菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021-2022學(xué)年山東省煙臺(tái)市六年級(jí)(下)期末生物試卷(五四學(xué)制)
>
試題詳情
大白菜外層葉片光照充分顯綠色,靠近中心的葉片光照不足顯黃色。此事實(shí)說(shuō)明( ?。?/h1>
A.葉綠素的形成需要光
B.中心的葉片能進(jìn)行光合作用
C.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
D.光是光合作用的條件
【考點(diǎn)】
探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:7
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
科學(xué)探究是探索生命的重要方法,是人們主動(dòng)獲取知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面資料,完成下列問(wèn)題。
有一次小明上街買回來(lái)一袋黃豆芽放在窗外的陽(yáng)臺(tái)上忘記吃了,待幾天后竟發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺(jué)得奇怪,就把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們決定把這個(gè)問(wèn)題搞清楚,請(qǐng)你和他們一起去探究。
(1)你的問(wèn)題是:
能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)針對(duì)你的問(wèn)題,請(qǐng)作出假設(shè):
對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
①取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個(gè)容器中。
②甲放在
下培養(yǎng),乙放在陰暗處培養(yǎng)。
(4)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是:
。
(5)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論:葉綠素的形成需要
。
發(fā)布:2024/10/24 18:0:2
組卷:2
引用:2
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正