閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一：三幅漫畫

（1）圖1漫畫反映了哪次侵略戰(zhàn)爭？圖2反映的戰(zhàn)爭結(jié)果簽訂了什么條約？圖3漫畫反映的戰(zhàn)爭對中國社會性質(zhì)產(chǎn)生了什么深遠(yuǎn)影響？
材料二：鴉片戰(zhàn)爭以來，中國人民和仁人志士進(jìn)行了一系列挽救國家危亡的斗爭……19世紀(jì)末20世紀(jì)初，改良派和革命派發(fā)起的政治運(yùn)動都?xì)w于失敗，中國的半殖民地半封建社會沒有改變，救國的任務(wù)歷史性地落到了先進(jìn)生產(chǎn)力的代表中國工人階級的身上。
——曲青山《中國共產(chǎn)黨百年輝煌》（2）材料二中“歸于失敗”的政治運(yùn)動有哪些？作者認(rèn)為它們“歸于失敗”的理由是什么？
材料三：五四運(yùn)動中，工人階級以獨(dú)立的姿態(tài)登上政治舞臺。自6月5日起的幾天內(nèi)，上海就有六七萬工人舉行聲援學(xué)生的罷工。隨后，北京、漢口、南京等地工人相繼罷工，工人階級成為斗爭的主力。面對工人聲援帶來的強(qiáng)大壓力，北洋政府不得不釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖、章宗祥、陸宗輿。工人階級在五四運(yùn)動中表現(xiàn)出的偉大力量，使一些革命知識分子開始同工人建立聯(lián)系。這一聯(lián)系，促進(jìn)了馬克思主義同中國工人運(yùn)動的結(jié)合。
——摘編自《中國共產(chǎn)黨簡史》（3）據(jù)材料三，概括“先進(jìn)生產(chǎn)力的代表”在五四運(yùn)動中表現(xiàn)出的偉大力量。簡要分析五四運(yùn)動與中國共產(chǎn)黨的成立之間的關(guān)系。