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菁優(yōu)網(wǎng)如圖所示是研究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)的一種實(shí)驗(yàn)裝置。某小組同學(xué)每次都讓重錘從高處由靜止下落,砸到鐵釘上。他們觀察到:在不同情況下,鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度不同,深度越大,表明重錘對(duì)鐵釘做的功越大,即重錘具有的重力勢(shì)能越大。他們用m表示重錘的質(zhì)量,H表示重錘升起的高度,h表示鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)詳細(xì)記錄在下面的表格中。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 重錘質(zhì)量
m/kg
重錘升起
高度H/m
鐵釘進(jìn)入泡沫塑料
深度h/m
1 0.1 0.6 0.024
2 0.1 0.9 0.030
3 0.2 0.3 0.024
4 0.2 0.6 0.035
5 0.3 0.3 0.030
6 0.3 0.4 0.035
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2(或3與4或5與6)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:
在質(zhì)量相同的情況下,舉得越高的物體,具有的重力勢(shì)能就越大
在質(zhì)量相同的情況下,舉得越高的物體,具有的重力勢(shì)能就越大
。
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1與4(或3與5)
1與4(或3與5)
的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:在高度相同的情況下,物體的質(zhì)量越大,具有的重力勢(shì)能就越大。
(3)進(jìn)一步綜合分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與3,2與5或4與6中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:
物體的質(zhì)量與舉起的高度的乘積相等時(shí),物體具有相同的重力勢(shì)能,對(duì)鐵釘做的功也相同
物體的質(zhì)量與舉起的高度的乘積相等時(shí),物體具有相同的重力勢(shì)能,對(duì)鐵釘做的功也相同
。
(4)進(jìn)一步綜合分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與3、2與5和4與6中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:
物體的質(zhì)量與高度的乘積越大,具有的重力勢(shì)能越大,做的功也越大
物體的質(zhì)量與高度的乘積越大,具有的重力勢(shì)能越大,做的功也越大
。

【答案】在質(zhì)量相同的情況下,舉得越高的物體,具有的重力勢(shì)能就越大;1與4(或3與5);物體的質(zhì)量與舉起的高度的乘積相等時(shí),物體具有相同的重力勢(shì)能,對(duì)鐵釘做的功也相同;物體的質(zhì)量與高度的乘積越大,具有的重力勢(shì)能越大,做的功也越大
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/17 8:0:8組卷:105引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)研究物體重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān).他們利用帶有四個(gè)鐵釘?shù)男》阶?、沙箱及質(zhì)量不同的圓柱體設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
    (1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察
    來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大小。
    (2)要探究重力勢(shì)能大小與高度的關(guān)系,應(yīng)選擇
    兩圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析比較。
    (3)圖乙和圖丙所示的實(shí)驗(yàn)探究的是重力勢(shì)能大小與
    的關(guān)系,若圖丙中小方桌下陷更深,則可初步得到的結(jié)論是
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/7/24 8:0:9組卷:1引用:0難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示,在“探究影響重力勢(shì)能大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,有三個(gè)實(shí)心的、大小相同的鐵球A、鐵球B和塑料球C,球A、C離沙地高度相同。現(xiàn)讓三個(gè)球同時(shí)由靜止釋放,球落到沙地上的狀態(tài)如圖中虛線球所示。
    (1)根據(jù)A、B、C三個(gè)小球在沙地中下陷的深度可以判斷出釋放前小球
    的做功本領(lǐng)最大;
    (2)比較球A、C可得出重力勢(shì)能大小與
    的關(guān)系;
    (3)若不計(jì)空氣阻力,小球在空中下落時(shí)機(jī)械能
    選(填“守恒”或“不守恒”);
    (4)小球在下落過(guò)程中,重力會(huì)對(duì)小球做功,則重力對(duì)小球做功大小與時(shí)間關(guān)系圖應(yīng)是
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/8/5 8:0:8組卷:147引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.沈仔細(xì)同學(xué)在研究“影響重力勢(shì)能大小的因素”時(shí),提出了如下猜想:
    猜想一:重力勢(shì)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
    猜想二:重力勢(shì)能的大小可能與物體所在的高度有關(guān);
    猜想三:重力勢(shì)能的大小可能與物體的體積有關(guān)。
    他為了驗(yàn)證猜想,準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材:花泥(易產(chǎn)生塑性形變)若干塊,體積相同、質(zhì)量為m的小球3個(gè)和質(zhì)量為2m、3m的小球各一個(gè);體積不同的小球3個(gè)。將它們分別從不同位置由靜止釋放,小球陷入花泥里的深度情況如圖所示。請(qǐng)你完成下列內(nèi)容。
    (1)本實(shí)驗(yàn)中,小球的重力勢(shì)能大小是通過(guò)觀察
    來(lái)反映的;
    (2)分析A、B、C球的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:
    ;
    (3)為了驗(yàn)證猜想二,他應(yīng)分析
    (填寫(xiě)字母)三球的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
    (4)為了驗(yàn)證猜想三,沈仔細(xì)同學(xué)正確操作,F(xiàn)球、G球和H球的質(zhì)量應(yīng)該
    (選填“相同”或“不同”);實(shí)驗(yàn)后根據(jù)圖乙的現(xiàn)象,由此可知物體重力勢(shì)能的大小與物體的體積
    (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。

    發(fā)布:2024/7/15 8:0:9組卷:321引用:9難度:0.7
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