試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

如何給地球降溫      ①氣候?qū)W家已發(fā)出警告:未來(lái)100年,全球氣溫將升高1.5℃~6℃,海平面將升高154.5厘米,沙漠將更干燥,氣候?qū)⒏訍毫樱蜃兣瘜⒅苯踊蜷g接影響人們的生活。如何給地球降溫?科學(xué)家提出了許多奇思妙想。
      ②美國(guó)物理學(xué)家洛厄爾?伍德有一個(gè)離奇的計(jì)劃:在地球和太陽(yáng)之間萬(wàn)有引力互相抵消處(即拉格朗日點(diǎn)),安裝一面直徑為2000公里的半透明鏡子。他認(rèn)為,這面巨大的濾光鏡不但能減少溫室效應(yīng),而且能充當(dāng)?shù)厍虻目照{(diào)器:改變?yōu)V光鏡的傾斜度,以增加或減少透過(guò)它的太陽(yáng)輻射量。但誰(shuí)來(lái)支付超過(guò)1000億美元的巨額費(fèi)用呢?此外,這面濾光鏡不但會(huì)破壞同溫層,而且還有可能妨礙紫外線的通過(guò)(紫外線具有清理太空的功效)。
      ③有科學(xué)家從加強(qiáng)地球?qū)μ?yáng)輻射的反射率的角度探索給地球降溫:將數(shù)以十億計(jì)的白色聚苯乙烯高爾夫球投向海洋,將地球上的所有房屋的房頂都涂成白色。
      ④還有人提出用深埋二氧化碳的辦法給地球降溫。從理論上講,海洋和地層可以貯藏人類在幾千年間生產(chǎn)的二氧化碳。研究人員要驗(yàn)證的是,二氧化碳溶解在海水中,是否會(huì)干擾海底生物的生存,因?yàn)槎趸既芙庥诤K螅瑫?huì)使海水酸化。
(1)文章主要講了幾種給地球降溫的方法?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
文章主要講了三種給地球降溫的方法。①在地球和太陽(yáng)之間安裝一面巨大的濾光鏡;②加強(qiáng)地球?qū)μ?yáng)輻射的反射率;③深埋二氧化碳。
文章主要講了三種給地球降溫的方法。①在地球和太陽(yáng)之間安裝一面巨大的濾光鏡;②加強(qiáng)地球?qū)μ?yáng)輻射的反射率;③深埋二氧化碳。

(2)美國(guó)物理學(xué)家洛厄爾?伍德設(shè)想的計(jì)劃為什么不可行?
因?yàn)闊o(wú)人支付巨額費(fèi)用,此外,濾光鏡會(huì)破壞同溫層,還有可能妨得紫外線的通過(guò)。
因?yàn)闊o(wú)人支付巨額費(fèi)用,此外,濾光鏡會(huì)破壞同溫層,還有可能妨得紫外線的通過(guò)。

(3)文章第①段運(yùn)用了
列數(shù)字
列數(shù)字
舉例子
舉例子
的說(shuō)明方法,具體、準(zhǔn)確地說(shuō)明了
全球變暖的嚴(yán)重性,給地球降溫刻不容緩。
全球變暖的嚴(yán)重性,給地球降溫刻不容緩。

(4)文章第④段畫線句中“從理論上講”能否刪去?為什么?
不能刪。“從理論上講”說(shuō)明這只是理論層面上的理想化狀態(tài),僅僅從理論的角度上來(lái)說(shuō),深埋二氧化碳給地球降溫的方法具有可能性,而在實(shí)際情祝中這種方法并沒(méi)有得到驗(yàn)證,去之后與原意不符?!皬睦碚撋现v”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性與嚴(yán)密性。
不能刪?!皬睦碚撋现v”說(shuō)明這只是理論層面上的理想化狀態(tài),僅僅從理論的角度上來(lái)說(shuō),深埋二氧化碳給地球降溫的方法具有可能性,而在實(shí)際情祝中這種方法并沒(méi)有得到驗(yàn)證,去之后與原意不符?!皬睦碚撋现v”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性與嚴(yán)密性。

