閱讀下面這兩首詩,完成下題。
菊
[唐]鄭谷
王孫莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬢毛。
露濕秋香滿池岸,由來不羨瓦松①高。
野人餉菊有感
[明]張煌言②
戰(zhàn)罷秋風(fēng)笑物華,野人偏自獻(xiàn)黃花。
已看鐵骨經(jīng)霜老,莫遣金心③帶雨斜。【注】①瓦松:寄生在高屋瓦檐上的植物,“高不及尺,下才如寸”,沒有什么用處。②張煌言:明末抗清英雄,他率眾堅持抗清達(dá)十九年。③金心:菊的花朵。
(1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是 DD
A.鄭谷詩題為“菊”,雖通篇不著一個“菊”字,卻每一句均不離菊花。
B.鄭詩第三句的“滿”字,形象表現(xiàn)出菊花的清香沁人心脾,綿綿不絕。
C.張詩第二句寫居于鄉(xiāng)野的百姓出于對詩人品格的敬佩,而贈予他菊花。
D.張詩的前兩句直抒胸臆,后兩句托物言志,全詩既是寫菊,又是寫人。
(2)同樣是寫菊,但兩首詩的思想感情卻不同,請結(jié)合詩句簡要分析。
【考點】寫景詠物.
【答案】D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/12/20 4:30:1組卷:33引用:9難度:0.6
相似題
-
1.閱讀下面這首宋詞,完成題。
阮郎歸
歐陽修
南園春半踏青時,風(fēng)和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉,日長蝴蝶飛。
花露重,草煙低,人家簾募垂。秋千慵困解羅衣,畫堂雙燕歸。
阮郎歸
趙彥端
歲寒堂下兩株梅,商量先后開。春前日繞一千回,花來春未來。
冰可斷,玉堪裁,寒空無暖埃。為君翻動臘前醅,酒醒香滿懷。(1)下列關(guān)于這兩首詞賞析正確的一項是
A.“花露重,草煙低”描繪出一幅凄冷幽暗的暮春之景。
B.“冰可斷,玉堪裁”寄托了詩人懷才不遇的悲愴情懷。
C.“雙燕歸”反襯詩人寂寞的心境,“香滿懷”飽含欣喜之情。
D.歐詞用語清麗,情思宛轉(zhuǎn);趙詞不事雕琢,境界雄渾開闊。
(2)請賞析這兩首詞的畫線句在描景及情感方面的不同。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:4引用:3難度:0.6 -
2.閱讀下面這首唐詩,完成各小題。
桐竹贈張燕公
李伯魚
北竹青桐北,南桐綠竹南。
竹林君早愛,桐樹我初貪。
鳳棲桐不愧,鳳食竹何慚。
棲食更如此,余非鳳所堪。[注]《莊子?秋水》:“夫鵝鵝(神話傳說中與鳳同類的鳥)發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實(竹子開花后結(jié)的果實)不食,非醴泉不飲?!?br />(1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是
A.青桐和綠竹南一北相對,詩人見到后觸景生情,引發(fā)了感慨。
B.張燕公早就喜歡竹林,而詩人剛剛喜歡桐樹,兩人各有所愛。
C.能夠吸引鳳凰棲息和食用果實,青桐和綠竹沒有什么可慚愧的。
D.本詩語言平易,雖有用典但并不晦澀,而情感表達(dá)深摯懇切。
(2)詩人寫這首“桐竹”詩贈給張燕公,表達(dá)了怎樣的思想情感?請簡要分析。發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:9引用:3難度:0.5 -
3.閱讀下面的詩歌,完成各題。
秋宿湘江遇雨
譚用之
江上陰云鎖夢魂,江邊深夜舞劉琨①。秋風(fēng)萬里芙蓉國,暮雨千家薜荔村。
鄉(xiāng)思不堪悲橘柚②,旅游誰肯重王孫。漁人相見不相問,長笛一聲歸島門。【注】①劉琨,劉琨,《晉書?祖逖傳》,記載過他和祖逖共被同寢、夜間聞雞起舞的故事。②橘柚,相傳“逾淮北而為枳”,由于生長之地不同而命運迥異,故《淮南子》說“橘柚有鄉(xiāng)”。
(1)下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.首句起筆交代泊船湘江的處境,“鎖”寫出了陰云籠罩、暮雨將臨、孤舟受阻的情形,烘染出沉重的氣氛。
B.“江邊深夜舞劉琨”一句緊承首句所含之悵惘情緒,透露出詩人因行游受阻而生出悵然之情,只能深夜起舞。
C.詩的第三、四句境界壯闊,“芙蓉國”“薜荔村”極言芙蓉之盛,薜荔之多,生動形象。
D.湘江一帶,正是橘柚之鄉(xiāng)。詩人看見那累累碩果,不禁觸景生情,深感自己的境遇和那遠(yuǎn)離江南生長在淮北的積相似。
(2)結(jié)合全詩,簡要分析這首詩表達(dá)了作者哪些復(fù)雜的思想感情?發(fā)布:2025/1/1 4:0:1組卷:7引用:2難度:0.6
相關(guān)試卷