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某校九年級四班開展了道德與法治“觀生活微點評”活動,下列對事件的點評及由此帶來的影響的傳導路徑正確的是( ?。?br />①某印刷廠印刷盜版書籍→侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)→受到刑罰處罰
②小輝阻止同學在網(wǎng)上傳播疫情謠言→具有法治意識和主人翁精神→有利于維護社會穩(wěn)定
③某市開展網(wǎng)上評議政府工作活動→擴大了監(jiān)督權(quán)的范圍→體現(xiàn)了國家一切權(quán)力屬于人民
④國家對困難學生給予生活補助→保障學生受教育權(quán)→有利于維護教育公平

【考點】受教育權(quán)
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/28 16:0:2組卷:155引用:5難度:0.5
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  • 1.宿遷市政府高度重視義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生上學問題,每學期對貧困家庭學生提供生活補助,不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。這一舉措有利于保障學生的( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/26 22:0:1組卷:63引用:4難度:0.8
  • 2.早上,我們背著書包高高興興去學校上學,在學校老師教給我們很多知識。這主要表明我們享有( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/5 7:0:1組卷:6引用:1難度:0.5
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    假如你是該班的一名同學:
    (1)古人有“孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股”的感人事例,這對我們有什么有益的啟示?
    (2)請你再收集一些勸學的格言或勤奮苦讀的事例與你的同學進行交流。(至少兩條)
    (3)學習成績不理想的同學要縮小差距,你認為應該從哪些方面努力?

    發(fā)布:2024/10/15 15:0:2組卷:3引用:5難度:0.3
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