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菁優(yōu)網(wǎng)我們認(rèn)識(shí)的“自己”,如圖所示可以分為四個(gè)部分。依據(jù)如圖所示,下列關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的表述正確的是( ?。?br />①正確認(rèn)識(shí)自己需要正確地對(duì)待別人的評(píng)價(jià)
②減少盲目區(qū)應(yīng)向朋友告訴自己獨(dú)享的秘密
③探索未知的區(qū)域要求不斷發(fā)掘自己的潛能
④在探索和發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我完善

【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:33引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    進(jìn)入初中后,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中也發(fā)生了一些變化,也產(chǎn)生了一些困惑。請(qǐng)你參與以下情景探究。
    材料一:進(jìn)入中學(xué),我們常常對(duì)自己滿懷信心,卻又擔(dān)心迷失在人群中;我們期待生命的精彩,卻又常常懷疑自己。我究竟是誰(shuí)?我要往哪里去?我們?cè)鯓硬拍苷J(rèn)識(shí)自己?有人說(shuō):最了解自己的人莫過(guò)于自己,要自我省察。但也有人說(shuō):當(dāng)局者迷,旁觀者清,要聽(tīng)取他人的建議。
    ——小麗(1)請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)劃線句子的理解。
    材料二:學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的咖啡,品嘗一口,滿是苦澀,但細(xì)細(xì)回味時(shí),苦中帶甜、澀中有香。進(jìn)入初中后,感興趣的學(xué)習(xí)科目多了,有意思的課堂活動(dòng)也變多了,不過(guò)作業(yè)也增加了,每天還有很多要背誦的內(nèi)容,所以我每天手忙腳亂、身心疲憊。我覺(jué)得學(xué)習(xí)很忙碌、很辛苦,沒(méi)有時(shí)間玩耍、沒(méi)有快樂(lè),我真不知道為什么要學(xué)習(xí)……
    ——小剛(2)請(qǐng)根據(jù)小剛?cè)沼浝锏膬?nèi)容,談?wù)勎覀儜?yīng)如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)?
    材料三:我雖是位女生,但我卻非常喜歡航天,我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名女航天員。升入初中后,這樣的愿望更加強(qiáng)烈。但是,我總是控制不住自己,周六日經(jīng)常追影視劇,以至于考試成績(jī)下降。我好苦惱……
    ——小紅(3)請(qǐng)你幫助小紅寫出她的圓夢(mèng)計(jì)劃。(提示:可從需要培養(yǎng)的品質(zhì)、需要做的準(zhǔn)備、目前可以開始的具體行動(dòng)等方面回答)

    發(fā)布:2024/10/24 16:0:1組卷:19引用:1難度:0.2
  • 2.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    在東京奧運(yùn)會(huì)田徑男子百米半決賽中,中國(guó)選手蘇炳添以9.83秒的成績(jī)打破亞洲紀(jì)錄,成為首位闖進(jìn)奧運(yùn)男子百米決賽的中國(guó)人。七年級(jí)的小閩同學(xué)準(zhǔn)備在班會(huì)課上分享蘇炳添的事跡,以下是他整理的材料:
    【結(jié)緣短跑】
    讀書時(shí)期的蘇炳添,在學(xué)習(xí)中經(jīng)常跟不上,人不夠自信但他喜歡運(yùn)動(dòng),在開始正規(guī)的短跑訓(xùn)練后,他的天賦一下子得到了展現(xiàn)和發(fā)展。
    【認(rèn)識(shí)自己】
    剛到體校他成績(jī)不佳,認(rèn)為自己身高不高、步伐太小,不適合短跑,但教練告訴蘇炳添,他的彈跳力和爆發(fā)力特別好,很有潛力。最終,蘇炳添接受了身高劣勢(shì),通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練激發(fā)潛能,加快了跑步頻率。
    【超越成長(zhǎng)】
    他訓(xùn)練從不缺勤,不斷提升力量和技術(shù);他還改掉自己在起跑中的一些問(wèn)題,把起跑腳從左腳改到右腳。
    2015年,已到退役年齡,但他說(shuō):自己兒時(shí)的夢(mèng)想就是能夠?yàn)閲?guó)爭(zhēng)光,讓100米的賽道上出現(xiàn)黃種人的身影!最終,經(jīng)過(guò)不懈努力,蘇炳添超越傷病和年齡,也超越了自己!
    (1)結(jié)合蘇炳添的經(jīng)歷,說(shuō)說(shuō)他是如何認(rèn)識(shí)自己的。
    (2)有的同學(xué)認(rèn)為“自己才是最了解自己的,別人的看法不用理會(huì)”。請(qǐng)你對(duì)這種觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。
    (3)結(jié)合材料,談?wù)勌K炳添的經(jīng)歷對(duì)我們成為更好的自己有何啟示?

    發(fā)布:2024/10/22 5:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖漫畫“木桶效應(yīng)”對(duì)于我們正確認(rèn)識(shí)自己的啟示是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/23 1:0:2組卷:45引用:5難度:0.6
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