝與中華多元一體的關(guān)系》材料二：10-13世紀(jì)是中國(guó)歷史上又一個(gè)紛亂復(fù)雜、民族大交融的時(shí)代，漢民族又一次進(jìn)入蛻變期，而周邊的各少數(shù)民族十分活躍，紛紛建立自己的政權(quán)，尤以遼、西夏、金為代表。面對(duì)境內(nèi)不同的民族、不同的生產(chǎn)生活方式、不同的被統(tǒng)治對(duì)象，游牧民族舊有的統(tǒng)治方式無(wú)法適應(yīng)新的需要。因此，不同程度地漢化和借鑒、采用中原政治文明鞏固自己的政權(quán)成為各民族政權(quán)不二的選擇。
——摘編自魏淑霞《遼、西夏、金民族政權(quán)的漢化探討》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以“10-13世紀(jì)的中國(guó)”為主題，撰寫(xiě)一篇?dú)v史小論文。（要求：圍繞“10-13世紀(jì)”的時(shí)代特征，確立論題，展開(kāi)論述，表述成文，立論正確，史實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰。）