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某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)。
【演示實驗】將一定量的稀硫酸加入盛有NaOH溶液的小燒杯中。
【學生板演】該反應的化學方程式為
H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質是什么呢?
【假設猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4;
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有
Na2SO4和NaOH
Na2SO4和NaOH
;
猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH。
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的,不合理的猜想是
猜想四
猜想四
。
【實驗探究】(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有
NaOH或氫氧化鈉
NaOH或氫氧化鈉
。原因是
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(用化學方程式表示)。
(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究:
實驗方案 測溶液的pH 滴加Na2CO3溶液 滴加BaCl2溶液
實驗操作 菁優(yōu)網 菁優(yōu)網 菁優(yōu)網
實驗現(xiàn)象 試紙變色,對照比色卡,pH<7
有氣泡產生
有氣泡產生
產生白色沉淀
實驗結論 溶液中有
H2SO4
H2SO4
溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4
【得出結論】通過探究,全班同學一致認為猜想二是正確的。
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定。同時指出【實驗探究】(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學們經過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
A:實驗操作中的錯誤是
pH試紙浸入溶液中
pH試紙浸入溶液中
。
B:實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是
BaCl2與Na2SO4反應也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在
BaCl2與Na2SO4反應也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在
。

【答案】H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O;Na2SO4和NaOH;猜想四;NaOH或氫氧化鈉;CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;有氣泡產生;H2SO4;pH試紙浸入溶液中;BaCl2與Na2SO4反應也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/10 11:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.探究鐵銹的成分,利用如圖1所示裝置(夾持儀器已省略)進行實驗(每步反應和吸收均完全)。
    菁優(yōu)網
    (1)將一定質量鐵銹樣品加熱,樣品逐漸變黑,無水硫酸銅逐漸變藍,說明鐵銹中一定含有
     
    元素。
    鐵銹樣品的質量/g 裝置B的質量/g 裝置C的質量/g
    反應前 23.2 232.4 198.2
    反應后 / 239.6 211.4
    (2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)可以確定鐵銹的成分。若用FexOy?nH2O表示,當x:y=2:3時,n=
     
    。
    (3)若缺少裝置D,則x:y的值將
     
    (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
    泉泉欲通過類比上述實驗,使用如圖2所示裝置探究鎂條在空氣中生銹的條件,已知鎂條生銹的產物為堿式碳酸鎂[Mg3(OH)2(CO32],則試管內可選用的物質有:
    ①O2
    ②水
    ③CO2
    ④O2和CO2
    ⑤CO2和水
    ⑥O2和水
    ⑦O2、CO2和水
    (4)至少需要選擇
     
    (填序號)做對照實驗,才能達到探究鎂條生銹的條件。
    (5)寫出鎂條在空氣中生銹的化學方程式
     
    。

    發(fā)布:2024/10/27 17:0:2組卷:61引用:1難度:0.4
  • 2.一些金屬易生銹,某小組同學設計如下實驗,對金屬銹蝕進行探究。
    【實驗一】取5枚去油去銹的潔凈鐵釘,分別裝入下表的試管中,進行實驗。


    實驗圖示
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    生銹時間8min較長時間不生銹5min3min1min
    (1)通過上述實驗可知,溫度越高鐵釘生銹速率越
     
    (填“慢”或“快”);在
     
    (填“酸性”、“堿性”或“中性”)環(huán)境中鐵釘生銹速率較快。
    【實驗二】為探究鐵銹的成分,用圖1所示裝置(夾持儀器已省略)進行實驗(每步反應和吸收均完全)。
    菁優(yōu)網
    【查閱資料】①無水硫酸銅能吸收水而變藍,
    ②堿石灰成分為氫氧化鈉和氧化鈣,既能吸收水也能吸收CO2。
    (2)請指出該實驗裝置的一個缺陷:
     
    。
    (3)A中加熱前,先通入CO一段時間,目的是
     
    。
    (4)將鐵銹樣品加熱,樣品逐漸變黑,無水硫酸銅逐漸變藍,由此推知鐵銹中一定含有
     
    元素,從而推斷出空氣中的
     
    參加了鐵生銹反應。
    【實驗記錄】
    鐵銹樣品的質量/g裝置B的質量/g裝置C的質量/g
    反應前23.2232.4198.2
    充分反應后11.2239.6211.4
    根據(jù)上表數(shù)據(jù)推算,可確定鐵銹的成分,用FexOy?nH2O表示,則n=
     

    (5)若缺少D裝置,x:y的值
     
    (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
    【實驗三】小組同學將未經砂紙打磨的鋁條放入盛有足量稀鹽酸的密閉容器中,用壓強傳感器測得容器內氣體壓強和反應時間的變化曲線如圖2所示。
    (6)回答下列問題:
    ①ab段發(fā)生反應的化學方程式是
     
    。
    ②bc段發(fā)生反應的化學方程式是
     
    。
    ③cd段壓強變化的主要原因是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/27 17:0:2組卷:95引用:1難度:0.3
  • 3.秸稈用于制沼氣可以解決農村的燃料短缺問題,助力美麗鄉(xiāng)村建設。沼氣的主要成分是CH4,可能含有CO2、CO。小涵與小明采集了某沼氣池中的氣體樣品,探究該沼氣中是否含有CO2和CO。
    【查閱資料】①CH4+4CuO
    加熱
    4Cu+CO2+2H2O;CuO+CO
    加熱
    Cu+CO2
    ②氫氧化鈉溶液能夠吸收CO2,濃硫酸能夠吸收水。
    【設計實驗】小明與小涵設計并進行了如圖所示的實驗(裝置氣密性良好:忽略裝置內空氣中的水蒸氣)。
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    【實驗分析】
    (1)實驗前要先通一會兒氣體樣品,然后再點燃D處的酒精燈,其目的是排盡裝置內的空氣,從安全角度看可以防止
     

    【定性分析】
    (2)觀察到裝置A中的澄清石灰水變渾濁,小明認為沼氣中含有
     
    ,請寫出裝置A中發(fā)生的化學方程式
     
    。
    (3)觀察到裝置D中的黑色固體變紅,小涵認為沼氣中含有CO,小明經分析認為小涵的結論不嚴謹,理由是
     
    。
    【定量分析】
    (4)小涵想通過裝置D中固體減少的質量(即參加反應的CuO中氧元素的質量)和裝置E增加的質量來判斷混合氣體中是否含有CO。反應結束后,測得裝置D中固體減少的質量是a,裝置E增加的質量是b。經分析沼氣中含有CO,則a與b之間滿足數(shù)學關系為
     
    。
    【問題解決】
    (5)上述裝置中氣球的作用是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/27 17:0:31組卷:53引用:5難度:0.7
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