菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中地理
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2017-2018學年山東省濟南一中高一(上)期末地理試卷
>
試題詳情
閱讀材料,結(jié)合“坎兒井示意圖”,回答問題。
坎兒井是我國古代人們在2000多年前的西漢時期創(chuàng)建的一種特殊的引水工程。如圖為吐魯番盆地北部的博格達山山麓地帶的坎兒井,坎兒井由地下的暗渠和地面上的豎井、明渠、蓄水池組成。豎井是地表與暗渠的通道,暗渠與地下水的流向斜交,上游挖至地下含水層中,滲溢出來的地下水順著暗渠流出地面,明渠將暗渠流出的地下水引入蓄水池,蓄水池起了調(diào)蓄灌溉流水量的作用。
(1)說明坎兒井采取地下輸水比地上輸水的好處。
(2)說出坎兒井參與的水循環(huán)類型,并說出該水循環(huán)聯(lián)系的地球圈層名稱。
【考點】
陸地水體及其相互關系
;
水循環(huán)的類型及主要環(huán)節(jié)
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:1
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
閱讀圖文資料,完成下列要求。
年楚河流域是青藏高原農(nóng)業(yè)較發(fā)達地區(qū),什磨錯是流域內(nèi)典型的冰川湖(如圖),什磨錯是冰川與終磧壟之間的洼地積水形成的湖泊,始終與陡峭的冰川前緣相接、其終磧壟由松散冰磧物堆積而成,高度約為50m。
?
(1)指出1987~2018年什磨錯湖面變化的特征,并說明原因。
(2)根據(jù)什磨錯當前水位變化趨勢,推測其對下游人類活動造成的風險。
發(fā)布:2024/11/2 10:30:1
組卷:10
引用:2
難度:0.5
解析
2.
湖泊水位高低與流入和流出水量有關。某湖泊補給主要是降水補給,讀該湖泊某年份的流量進出情況統(tǒng)計圖。該湖泊水位最高的( )
A.7月
B.1月
C.10月
D.4月
發(fā)布:2024/11/2 16:0:1
組卷:23
引用:1
難度:0.5
解析
3.
閱讀圖文材料,完成下列要求。
賽里木湖(如圖)為構造陷落湖(1000萬~2000萬年前,因地殼下沉、塌陷而形成),位于天山西段、準噶爾盆地西南端,湖面海拔為2073m,湖泊面積為458km
2
,最大水深為92m,平均水深為46.4m,年均水溫為7.1℃,是新疆海拔最高、面積最大的高山冷水湖。湖周工業(yè)和農(nóng)業(yè)活動少。湖中原本沒有淡水魚,20世紀90年代引入俄羅斯高白鮭,其以肉質(zhì)鮮嫩著稱。
(1)描述圖中河流的水文特征。
(2)從地理角度分析賽里木湖中原本無淡水魚的自然原因。
(3)分析賽里木湖高白鮭品質(zhì)好的原因。
(4)為研究湖中魚類的生長和分布情況,在湖區(qū)沿岸用掛網(wǎng)采集魚類標本。推測湖區(qū)采集到標本較多的方位,并闡述理由。
發(fā)布:2024/11/2 6:30:2
組卷:14
引用:6
難度:0.4
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正