【考點(diǎn)】說(shuō)明文
【答案】文章主要講了三種給地球降溫的方法。①在地球和太陽(yáng)之間安裝一面巨大的濾光鏡;②加強(qiáng)地球?qū)μ?yáng)輻射的反射率;③深埋二氧化碳。;因?yàn)闊o(wú)人支付巨額費(fèi)用,此外,濾光鏡會(huì)破壞同溫層,還有可能妨得紫外線的通過(guò)。;列數(shù)字;舉例子;全球變暖的嚴(yán)重性,給地球降溫刻不容緩。;不能刪?!皬睦碚撋现v”說(shuō)明這只是理論層面上的理想化狀態(tài),僅僅從理論的角度上來(lái)說(shuō),深埋二氧化碳給地球降溫的方法具有可能性,而在實(shí)際情祝中這種方法并沒(méi)有得到驗(yàn)證,去之后與原意不符。“從理論上講”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性與嚴(yán)密性。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/27 20:30:1組卷:24引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀《“自然缺失癥”離你有多遠(yuǎn)?》一文,完成各題。
          ①“自然缺失癥”這一概念,由美國(guó)記者兼兒童權(quán)益倡導(dǎo)者理查德?洛夫在《林間最后的小孩》一書中提出?!白匀蝗笔ОY”不是一種需要醫(yī)生診斷或需要服藥治療的病癥,而是兒童在大自然中度過(guò)的時(shí)間越來(lái)越少,從而導(dǎo)致的一系列行為和心理上的問(wèn)題。
          ②《城市中的孩子與自然親密度調(diào)研報(bào)告》顯示。在我國(guó),每周戶外活動(dòng)時(shí)間少于3小時(shí)的孩子達(dá)到48.5%。廈門學(xué)生張欣窈在研究的課題《“自然缺失癥”現(xiàn)象調(diào)查與對(duì)策研究》中曾問(wèn)孩子:“如果調(diào)查“我們身邊的生物’,你到哪里完成這項(xiàng)作業(yè)?”88%的同學(xué)回答“上網(wǎng)找”。眼下,孩子們能夠輕而易舉地獲得知識(shí)。看似變得“聰明”,但這只是一些“成品知識(shí)”。當(dāng)孩子們習(xí)慣接受“成品”時(shí),他們的創(chuàng)造力就遭到了極大削弱。
          ③“宅”這種生活方式正在兒童中蔓延。電視、電腦、手機(jī)的普及,給了孩子更多留在室內(nèi)的“理由”。缺乏在自然中的學(xué)習(xí)、探索和體驗(yàn),不僅可能帶來(lái)孩子的智力、體質(zhì)上的缺陷,還可熊讓孩子變得孤獨(dú)、焦躁。對(duì)自然缺乏尊重。
          ④據(jù)《新聞晚報(bào)》報(bào)道,不少人開始呼吁社會(huì)各界關(guān)注“自然缺失癥”這一現(xiàn)象。一些環(huán)保、教育專業(yè)人士和家長(zhǎng)集體發(fā)出倡議:家庭和學(xué)校共同保證每個(gè)孩子每天能有1小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間;家長(zhǎng)不要因?yàn)槭∈?,把孩子過(guò)度暴露在電子產(chǎn)品前,接觸電子產(chǎn)品平均每天不宜超過(guò)1小時(shí);節(jié)假日,請(qǐng)家長(zhǎng)盡可能帶孩子去公園和自然地域游覽體驗(yàn)……綠洲生態(tài)保護(hù)交流中心還建議學(xué)校開設(shè)戶外課程。在自然環(huán)境中進(jìn)行教學(xué)。
    (1)選擇題。
          ①“當(dāng)孩子們習(xí)慣接受‘成品’時(shí),他們的創(chuàng)造力就遭到了極大削弱”這句話中的“成品”指
     
    。
    A.加工好的產(chǎn)品
    B.別人的勞動(dòng)成果
    C.網(wǎng)絡(luò)上現(xiàn)成的結(jié)論
    D.觀察大自然得到的知識(shí)
    ②本文寫作的主要目的是
     
    。
    A.告訴我們“自然缺失癥”離你有多遠(yuǎn)
    B.呼吁社會(huì)關(guān)注“自然缺失癥”這一現(xiàn)象
    C.告訴孩子要遠(yuǎn)離電視、電腦、手機(jī)
    D.告訴家長(zhǎng)“宅”這種生活方式正在兒童中蔓延
    (2)讀第①自然段,用一句話下定義。
    “自然缺失癥”,顧名思義,是指
     
    的病癥。
    (3)第②自然段提到的兩項(xiàng)調(diào)查研究,在說(shuō)明問(wèn)題時(shí),主要運(yùn)用了同一種說(shuō)明方法
     
    ,證明了同一個(gè)觀點(diǎn):
     
    。
    (4)第③自然段畫“        ”的句子中,兩個(gè)“可能”為什么不能去掉?
     

