探究霉菌在面包上生長繁殖所需的環(huán)境條件:小華發(fā)現(xiàn)自己4天前沒吃完的面包已經(jīng)發(fā)霉,不禁產(chǎn)生了疑問:面包上的霉菌適合在怎樣的環(huán)境條件下生長繁殖呢?于是他和幾位同學(xué)設(shè)計并進行了以下實驗:
第一步:準(zhǔn)備三片相同的干面包片(未加防腐劑),分別放入三個相同且潔凈、干燥的透明餐盒中,并編號。
第二步:如下表所示:
第二步 | 不滴加涼開水? | 均勻滴加20毫升涼開水 |
均勻滴加20毫升涼開水 |
第四步:如下表所示:
第四步 | 恒溫培養(yǎng)箱(25℃) |
恒溫培養(yǎng)箱(25℃) |
冰箱冷藏室(5℃) |
(1)該實驗探究了影響霉菌生長繁殖的兩個環(huán)境條件,其中1組和2組對照,探究的環(huán)境條件(變量)是
水分
水分
。(2)該實驗中1組和3組不能形成對照,原因是
變量不唯一
變量不唯一
。(3)同學(xué)們每天認(rèn)真觀察,幾天后,發(fā)現(xiàn)第2組面包片最先發(fā)霉,這與他們的預(yù)期一致,于是得出了實驗結(jié)論:
霉菌的生長需要適宜的溫度、一定的水分和有機物
霉菌的生長需要適宜的溫度、一定的水分和有機物
。(4)小華和同學(xué)們經(jīng)過討論,發(fā)現(xiàn)實驗還存在不足之處,請你幫他們指出:
未進行重復(fù)實驗
未進行重復(fù)實驗
。完善實驗后,他們得到了同樣的實驗結(jié)論。(5)霉菌會使面包變質(zhì),但它們也有對人類有益的一面,例如利用青霉菌提取“青霉素”,則抗生素“青霉素”對狂犬病、甲型流感等疾病是否具有治療作用?
否
否
(填“是”或“否”)。【答案】水分;變量不唯一;霉菌的生長需要適宜的溫度、一定的水分和有機物;未進行重復(fù)實驗;否
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/21 3:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
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1.兩個學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“人類對細(xì)菌和真菌的利用”后,嘗試在兩種不同條件下制作酸奶,操作如表,請據(jù)表回答:
(1)步驟①中的純牛奶已經(jīng)嚴(yán)格消毒,該消毒方法稱為步驟 甲組 乙組 ① 將超市購買的新鮮純牛奶倒入消毒過的玻璃瓶中 將超市購買的新鮮純牛奶倒入消毒過的玻璃瓶中 ② 加入適量超市購買的酸奶 加入適量超市購買的酸奶 ③ 密封 密封 ④ 放在溫暖地方8小時 放入冰箱8小時 現(xiàn)象 做成酸奶,冷藏食用 沒有做成酸奶
(2)步驟②相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌一般方法中的
(3)通過對兩個小組的操作進行比較,實驗中的變量是
(4)細(xì)菌的繁殖方式是發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:16引用:1難度:0.5 -
2.某實驗小組在做“比較裸地、草地、灌叢中細(xì)菌和真菌的分布情況”探究實驗時,方案如表所示,則下列敘述不正確的是:( )
步驟 裸地 草地 灌叢 空白對照 配制培養(yǎng)基 裝有牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的養(yǎng)皿,高溫滅菌,冷卻編號。 1號 2號 3號 4號 A 把三個地點的培養(yǎng)皿蓋打開,暴露5-10分鐘,然后蓋上蓋。 密封,不打開。 培養(yǎng) 將四組培養(yǎng)皿同時放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一天后觀察結(jié)果。 觀察記錄(菌落數(shù)) 28 10 5 0
②表中A步驟相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)一般方法步驟中的接種。
③為了避免實驗的偶然性,提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,該探究方案應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組取平均值。
④細(xì)菌的繁殖方式是孢子生殖而真菌進行分裂生殖,兩者的繁殖速度都很快,菌落容易培養(yǎng)。
⑤比較1、2、3號培養(yǎng)皿內(nèi)的菌落數(shù),得出的結(jié)論是:裸地處的菌落最多,草地處次之,灌叢處最少。
⑥區(qū)分細(xì)菌、真菌菌落的方法可根據(jù)菌落的大小、顏色和形態(tài)來判斷:放大鏡下,菌落較大、呈絨毛狀、絮狀、蛛網(wǎng)狀,顏色紅、綠、黃、褐、黑等有色的為細(xì)菌菌落,菌落較小,表面光滑粘稠或粗糙干燥,白色或無色的為真菌菌落。發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:44引用:3難度:0.5 -
3.在日常生活中,我們??吹绞澄镩L“毛”發(fā)霉現(xiàn)象,如發(fā)霉的橘子、發(fā)霉的饅頭等。在溫暖潮濕的天氣里,饅頭表面很快會長出霉菌,而在冰箱內(nèi)儲存的饅頭可以保存較長時間,可見霉菌的生長會受到環(huán)境因素的影響。以下是某生物活動小組的 同學(xué)們設(shè)計的“影響?zhàn)z頭發(fā)霉的環(huán)境因素”的探究實驗。請你根據(jù)他們的探究方案和結(jié)果回答下列問題:
(1)發(fā)霉的橘子皮上長的霉菌是對照實驗 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 溫暖潮濕(甲組) 沒有發(fā)霉 少許發(fā)霉 很多發(fā)霉 非常多發(fā)霉 長滿了霉菌 低溫潮濕(乙組) 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉
(2)他們設(shè)計的對照實驗中變量是
(3)若甲、乙兩組的環(huán)境條件分別是溫暖、潮濕和溫暖干燥,則他們需要探究的問題是發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:30引用:2難度:0.1
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