學校物品室有 n 個箱子(箱子上分別有編號 1、2、3…n),箱子里存有數(shù)量不一的物品。有 m 位學生前來領取物品(物品總量足夠領?。?,每位學生優(yōu)先從物品數(shù)量最多的箱子領取,數(shù)量不夠時,再從下一個數(shù)量最多的箱子領取。小鄭設計了一個 VB 程序,在文本框Text1 中按箱子編號從小到大依次輸入每個箱子的物品數(shù)量,在文本框 Text2 中依次輸入每位學生需要領取物品的數(shù)量,單擊“領取”按鈕后,在列表框 List1中按順序顯示每個學生領取物品的箱子編號,并顯示領取結(jié)束后非空箱子的編號和剩余物品數(shù)量。運行界面如圖所示。
回答下面問題:
(1)如果 1 號到 5 號箱子的物品數(shù)量分別是 25,16,9,5,3,每位學生需要的物品數(shù)量分別是
19,18,10,3,則第 3 位學生領取物品的箱子編號按順序依次是 3 號、11(填整數(shù))號。
(2)實現(xiàn)上述功能的 VB 程序如下,請在橫線處填入合適的代碼。
Private Sub get_Click ( ?。?br />Dim a(1 To 100)As Integer,bh(1 To 100)As Integer Dim b(1 To 100)As Integer
Dim n As Integer,m As Integer'n 表示箱子數(shù)量,m 表示需領取物品的學生人數(shù)
Dim i As Integer,j As Integer,num As Integer
Dim p As Integer,q As Integer,t As Integer,s As String
'依次獲取 Text1 里物品數(shù)量存入數(shù)組 a,箱子上的編號(1 到 n)依次存入數(shù)組 bh,箱子數(shù)量存入變量 n,并按物品數(shù)量從多到少對箱子排序,代碼略
'依次獲取 Text2 里學生需要領取物品的數(shù)量存入數(shù)組 b,學生人數(shù)存入變量 m,代碼略p=1:q=1
For i=1 To m num=0
Do While num<b(i)num=num+a(q)a(q)=0
①q=q+1q=q+1
Loop
s=“第“& i &“位學生領取物品的箱子編號依次為:“
For j=p To q-1
s=s+Str(bh(j))Next j
List1.AddItem s
If num>b(i)Then a(q-1)=②num-b(i)num-b(i):q=q-1
For j=③q To n-1q To n-1'維護非空箱子降序序列(按箱子中剩余物品數(shù)量)If a(j)<a(j+1)Then
t=a(j):a(j)=a(j+1):a(j+1)=t
t=bh(j):bh(j)=bh(j+1):bh(j+1)=t End If
Next j p=q Next i
List1.AddItem“剩余物品數(shù)量:“For i=1 To n
If a(i)>0 Then List1.AddItem Str(bh(i))+“號箱子:“+Str(a(i))Next i
End Sub
【考點】應用程序的試運行和保存.
【答案】1;q=q+1;num-b(i);q To n-1
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.5
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1.有如下VB程序段:
執(zhí)行該程序段后,變量c的值是( ?。?/h2>發(fā)布:2024/12/16 5:0:1組卷:1引用:2難度:0.3 -
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程序執(zhí)行后的圖像效果是( ?。?/h2>發(fā)布:2024/12/20 9:30:2組卷:3引用:5難度:0.4 -
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填空處的代碼可以由以下部分組成:
①Text2.Text ②val(Text2.Text) ③b(a)=b(a)+1 ④b(a)=b(a)-1 ⑤b(i)<>0⑥b(i)=0
代碼順序正確的是( ?。?/h2>發(fā)布:2024/12/16 9:30:1組卷:3引用:3難度:0.4
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