    (5)根據(jù)閱讀短文后獲得的知識(shí),解決下面的問(wèn)題。
          李一諾是一名8歲的男孩,父親在金壇工作。一年前,李一諾被父親從安徽農(nóng)村老家接到金壇城區(qū)。為讓兒子適應(yīng)城市生活,父親給李一諾報(bào)了培訓(xùn)班,其余時(shí)間就在家看電視,戶外活動(dòng)很少。慢慢地,兒子的變化讓父親不知所措,他在家不愛說(shuō)話,常常無(wú)緣無(wú)故沖父親發(fā)脾氣。李先生不知道問(wèn)題出在哪兒,決定帶兒子去常州最好的醫(yī)院看看。
          ①李先生決定帶兒子上醫(yī)院,你認(rèn)同這種做法嗎?請(qǐng)結(jié)合短文說(shuō)明理由。
     

          ②李先生應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容給他提出至少兩條合理化建議。
     

    發(fā)布:2025/2/28 0:30:1組卷:14引用:1難度:0.1
  • 2.閱讀短文。
    手上的皮膚      我們每天都在使用雙手,好像對(duì)手很熟悉,其實(shí)你如果仔細(xì)觀察研究一番,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的地方。比如說(shuō)手的皮膚吧,手背有汗毛,手心沒(méi)有汗毛;手背上可以看到血管,手心上則看不到……手上皮膚的神經(jīng)特別發(fā)達(dá),能靈敏地感受冷、熱、觸壓和刺痛。手心上沒(méi)有汗毛,使得這種靈敏度更高。
          手是干活的“工具”。為了防止皮膚受傷,手掌和手指的皮膚就多生了幾層。身體其他部位的皮膚大約厚0.4毫米,而手掌和手指上的皮膚厚度是其他部位的5倍。手上的皮膚用力和摩擦最多的自我保護(hù)——生出又硬又厚的繭子。不信,你注意一下自己右手中指的手側(cè),由于握筆的壓力和摩擦,那里就生出了繭子。小提琴手的指尖生繭,裁縫操刀的手拇指生繭,體操運(yùn)動(dòng)員指根處生繭……如果你和一個(gè)陌生人握手,憑感覺(jué)你就能知道對(duì)方是從事體力勞動(dòng),還是從事腦力勞動(dòng),因?yàn)榍罢叩氖执植谟辛?,后者的手柔軟?xì)膩。
          手心有許多紋路,手背關(guān)節(jié)處有褶皺,這樣手就能自如地抓握東西。假如沒(méi)有這些紋路和褶皺手就無(wú)法彎折,整只手就像一塊僵硬的鋼板,什么動(dòng)作也做不了。人手心的紋路有先天的因素,也有后天職業(yè)形成的因素,因此每個(gè)人的手紋各不相同。手紋能反應(yīng)一個(gè)人的經(jīng)歷信息,但認(rèn)為看手紋就能知道一個(gè)人的命運(yùn),則是沒(méi)有科學(xué)根據(jù)的。
          手指肚的地方,有許多整齊有規(guī)律的圖形,就是人們常說(shuō)的“指紋”。指紋有斗形、箕形、弓形等。每個(gè)人的指紋都與別人的不同,并且終生不變。因此,按手指印可以代替蓋印蓋,公安人員經(jīng)常用在犯罪現(xiàn)場(chǎng)取指紋的辦法抓壞人。( ?。┲讣y能增強(qiáng)手指觸覺(jué)的敏感性,( ?。┟と四苁炀毜赜檬种赣|讀。指紋有如自行車外帶上的花紋,可以加大手指的摩擦力,捏東西的時(shí)候,東西不至于滑動(dòng)。
          手的用途多,手上的皮膚學(xué)問(wèn)也多。
    (1)第1段劃線句是圍繞前句中的“
     
    ”這個(gè)詞(或短語(yǔ))來(lái)寫的。
    (2)“身體其他部位的皮膚大約厚0.4毫米,而手掌和手指上的皮膚厚度是其他部位的5倍。”這句話中“大約”一詞能去掉嗎?為什么?
     

    (3)第2段劃線句中的省略號(hào)省略了
     

    (4)給第4自然段括號(hào)處選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。
     

    A.既然……就
    B.如果……也……
    C.不但……而且……
    D.因?yàn)椤浴?br />(5)下列表述與文章內(nèi)容不符的一項(xiàng)是
     

    A.一般來(lái)說(shuō),從事體力勞動(dòng)的人,手粗糙有力;從事腦力勞動(dòng)的人,手柔軟細(xì)膩。
    B.手心的靈敏度比手背的靈敏度要高。
    C.看手紋就能知道一個(gè)人的命運(yùn)。
    D.手掌和手指上的皮膚厚度是其他部位的5倍,這是為了防止皮膚受傷。

