某興趣小組開展“測定密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
實(shí)驗(yàn)1:按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
實(shí)驗(yàn)2:按圖2所示裝置,在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn)),利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
(1)實(shí)驗(yàn)1中,紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是 燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為 P+O2點(diǎn)燃P2O5P+O2點(diǎn)燃P2O5;紅磷熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開K,水能倒吸入集氣瓶中,若發(fā)現(xiàn)進(jìn)入裝置中的水少于五分之一,可能的原因是 紅磷不足或裝置漏氣等紅磷不足或裝置漏氣等。
【分析實(shí)驗(yàn)】
(2)連接數(shù)字傳感器,測得實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息,實(shí)驗(yàn)2的測定方法更準(zhǔn)確,判斷依據(jù)是 消耗氧氣更徹底消耗氧氣更徹底。由此可知,測定空氣中氧氣含量用 鐵銹蝕鐵銹蝕法測定結(jié)果誤差較小。
【拓展延伸1】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將足量白磷放在集氣瓶中,白磷能發(fā)生緩慢氧化從而消耗氧氣,并用壓強(qiáng)傳感器測定瓶中壓強(qiáng)的變化,根據(jù)壓強(qiáng)的變化來計(jì)算空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)據(jù)采集如圖5。(相同條件下,氣體的壓強(qiáng)與氣體所占的體積成正比。白磷緩慢氧化會(huì)引發(fā)燃燒)
(3)在開始200s內(nèi)壓強(qiáng)增大,增大的原因是 白磷緩慢氧化、燃燒都會(huì)放熱,導(dǎo)致氣體膨脹白磷緩慢氧化、燃燒都會(huì)放熱,導(dǎo)致氣體膨脹。
(4)用如圖所示數(shù)據(jù)計(jì)算用這種方法測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 19.719.7%(結(jié)果精確到0.1%)。
【拓展延伸2】“溫控保鮮”和“氣調(diào)保鮮”是兩類食品保鮮技術(shù)。它們通過降低溫度和改變氣體成分,達(dá)到抑制儲(chǔ)藏物細(xì)胞呼吸的目的。如圖6所示是工業(yè)上用膜分離技術(shù)實(shí)現(xiàn)“氣調(diào)保鮮”的流程。
(5)冰箱中常用的是“氣調(diào)保鮮”。在空氣分離后,進(jìn)入冰箱保鮮室內(nèi)的氣體是 富氮空氣富氮空氣(填“富氧空氣”或“富氮空氣”)。
(6)富氧空氣中氧氣和其他氣體的體積比可能是 AA(填字母)。
A.1:3
B.1:4
C.1:5
D.1:6
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
【考點(diǎn)】測定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱;P+O2P2O5;紅磷不足或裝置漏氣等;消耗氧氣更徹底;鐵銹蝕;白磷緩慢氧化、燃燒都會(huì)放熱,導(dǎo)致氣體膨脹;19.7;富氮空氣;A
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:62引用:1難度:0.5
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1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
【做出猜想】
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃
(3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)?(寫出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說法不正確的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1019引用:3難度:0.7 -
3.測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
(3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒??請說明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?,請結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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