如圖甲所示，小致利用“伏安法”測量未知電阻的阻值，所用滑動變阻器為（40Ω 1A），進行了如下實驗：
（1）請你用筆畫線代替導線將圖甲所示的實物連接成完整電路。
（2）連好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則此故障的原因可能是

R_x斷路

R_x斷路

。
（3）小致設計的實驗步驟如下：
①電表調(diào)零，開關斷開，按照電路圖連接電路，滑動變阻器調(diào)到阻值最大；
②閉合開關，調(diào)節(jié)滑片P，讀出一組電壓表、電流表的示數(shù)U和I并記錄在表格中；
③根據(jù)R=

U

I

，計算出R的阻值并記錄在表格中。
從實驗步驟看，這個實驗存在的主要缺陷是：

測量次數(shù)少，誤差較大

測量次數(shù)少，誤差較大

。

（4）電路正常后，閉合開關S，滑動變阻器滑片P滑動到某一位置時，電壓表、電流表的示數(shù)圖乙所示，則電阻R_x的阻值為

4

4

Ω。
（5）小致還想探究電流與電阻的關系，電源電壓調(diào)為6V不變，又取了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值電阻，并使電壓表的示數(shù)始終保持2.5V不變，多次更換阻值不同的定值電阻，記錄各次電流表的示數(shù)，然后分析數(shù)據(jù)得出結論。實驗中，小致在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻，他認為這樣操作簡捷高效，那么：
①電壓表示數(shù)

變大

變大

（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
②接下來應將滑動變阻器的滑片向

左

左

端移動。
③研究電流與電阻關系的實驗時滑動變阻器的主要作用是

保持電阻兩端的電壓不變

保持電阻兩端的電壓不變

。
④當然小致的操作是錯誤的，正確的做法應該是先

斷開開關

斷開開關

，然后再更換電阻。
（6）在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻的阻值最大為

25

25

Ω。
（7）在探究電流與電阻的關系實驗中，電阻兩端電壓始終保持2.5V不變，小致想讓5Ω，10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值電阻都能使用，則電源電壓的范圍為

2.5

2.5

V至

5.83

5.83

V（結果保留小數(shù)點后兩位）。
（8）問題解決后，小明繪制出如圖丙所示的I-R圖像，得出結論：電壓一定時，通過導體的電流跟導體的電阻成

反

反

比，圖中陰影部分“面積”表示的物理量是

電壓

電壓

。