    發(fā)布:2025/2/28 0:30:1組卷:22引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下文,完成下列各題。
    人造衛(wèi)星“回家”
          人造衛(wèi)星要返回地面,得闖“五關(guān)”。
          第一道關(guān)是角度關(guān)。先降低飛行速度,同時(shí)嚴(yán)格控制好衛(wèi)星進(jìn)入地球的再入角,使衛(wèi)星的運(yùn)行方向同地平線成一個(gè)2~5度的俯角。這個(gè)再入角必須控制得很精確,即使僅有0.1度的誤差,也會(huì)使衛(wèi)星著陸偏離預(yù)定點(diǎn)300千米而回收不成。
          第二道關(guān)是高溫關(guān)。這是回收人造衛(wèi)星“五關(guān)”中最困難的一關(guān)。因?yàn)槿嗽煨l(wèi)星在脫離運(yùn)行軌道并進(jìn)入大氣層后,同空氣摩擦相當(dāng)劇烈,產(chǎn)生大量熱能,這時(shí)衛(wèi)星表面的溫度會(huì)高達(dá)八九千攝氏度,目前還沒(méi)有一種材料能經(jīng)得起這樣的高溫而不被融化掉。為了不讓人造衛(wèi)星被燒毀,科技人員常把衛(wèi)星頭部做成粗鈍的形狀,以降低衛(wèi)星的下落速度;同時(shí),還在衛(wèi)星表面包裹一層“燒蝕(shí)材料”,讓其燒蝕時(shí)吸走大量的熱能,從而保護(hù)人造衛(wèi)星不被“燒”壞。
          人造衛(wèi)星下落時(shí),信號(hào)機(jī)開始自動(dòng)向地面發(fā)出一系列無(wú)線電信號(hào),以便讓有關(guān)人員根據(jù)信號(hào)測(cè)定它所在的方位和它與地球的距離。與此同時(shí),人造衛(wèi)星還發(fā)出強(qiáng)烈的閃光,以吸引地面人員的注意。有些人造衛(wèi)星在這時(shí)候會(huì)自動(dòng)撒出數(shù)千根極細(xì)的金屬絲,在空中形成一片金屬絲云,好讓地面雷達(dá)搜索發(fā)現(xiàn)其蹤跡。這一道關(guān),人們稱為搜索關(guān)。
          人造衛(wèi)星通過(guò)了搜索關(guān)后,距地面一般只有一二十千米。它下滑的速度很快,達(dá)每秒200米。此時(shí)如果不及時(shí)采取措施,衛(wèi)星著陸時(shí)勢(shì)必會(huì)“粉身碎骨”。在這一關(guān)鍵時(shí)刻,人造衛(wèi)星上的減速傘會(huì)自動(dòng)打開——先是打開一頂小傘,而后再打開主傘,以保證衛(wèi)星“軟著陸”。這道關(guān)常稱為開傘關(guān)。
          最后一道關(guān)是回收關(guān)。人造衛(wèi)星從2000千米以外的太空返回地面時(shí),有的是掉進(jìn)深山老林里,有的是掉進(jìn)海里,有的是掉到堅(jiān)硬的石頭上。這就得靠地面人員把它們找回來(lái)。目前常用的辦法是讓人造衛(wèi)星落在海里。因?yàn)樾l(wèi)星是密封式的,可以浮在海面上,不易遭到損壞。此外,人造衛(wèi)星還帶有染色劑,它掉入海中后會(huì)把周圍的海水染成橘黃色,便于飛機(jī)搜索發(fā)現(xiàn)和船只打撈。
    (1)下列關(guān)于本文寫作順序正確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.先寫結(jié)果后寫原因
    B.先總述后分述
    C.按照地點(diǎn)變化敘述
    D.先分述后總述
    (2)人造衛(wèi)星“回家”是指
     
    。
    A.人造衛(wèi)星按預(yù)定的計(jì)劃完成任務(wù)后進(jìn)入大氣層
    B.人造衛(wèi)星按預(yù)定的計(jì)劃完成任務(wù)后直接墜毀
    C.人造衛(wèi)星按預(yù)定的計(jì)劃進(jìn)入太空的運(yùn)行軌道
    D.人造衛(wèi)星按預(yù)定的計(jì)劃完成任務(wù)后回到地面
    (3)人造衛(wèi)星“回家”要闖的“五關(guān)”是
     
    、
     
    、
     
    、
     
     
    ,其中最困難的一關(guān)是
     

    (4)文中畫橫線的句子運(yùn)用了
     
    的說(shuō)明方法,運(yùn)用這種說(shuō)明方法的好處是
     
    。
    (5)為了讓人造衛(wèi)星“回家”時(shí)闖過(guò)高溫關(guān),科技人員采取了哪些措施?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
     

    發(fā)布:2025/2/28 0:30:1組卷:23引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正