當(dāng)前位置：人教部編版七年級下冊《2.2 青春萌動》2021年同步練習(xí)卷（12）> 試題詳情

【青春萌動】
青春是美麗的，情感是真摯的，在本周家校交流會上，福福記錄下以下發(fā)言片段：
片段一鼎鼎悄悄地對同學(xué)說：“有人偷偷喜歡我，讓我知道了。”
片段二福福爸爸說：“男同學(xué)往家里打電話，我女兒根本不讓我知道。我只要一問，她就說：‘問那么多干嘛？’因為這件事，我們倆鬧得挺不愉快。我不愿意讓她過早地跟男孩子接觸?！?br />會議結(jié)束后，班主任請福福整理以下提綱，準(zhǔn)備周一班會課上的發(fā)言，請你幫助福福。
（1）你認(rèn)為初中生異性正常交往有什么意義？
（2）你認(rèn)為初中生在與異性的交往中應(yīng)該如何把握對異性的情感？

【考點】男女同學(xué)交往的意義；愛情的含義；學(xué)會與異性交往．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：41引用：7難度：0.2

相似題

1．我校在心理健康宣傳周活動中，由專職心理教師專門為初一年級學(xué)生開設(shè)了以“守護(hù)青春綻放”為主題的青春期異性交往課堂。下列可能屬于異性交往課堂內(nèi)容的有（　?。?br />①男女同學(xué)交往，影響正常的學(xué)習(xí)和生活
②青春期萌發(fā)對異性同學(xué)的好感是正常的，但是需要我們把握“友情”與“愛情”的尺度和界限，慎重處理
③異性交往，可以增進(jìn)我們對異性的了解，完善自己的個性，并在學(xué)業(yè)上取長補(bǔ)短
④異性交往會產(chǎn)生不良情緒和不當(dāng)行為，妨礙身心健康
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
發(fā)布：2024/9/30 4:0:1組卷：34引用：3難度：0.8
解析
2．感受青春時光
【青春思維】福州一名小學(xué)生認(rèn)為課本中《羿射九日》表述不恰當(dāng)，前一段提到“江河里的水被蒸干了”，后文又說：“他瞠過九十九條大河”，羿是怎么瞠的？對此人民教育出版社回應(yīng)稱：“瞠”字的確用得不恰當(dāng)，會對教材進(jìn)行適當(dāng)修改。
（1）材料中小學(xué)生的做法是哪一思維的具體體現(xiàn)？結(jié)合材料，請你說說這一思維的表現(xiàn)。
【青春交往】為了防止青春期男女生出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，各大中學(xué)制定了各種“奇葩校規(guī)”（如下圖）：
針對上述“奇葩校規(guī)”，兩位同學(xué)展開了以下討論：

（2）聯(lián)系自身實際，請你分析小敏所說的積極意義。
（3）結(jié)合所學(xué)，請你回答小東的問題。
【青春格調(diào)】某校七年級（1）班圍繞“行己有恥”在本校開展了相關(guān)調(diào)查活動，以下是同學(xué)們在活動結(jié)束后整理的相關(guān)數(shù)據(jù)（調(diào)查總?cè)藬?shù)750人）：

闖紅燈原因有急事路口沒有車看到別人闖習(xí)慣了

闖紅燈人數(shù) 12 86 369 84

（4）從上述數(shù)據(jù)中，你能發(fā)現(xiàn)什么問題？
（5）針對上述問題，請你為學(xué)校和學(xué)生各提一點合理化建議。
發(fā)布：2024/9/20 2:0:8組卷：2引用：3難度：0.2
解析
3．[青春不誤讀]一天，初二3班的李強(qiáng)到校園超市買些日常用品，在超市門前碰見了同班同學(xué)蘇梅?？此弥淮O果，就開玩笑說能不能給一個。蘇梅順手拿起一個遞給李強(qiáng)，李強(qiáng)還沒來得及說謝謝，突然政教處主任跑了過來，問他們在干什么，問完就走了。下午，李強(qiáng)和蘇梅就被學(xué)校通報批評了，理由是“男女生不正常交往?！?br />（1）男生女生該不該正常交往？為什么？
（2）男生女生在交往時怎樣做到優(yōu)勢互補(bǔ)？
（3）如何正確看待男女生的情感問題？
發(fā)布：2024/9/18 19:0:8組卷：6引用：1難度：0.3
解析

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闖紅燈原因	有急事	路口沒有車	看到別人闖	習(xí)慣了
闖紅燈人數(shù)	12	86	369	84