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試題詳情
讀短文，完成練習(xí)。
蚯蚓
小小的蚯蚓雖然不起眼，但是它們卻是人類的好幫手。
生活在土壤里的蚯蚓一直在幫我們“加工”泥土，它們加工過的泥土非常有利于莊稼的生長。
土壤里有著蚯蚓所需要的食物，于是它們總是大口大口地把土壤吃到肚子里，然后把所需要的食物消化掉，再把多余的土壤排泄出來。這些排泄出來的泥土叫蚯蚓泥。這或許就是蚯蚓吃完食物后對(duì)莊稼的回報(bào)吧！
??蚯蚓的貢獻(xiàn)確實(shí)很大，它們能為一畝地造出十噸左右的蚯蚓泥，而且，再硬的土地也擋不住蚯蚓，經(jīng)它們“加工”的泥土既通風(fēng)又濕潤，非常適合莊稼生長。
（1）給下列詞語選擇其在文中最合適的解釋（填序號(hào)）。
回報(bào) ②②①報(bào)告②報(bào)答③報(bào)復(fù)
起眼 ①①①看起來醒目，惹人重視②明亮耀眼③耀眼，因超群出眾而使其他所有的都黯然失色。
（2）填空。
蚯蚓大口大口地把 土壤土壤吃到肚子里，然后把所需要的食物消化掉，再把多余的 土壤土壤排泄出來。這些排泄出來的泥土叫 蚯蚓蚯蚓泥。
經(jīng)蚯蚓“加工”的泥土既 通風(fēng)通風(fēng)又 濕潤濕潤，非常適合莊稼生長。
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】②；①；土壤；土壤；蚯蚓；通風(fēng)；濕潤
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/10 9:30:2組卷：33引用：2難度：0.8
相似題
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1．閱讀。
他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊(duì)員用聲波探測(cè)儀搜索著裂縫，捕捉著廢墟里發(fā)出的聲音；有的隊(duì)員操作液壓錘，剪斷縱橫交錯(cuò)的鋼筋，搜索著壓在廢墟下的幸存者……當(dāng)時(shí)氣溫高達(dá)34攝氏度，隊(duì)員們穿著防護(hù)報(bào)，汗水把衣服浸透了，隊(duì)員們?nèi)匀粓?jiān)持戰(zhàn)斗。
（1）選擇合適的詞填在文中的括號(hào)里。
仔細(xì)地 厚厚的 細(xì)心的 每一條 一根根
（2）給下面的句子換一種說法。
汗水把衣服浸透了，隊(duì)員們?nèi)匀粓?jiān)持戰(zhàn)斗。被浸透了，隊(duì)員們?nèi)匀粓?jiān)持戰(zhàn)斗。浸透了，隊(duì)員們?nèi)匀粓?jiān)持戰(zhàn)斗。
（3）文中的“……”省去了很多隊(duì)員們的救援行動(dòng)，你能發(fā)揮想象把它寫出來嗎？
有的隊(duì)員；有的隊(duì)員；
有的隊(duì)員；還有的隊(duì)員。發(fā)布：2025/3/10 21:30:1組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．金色的草地（節(jié)選） 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。
（1）從文中找出下面詞語的反義詞。
嬉皮笑臉--
默默無聞--
（2）這段話主要寫了什么？找到關(guān)鍵的句子畫上“---”。
（3）讀語段，聯(lián)系加點(diǎn)的詞語想一想，兄弟倆心中到底在打什么主意呢？
“我”想：
弟弟想：發(fā)布：2025/3/10 21:30:1組卷：24引用：4難度：0.8 -
3．快樂閱讀輕松答。
兒童和平條約
我們世界的兒童--宣告未來的和平，
我們想要一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的星球。
我們要除掉疾病和破壞，我們?cè)僖膊灰ㄔ骱蕖拹海┖宛囸I，再也不要無家可歸。我們要消滅這一切。
我們的大地給予我們足夠的食品--我們將共享。
我們的天空給予我們美麗的彩虹--我們將保衛(wèi)它們。
我們的河水給予我們不朽的生命--我們保持它的（整潔 潔凈）。
我們要共同歡笑，共同游玩，共同工作，互相學(xué)習(xí)、探索和（改善 改造）大家的生活。
我們是為和平，為現(xiàn)在的和平，永久的和平，我們大家的和平。
世界上的成年人和我們一起，你們丟掉的只是（驚慌 恐懼）和悲傷。抓住我們的歡笑和想象，我們?cè)谝黄穑推骄褪强赡艿摹?br />（1）給加點(diǎn)字注音。
（2）用“\”畫去文中搭配不當(dāng)?shù)脑~語。
（3）用“橫線”畫出文中的一組排比句。
（4）在孩子們的眼睛里，未來世界應(yīng)該是的，沒有、、、、，應(yīng)該共享大自然的恩惠。
（5）1986年在美國紐約舉行的世界兒童聯(lián)歡會(huì)上，兒童代表簽署了《》，表達(dá)了全世界兒童渴望的美好愿望。發(fā)布：2025/3/10 21:30:1組卷：41引用：3難度：0.1